分析 (1)儀器1的名稱為分液漏斗,使用前必須檢驗(yàn)氣密性;
(2)根據(jù)本實(shí)驗(yàn)的原理可知,先用鋅與鹽酸反應(yīng)生成氫氣排除裝置中的空氣,再利用氫氣把壓入醋酸鈉溶液中生成醋酸亞鉻水合物,據(jù)此判斷,裝置M是保持裝置壓強(qiáng)平衡,同時(shí)避免空氣進(jìn)入;
(3)配制用的蒸餾水都需事先煮沸,防止氧氣氧化Cr2+;
(4)過量的鋅與CrCl3充分反應(yīng)得到CrCl2,實(shí)驗(yàn)開始生成H2氣后,為使生成的CrCl2溶液與CH3COONa溶液順利混合,打開A關(guān)閉B,把生成的CrCl2溶液壓入裝置3中反應(yīng);
(5)CrCl3為0.06mol,得到CrCl2為0.06mol,由方程式可知CH3COONa足量,根據(jù)CrCl2計(jì)算[Cr(CH3COO)2]2•2H2O 的理論產(chǎn)量,進(jìn)而計(jì)算其產(chǎn)率.
解答 解:(1)儀器1的名稱為分液漏斗,使用前必須檢驗(yàn)氣密性,
故答案為:分液漏斗;檢漏;
(2)根據(jù)本實(shí)驗(yàn)的原理可知,先用鋅與鹽酸反應(yīng)生成氫氣排除裝置中的空氣,再利用氫氣把壓入醋酸鈉溶液中生成醋酸亞鉻水合物,所以醋酸鈉溶液應(yīng)放在裝置3中,裝置4是保持裝置壓強(qiáng)平衡,同時(shí)避免空氣進(jìn)入裝置3;
故答案為:避免空氣進(jìn)入裝置3;
(3)本實(shí)驗(yàn)中所用的溶液,配制用的蒸餾水都需事先煮沸,原因是,二價(jià)鉻不穩(wěn)定,極易被氧氣氧化,去除水中的溶解氧,防止Cr2+被氧化;
故答案為:煮沸;
(4)鋅粒要過量,其原因除了讓產(chǎn)生的H2將CrCl2溶液壓入裝置3與CH3COONa溶液反應(yīng),隔絕空氣,使體系保持還原性氣氛,另一個(gè)作用是:過量的鋅與CrCl3充分反應(yīng)得到CrCl2,為使生成的CrCl2溶液與CH3COONa溶液順利混合,打開A關(guān)閉B,把生成的CrCl2溶液壓入裝置3中反應(yīng);
故答案為:使鋅與CrCl3充分反應(yīng)得到CrCl2;隔絕空氣,使體系保持還原性氣氛;打開;關(guān)閉;
(5)CrCl3為$\frac{9.51g}{158.5g/mol}$=0.06mol,得到CrCl2為0.06mol,而CH3COONa為1.5mol,由方程式2Cr2+(aq)+4CH3COO-(aq)+2H2O(l)═[Cr(CH3COO)2]2•2H2O(s)可知CH3COONa足量,則得到[Cr(CH3COO)2]2•2H2O為0.06mol×$\frac{1}{2}$×376g/mol=11.28g,
所得產(chǎn)品的產(chǎn)率為:$\frac{8.46g}{11.28g}$×100%=75%,
故答案為:75%.
點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)制備實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),題目難度中等,涉及化學(xué)儀器識(shí)別、對(duì)操作的分析評(píng)價(jià)、產(chǎn)率計(jì)算有關(guān)計(jì)算、對(duì)信息的獲取與運(yùn)用等,注意對(duì)題目信息的應(yīng)用,有利于培養(yǎng)學(xué)生分析、理解能力及化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/p>
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | NaCl、SO3的水溶液均能導(dǎo)電,所以NaCl、SO3均為電解質(zhì) | |
B. | 金屬元素的原子只有還原性,其陽(yáng)離子只有氧化性 | |
C. | 用激光筆照射FeCl3溶液和Fe(OH)3膠體時(shí),產(chǎn)生的現(xiàn)象不同 | |
D. | 合金的硬度一般小于它的成分金屬,熔點(diǎn)高于它的成分金屬 |
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