3．氧元素和硫元素的本質(zhì)區(qū)別是（　�。�
A．中子數(shù)不同B．質(zhì)子數(shù)不同
C．電子數(shù)不同D．相對原子質(zhì)量不同

分析 根據(jù)元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，決定元素種類的是核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)），據(jù)此進行分析解答．

解答 解：元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）不同，所以氧元素和硫元素的本質(zhì)區(qū)別是原子的核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）不同．
故選B．

點評 本題考查對元素的概念的理解和不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同進行解題的能力，題目難度不大．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：解答題

9．某溫度時，在一個2L的密閉容器中，X、Y、Z三種物質(zhì)的物質(zhì)的量隨時間的變化曲線如圖所示．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，回答下列問題：
（1）該反應在2min時達到化學平衡狀態(tài)．
（2）該反應的化學方程式是3X+Y?2Z．
（3）從開始到2min，Z的平均反應速率是0.05mol/（L．min）．

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：解答題

10．意大利科學家使用普通氧分子和帶正電的氧離子作用，制出了新型的氧分子O4，它的結(jié)構(gòu)很復雜，可能具有與S4相似的長方形結(jié)構(gòu)，是一種高能量分子．
（1）下列有關(guān)O4的說法正確的是：C
A．O4分子內(nèi)存在極性共價鍵
B．合成O4的反應可看作核聚變反應，不屬于化學變化
C．O4與O3、O2都是氧的同素異形體
（2）制備含O2-、O22-甚至O2+的化合物都是可能的，通常它們是在氧分子進行下列各種反應時生成的：
上述變化中，②（填序號）相當于氧分子被氧化；①③（填序號）相當于氧分子被還原．
（3）寫出O22-的電子式：
（4）O2+、O2-中的電子數(shù)分別為：15、17．

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列措施，能使煤炭燃燒更充分，提高熱能利用率的是（　�。�
A．多加煤以使爐火更旺B．把煤炭做成大煤球
C．把煤中摻合一些黃泥做成蜂窩煤D．把煤粉碎，在煤粉燃燒器中燃燒

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：多選題

14．下列各醇不能由對應的烴和水加成而制得的是（　　）
A．苯甲醇B．2-丙醇
C．2，2-二甲基-1-丙醇D．2-甲基-2-丙醇

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

8．在元素周期表中前四周期的五種元素的位置關(guān)系如圖所示．若B元素的核電荷數(shù)為Z，則五種元素的核電荷數(shù)之和為（　�。�
A．5ZB．5Z+18C．5Z+10D．5Z+8

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

15．設(shè)NA代表阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．1mol乙烷含C-H鍵的數(shù)目為7NA
B．1L0.5mol/LNa2S溶液中HS-的數(shù)目為0.5NA
C．標準狀況下，Na與水反應產(chǎn)生22.4 LH2時轉(zhuǎn)移電子數(shù)目為2 NA
D．含1mol HCOOH的水溶液中含氧原子的總數(shù)目為2NA

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

12．已知下列化合物：①硝基苯�、诃h(huán)己烷　③乙苯�、茕灞健、蓍g二硝基苯．其中能由苯通過一步反應直接制取的是（　�。�
A．①②③B．①③⑤C．①②④D．全部

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

13．高爐煉鐵的主要反應為：CO（g）+$\frac{1}{3}$Fe2O3（s）?CO2（g）+$\frac{2}{3}$Fe（s）  已知該反應在不同溫度下的平衡常數(shù)如下：
溫度/℃100011501300
平衡常數(shù)4.03.73.5
下列說法正確的是（　�。�
A．增加Fe2O3固體可以提高CO的轉(zhuǎn)化率
B．該反應的△H＜0
C．減小容器體積既能提高反應速率又能提高平衡轉(zhuǎn)化率
D．容器內(nèi)氣體密度恒定時，不能標志反應達到平衡狀態(tài)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案