7．鹵素互化物的化學(xué)性質(zhì)跟鹵素單質(zhì)相似，其氧化性介于形成該互化物兩鹵素單質(zhì)之間．溴化碘（IBr）是鹵素互化物的一種，這種化合物在常溫常壓下是深紅色的固體，熔點(diǎn)為41℃，沸點(diǎn)為116℃．下列對(duì)IBr的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．溴化碘能與金屬和非金屬反應(yīng)B．它可與水反應(yīng)：IBr+H2O→HBrO+HI
C．它可KI溶液反應(yīng) KI+IBr→KBr+I2D．固體溴化碘是一種分子晶體

分析 溴化碘（IBr）是鹵素互化物的一種，這種化合物在常溫常壓下是深紅色的固體，鹵素互化物的化學(xué)性質(zhì)跟鹵素單質(zhì)相似，其氧化性介于形成該互化物兩鹵素單質(zhì)之間，IBr+H2O=HBr+HIO中，各元素的化合價(jià)不發(fā)生變化，IBr中I為+1價(jià)，Br為-1價(jià)，為雙原子分子，
A．其氧化性介于形成該互化物兩鹵素單質(zhì)之間，由氯氣性質(zhì)推斷；
B．與水反應(yīng)IBr+H2O=HBr+HIO中，各元素的化合價(jià)不發(fā)生變化；
C．IBr其氧化性介于形成該互化物兩鹵素單質(zhì)之間能氧化碘離子；
D．熔點(diǎn)為41℃，沸點(diǎn)為116℃．分析可知IBr為分子晶體．

解答 解：A．其氧化性介于形成該互化物兩鹵素單質(zhì)之間，由氯氣性質(zhì)推斷溴化碘能與金屬和非金屬反應(yīng)，故A正確；
B．與水反應(yīng)發(fā)生的是復(fù)分解反應(yīng)，各元素的化合價(jià)不發(fā)生變化，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：IBr+H2O=HBr+HIO中，故B錯(cuò)誤；
C．IBr其氧化性介于形成該互化物兩鹵素單質(zhì)之間能氧化碘離子，它可KI溶液反應(yīng) KI+IBr→KBr+I2，故C正確；
D．熔點(diǎn)為41℃，沸點(diǎn)為116℃．分析可知固體IBr為分子晶體，故D正確；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了鹵素互化物性質(zhì)的分析判斷，注意類比分析方法的應(yīng)用，注意反應(yīng)過(guò)程中元素化合價(jià)的變化，掌握基礎(chǔ)是解題關(guān)鍵，題目難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列敘述中，不正確的是（　　）
A．無(wú)論在純水中，還是在稀溶液中，由水電離出的c（H+）與c（OH-）相等
B．pH=7的溶液不一定呈中性，c（H+）=c（OH-） 的溶液才是中性溶液
C．無(wú)論是酸溶液還是堿溶液中，由水電離出的c（H+）小于純水電離出的c（H+）
D．常溫下，在1 mol/L 鹽酸中，水的離子積Kw＞1×10-14

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．2mol鈉與過(guò)量鹽酸反應(yīng)生成NA個(gè)H2分子
B．少量金屬鈉加到冷水中，反應(yīng)的離子方程式是：Na+2H2O═Na++OH-+H2↑
C．用鑷子從煤油中取出金屬鈉，切下綠豆大小的鈉，小心放入裝滿水的燒杯中
D．為測(cè)定熔融NaOH的導(dǎo)電性，可在瓷坩堝中熔化NaOH固體后進(jìn)行測(cè)量

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．某物質(zhì)A在一定條件下加熱分解，產(chǎn)物都是氣體．分解方程式為2A→3B+2C+2D．測(cè)得生成的混合氣體對(duì)氫氣的相對(duì)密度為d，則A的相對(duì)分子質(zhì)量為（　�。�
A．5dB．6dC．7dD．8d

