分析 (1)從影響化學(xué)反應(yīng)速率的主要因素考慮,溫度、濃度、壓強(qiáng)、催化劑、接觸面積都是成正比的.
(2)從苯和乙烯的空間構(gòu)型和官能團(tuán)分析其原子共線共面和化學(xué)性質(zhì),乙烯與水發(fā)生加成反應(yīng)生成乙醇,乙醇含有羥基,可與鈉反應(yīng)生成氫氣.
解答 解:(1)①降溫,反應(yīng)速率減慢;
②V不變,充入O2,增大了反應(yīng)物的濃度,反應(yīng)速率加快;
③V不變,充入氖氣,反應(yīng)物和生成物氣體的濃度沒變,對(duì)反應(yīng)速率無影響.
故答案為:①減; ②增大;③不變;
(2)④苯常溫下是液態(tài),乙烯中有碳碳雙鍵,所以,
A、苯蒸氣和乙烯通入水中時(shí),水面上出現(xiàn)無色液體的是苯,無明顯變化的是乙烯,A正確;
B、乙烯中有碳碳雙鍵,通入溴的四氯化碳溶液時(shí),乙烯能與之發(fā)生加成反應(yīng),使之褪色,B正確;
C、乙烯中有碳碳雙鍵,能被酸性高錳酸鉀溶液氧化,使酸性高錳酸鉀溶液褪色,C正確.
故答案為:ABC;
⑤苯分子具有平面正六邊形結(jié)構(gòu),所有原子共一個(gè)平面,每個(gè)C原子與相鄰的兩個(gè)C原子以及一個(gè)H形成的三個(gè)共價(jià)鍵夾角為120°.所以,處于對(duì)角線位置的兩個(gè)C原子和兩個(gè)H原子應(yīng)在同一條直線上.
故答案為:4;
⑥乙烯與水反應(yīng)生成乙醇,CH2═CH2+H2O$\stackrel{一定條件下}{→}$CH3CH2OH,乙醇能和Na發(fā)生置換反應(yīng)(也可稱為取代反應(yīng))生成氫氣,2CH3CH2OH+2Na→2CH3CH2ONa+H2↑.
故答案為:2CH3CH2OH+2Na→2CH3CH2ONa+H2↑.
點(diǎn)評(píng) 本題考查較為綜合,影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素的考查,是重點(diǎn)內(nèi)容,要明確一般考查五因素:溫度、濃度、壓強(qiáng)、催化劑、接觸面積.有機(jī)反應(yīng)主要從其具有的官能團(tuán)來分析.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①④ | D. | ③⑤ |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用灼燒法鑒別羊毛纖維和棉纖維 | |
B. | 用適量稀硫酸清除鐵制品表面的鐵銹 | |
C. | 用適量熟石灰除去氯化鈉溶液中少量的碳酸鈉 | |
D. | 用足量稀鹽酸檢驗(yàn)久置的氫氧化鈉固體是否變質(zhì) |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 合金材料中可能含有非金屬元素 | |
B. | 淀粉、纖維素和光導(dǎo)纖維都是有機(jī)高分子化合物 | |
C. | 加熱能殺死流感病毒是因?yàn)椴《镜牡鞍踪|(zhì)受熱變性 | |
D. | 在汽車排氣管上加裝“催化轉(zhuǎn)化器”是為了減少有害氣體的排放 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | m、n | B. | m-2、10-n | C. | m+2、n+10 | D. | m+8、n+10 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com