分析 質(zhì)量相同時(shí),物質(zhì)的量與摩爾質(zhì)量成反比;質(zhì)量相等的氧氣和臭氧含有相同的O原子,據(jù)此進(jìn)行解答.
解答 解:根據(jù)n=$\frac{m}{M}$可知,質(zhì)量相等的氧氣和臭氧的物質(zhì)的量與摩爾質(zhì)量成反比,則二者物質(zhì)的量之比=48g/mol:32g/mol=3:2;
質(zhì)量的O2和O3含有氧原子的質(zhì)量相等,則含有氧原子相等,即所含原子數(shù)之比為1:1,
故答案為:3:2;1:1.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)的量的計(jì)算,題目難度不大,明確物質(zhì)的量與摩爾質(zhì)量、阿伏伽德羅常數(shù)等知識(shí)的關(guān)系即可解答,試題側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)的考查,培養(yǎng)了學(xué)生的化學(xué)計(jì)算能力.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | MgCl2 | B. | ZnCl2 | C. | BaCl2 | D. | KCl |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 溴化碘能與金屬和非金屬反應(yīng) | B. | 它可與水反應(yīng):IBr+H2O→HBrO+HI | ||
C. | 它可KI溶液反應(yīng) KI+IBr→KBr+I2 | D. | 固體溴化碘是一種分子晶體 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)反應(yīng)釋放或吸收能量的多少與發(fā)生反應(yīng)的反應(yīng)物的物質(zhì)的量有關(guān) | |
B. | 人們可以利用氧化還原反應(yīng)設(shè)計(jì)原電池以獲取電能 | |
C. | 人們可以利用C2H2(乙炔)與O2的化學(xué)反應(yīng)獲取熱能或電能或光能 | |
D. | MnO4-+5e-+8H+═Mn2++4H2O可能是某原電池里的負(fù)極反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 過(guò)量的NaHSO4與Ba(OH)2溶液反應(yīng):Ba2++2OH-+2H++SO42-═BaSO4↓+2H2O | |
B. | NH4HCO3溶液與過(guò)量NaOH溶液反應(yīng):NH4++OH-═NH3↓+H2 | |
C. | 向次氯酸鈣溶液通入過(guò)量CO2:Ca2++2ClO-+CO2+H2O═CaCO3↓+2HClO | |
D. | 硫酸氫銨與少量氫氧化鈉溶液混合:NH4++HSO4-+2OH-═SO42-+NH3↑+2H2O |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蒸發(fā)操作時(shí),應(yīng)使混合物中的水分完全蒸干后,才能停止加熱 | |
B. | 蒸餾操作時(shí),應(yīng)使溫度計(jì)水銀球靠近蒸餾燒瓶的支管口處 | |
C. | 分液操作時(shí),分液漏斗中下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出 | |
D. | 濃H2SO4稀釋時(shí),應(yīng)將H2SO4慢慢加到H2O中,并及時(shí)攪拌和冷卻 |
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