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

2．實(shí)驗(yàn)室配制500mL 0.2mol•L-1的Na2SO4溶液，實(shí)驗(yàn)操作步驟有：
A．在天平上稱出14.2g硫酸鈉固體，把它放在燒杯中，用適量的蒸餾水使它完全溶解并冷卻至室溫．
B．把制得的溶液小心地轉(zhuǎn)移到容量瓶中．
C．繼續(xù)向容量瓶中加蒸餾水至液面距刻度線1～2cm處，改用膠頭滴管小心滴加蒸餾水至溶液凹液面最低處與刻度線相切．
D．用少量蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2～3次，每次洗滌的液體都小心注入容量瓶并輕輕振蕩．
E．將容量瓶瓶塞塞緊，充分搖勻．
請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />（1）操作步驟的正確順序?yàn)椋ㄌ钚蛱?hào)）ABDCE．
（2）本實(shí)驗(yàn)用到的基本儀器已有燒杯、天平（帶砝碼、鑷子）、玻璃棒，還缺少的儀器是500mL容量瓶、膠頭滴管、藥匙．
（3）下列情況會(huì)使所配溶液濃度偏高的是（填序號(hào)）ad．
a．某同學(xué)觀察液面的情況如圖所示
b．沒(méi)進(jìn)行上述的操作步驟D
c．加蒸餾水時(shí)，不慎超過(guò)了刻度線
d．砝碼上沾有雜質(zhì)
e．容量瓶使用前內(nèi)壁沾有水珠．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

12．某化學(xué)課外活動(dòng)小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究NO2的性質(zhì)．
已知：2NO2+2NaOH═NaNO3+NaNO2+H2O
任務(wù)1：利用圖1所示裝置探究NO2能否被NH3還原（K1、K2為止水夾，夾持固定裝置略去）．

（1）E裝置中制取NO2反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cu+4HNO3 （濃）═Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O．
（2）若NO2能夠被NH3還原，預(yù)期觀察到C裝置中的現(xiàn)象是C裝置中混合氣體顏色變淺．
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，未能觀察到C裝置中的預(yù)期現(xiàn)象．該小組同學(xué)從反應(yīng)原理的角度分析了原因，認(rèn)為可能是：
①NH3還原性較弱，不能將NO2還原；
②在此條件下，NO2的轉(zhuǎn)化率極低；
③在此條件下，該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)速率極慢．
（4）此實(shí)驗(yàn)裝置存在一個(gè)明顯的缺陷是缺少尾氣吸收裝置．
任務(wù)2：探究NO2能否與Na2O2發(fā)生氧化還原反應(yīng)．
（5）實(shí)驗(yàn)前，該小組同學(xué)提出三種假設(shè)．
假設(shè)1：二者不反應(yīng)；
假設(shè)2：NO2能被Na2O2氧化；
假設(shè)3：NO2能被Na2O2還原．
（6）為了驗(yàn)證假設(shè)2，該小組同學(xué)選用任務(wù)1中的B、D、E裝置，將B中的藥品更換為Na2O2，另選F裝置（如圖2所示），重新組裝，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
①裝置的合理連接順序是（某些裝置可以重復(fù)使用）EDBDF或EDBF．
②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，B裝置中淡黃色粉末逐漸變成白色．經(jīng)檢驗(yàn)，該白色物質(zhì)為純凈物，且無(wú)其他物質(zhì)生成．推測(cè)B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NO2+Na2O2═2NaNO3．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．在下列實(shí)驗(yàn)操作中，不能達(dá)到目的是（　�。�
A．向某溶液中加入氯水，然后加入KSCN溶液，檢驗(yàn)該溶液中是否含有Fe2+
B．向偏鋁酸鈉溶液中通入過(guò)量CO2，制備氫氧化鋁
C．用金屬鈉分別與水和乙醇反應(yīng)，比較水和乙醇分子中羥基氫（-OH）的活潑性
D．用檢驗(yàn)Na2CO3和Na2SO4水溶液酸堿性實(shí)驗(yàn)，證明碳和硫兩元素非金屬性的強(qiáng)弱．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．等質(zhì)量的O2和O3，它們的物質(zhì)的量之比為3：2，所含原子數(shù)之比為1：1．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列實(shí)驗(yàn)操作符合要求的是（　�。�
A．
定容		B．
收集氨氣
C．
高溫煅燒石灰石		D．
除去氯氣中的氯化氫

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案