分析 (1)銅與濃硝酸反應生成硝酸銅、二氧化氮與水;
(2)反應生成的氮的氧化物是大氣污染氣體,被氫氧化鈉溶液吸收,防止污染;
(3)堿式碳酸銅表面附著的硝酸鈉,需要洗滌除去;
(4)利用碳酸根與酸反應生成氣體,將生成的氣體通過澄清的石灰水進行檢驗;
(5)堿式碳酸銅完全分解得到CuO,令樣品中堿式碳酸銅的質(zhì)量分數(shù)為x,則堿式碳酸銅的質(zhì)量為2.42x g,根據(jù)堿式碳酸銅分解方程式,利用差量法列方程計算.
解答 解:(1)銅與濃硝酸反應生成硝酸銅、二氧化氮與水,反應離子方程式為:Cu+4H++2NO3-=Cu2++2NO2↑+2H2O,
故答案為:Cu+4H++2NO3-=Cu2++2NO2↑+2H2O;
(2)反應生成的氮的氧化物是大氣污染氣體,被氫氧化鈉溶液吸收,防止污染,所以裝置中NaOH的作用是吸收氮氧化物,故答案為:吸收氮氧化物;
(3)洗滌除去堿式碳酸銅表面附著的硝酸鈉,
故答案為:洗滌除去堿式碳酸銅表面附著的硝酸鈉;
(4)檢驗碳酸根的方法為:取樣,加入鹽酸,將生成的氣體通入澄清的石灰水,溶液變渾濁,說明含有CO32-,
故答案為:取濾液少許于試管中,向其中滴加稀鹽酸,振蕩,將產(chǎn)生的無色無味的氣體通入澄清石灰水中,若石灰水變渾濁,則濾液中含有CO32-;
(5)令樣品中堿式碳酸銅的質(zhì)量分數(shù)為x,堿式碳酸銅的質(zhì)量為2.42x g,則:
Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑ 質(zhì)量減少
222 62
2.42x g 2.42g-1.8g=0.62g
所以,222:62=2.42x g:0.62g
解得x=91.7%
故答案為:91.7%.
點評 本題考查物質(zhì)制備實驗,綜合考查學生的實驗能力,需要學生具備扎實的基礎,難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 正反應生成的NH3速率和逆反應生成N2的速率相等 | |
B. | 反應器中壓強不隨時間變化而變化 | |
C. | 1molN≡N鍵斷裂的同時,有6molN-H鍵斷裂 | |
D. | 混合氣體平均分子量保持不變 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | c(NO2) | B. | c(N2O4) | C. | $\frac{c(N{O}_{2})}{c({N}_{2}{O}_{4})}$ | D. | $\frac{c({N}_{2}{O}_{4})}{{c}^{2}(N{O}_{2})}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | a的值為3 | B. | 平衡時X的濃度為0.8mol/L | ||
C. | Y的轉(zhuǎn)化率為60% | D. | 反應速率v(Y)=0.2mol/(L•min) |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2A+3B=2C | B. | A+3B=2C | C. | 3A+B=2C | D. | A+B=C |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 蒸發(fā)、蒸餾、過濾、萃取 | B. | 過濾、蒸餾、蒸發(fā)、萃取 | ||
C. | 過濾、蒸發(fā)、分液、蒸餾 | D. | 萃取、蒸餾、蒸發(fā)、過濾 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com