現(xiàn)有下列儀器或用品:①鐵架臺(含鐵圈、各種鐵夾);②錐形瓶;③滴定管(酸式與堿式);④燒杯(若干個(gè));⑤玻璃棒;⑥天平(含砝碼);⑦濾紙;⑧量筒;⑨三角漏斗.有下列藥品:①NaOH固體;②0.1000mol/L的標(biāo)準(zhǔn)NaOH溶液;③未知濃度的鹽酸;④Na2CO3溶液.試回答以下問題.
(1)做酸堿中和滴定時(shí),還缺少的試劑是
 
  (全對得分,下同)
(2)配制250mL0.1000mol/LNaOH溶液時(shí),還缺少的儀器是
 

(3)過濾時(shí),應(yīng)選用上述儀器中的
 
(填編號)
考點(diǎn):不能加熱的儀器及使用方法
專題:
分析:(1)根據(jù)酸堿中和滴定所需要的試劑來分析;
(2)根據(jù)配制步驟是計(jì)算、稱量、溶解、洗滌、定容、搖勻、裝瓶來分析需要的儀器;
(3)過濾是將固體不溶物跟液體分離的一種方法,其裝置由鐵架臺、燒杯、玻璃棒、漏斗、濾紙等儀器和用品組成.
解答: 解:(1)在酸堿中和滴定的過程中,需要的試劑有酸液、堿液和酸堿指示劑,故還需要的是蒸餾水和酸堿指示劑,故答案為:蒸餾水和指示劑;
(2)操作步驟有計(jì)算、稱量、溶解、移液、洗滌移液、定容、搖勻等操作,一般用托盤天平稱量,用藥匙取用藥品,在燒杯中溶解(可用量筒量取水加入燒杯),并用玻璃棒攪拌,加速溶解.冷卻后轉(zhuǎn)移到250mL容量瓶中,并用玻璃棒引流,洗滌燒杯、玻璃棒2-3次,并將洗滌液移入容量瓶中,加水至液面距離刻度線1~2cm時(shí),改用膠頭滴管滴加,最后定容顛倒搖勻.所以所需儀器有托盤天平、燒杯、玻璃棒、250mL容量瓶、膠頭滴管,故還缺少250ml的容量瓶和膠頭滴管,故答案為:250mL溶量瓶和膠頭滴管;
(3)過濾是將固體不溶物跟液體分離的一種方法,其裝置由鐵架臺、燒杯、玻璃棒、漏斗、濾紙等儀器和用品組成,即為①④⑤⑦⑨,故答案為:①④⑤⑦⑨.
點(diǎn)評:本題主要考查了中和滴定操作、誤差分析以及燒堿的純度的計(jì)算,難度中等,注意知識的積累.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D四種短周期元素,原子序數(shù)依次增大,A原子的最外層上有5個(gè)電子;B的陰離子和C的陽離子具有相同的電子層結(jié)構(gòu),兩元素的單質(zhì)反應(yīng),生成一種淡黃色的固體E,D的L層電子數(shù)等于K、M兩個(gè)電子層上的電子數(shù)之和.
(1)B、C元素的名稱分別為:B
 
、C
 
;E的電子式為
 

(2)C、D兩元素形成的化合物C2D2
 
化合物(填“離子”或“共價(jià)”),C2D的水溶液中各離子濃度由大到小順序?yàn)?div id="hxxbttr" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)在同主族氫化物的遞變性質(zhì)中,A的氫化物沸點(diǎn)反常,這可以用
 
解釋.
A.共價(jià)鍵        B.離子鍵       C.氫鍵        D.分子間作用力
(4)工業(yè)上制備D的最高價(jià)氧化物水化物的三個(gè)主要階段依次是
 

(5)把盛有一定體積的AB、AB2混合氣體的容器倒置于水中,待液面穩(wěn)定后,容器內(nèi)氣體體積變?yōu)闉樵w積的一半(同溫、同壓下測定),則原混合氣體中AB的體積分?jǐn)?shù)為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

一定條件下,將3mol A和1mol B兩種氣體混合于固定容積為2L的密閉容器中,發(fā)生如下反應(yīng):3A(g)+B(g)??xC(g)+2D(s).2min末該反應(yīng)達(dá)到平衡,生成0.8mol D,并測得C的濃度為0.2mol/L.下列判斷正確的是( 。
A、該條件下此反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)約為0.91 (L/mol)3
B、A的平均反應(yīng)速率為0.3mol/(L?s)
C、該反應(yīng)在高溫下可以自發(fā)進(jìn)行
D、若混合氣體的壓強(qiáng)不再改變時(shí),該反應(yīng)不一定達(dá)到平衡狀態(tài)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

固體硝酸鹽加熱易分解且產(chǎn)物較復(fù)雜.某學(xué)習(xí)小組以Mg(NO32為研究對象,擬通過實(shí)驗(yàn)探究其熱分解的產(chǎn)物,提出如下4種猜想:
甲:Mg(NO32、NO2、O2 乙:MgO、NO2、O2 丙:Mg3N2、O2 。篗gO、NO2、N2
(1)實(shí)驗(yàn)前,小組成員經(jīng)討論認(rèn)定猜想丁不成立,理由是
 

查閱資料得知:2NO2+2NaOH═NaNO3+NaNO2+H2O,針對甲、乙、丙猜想,設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(圖中加熱、夾持儀器等均省略):

(2)實(shí)驗(yàn)過程:
①取器連接后,放人固體試劑之前,關(guān)閉k,微熱硬質(zhì)玻璃管(A),觀察到E 中有氣泡連續(xù)放出,表明
 

②稱取Mg(NO32固體3.79g置于A中,加熱前通入N2以驅(qū)盡裝置內(nèi)的空氣,其目的是避免對產(chǎn)物O2的檢驗(yàn)產(chǎn)生干擾;關(guān)閉K,用酒精燈加熱時(shí),正確操作是先
 
然后固定在管中固體部位下加熱.
③觀察到A中有紅棕色氣體出現(xiàn),C、D中未見明顯變化.
④待樣品完全分解,A裝置冷卻至室溫、稱量,測得剩余固體的質(zhì)量為1.0g
⑤取少量剩余固體于試管中,加人適量水,未見明顯現(xiàn)象.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析討論
①根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和剩余固體的質(zhì)量經(jīng)分析可初步確認(rèn)猜想
 
是正確的.
②根據(jù)D中無明顯現(xiàn)象,一位同學(xué)認(rèn)為不能確認(rèn)分解產(chǎn)物中有O2,因?yàn)槿粲蠴2,D中將發(fā)生氧化還原反應(yīng):
 
(填寫化學(xué)方程式),溶液顏色會退去;小組討論認(rèn)定分解產(chǎn)物中有O2存在,未檢側(cè)到的原因是O2在通過裝置B時(shí)已參與反應(yīng).
③小組討論后達(dá)成的共識是上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)仍不完善,需改進(jìn)裝置進(jìn)一步研究.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的水溶液,因?yàn)樗舛谷芤撼仕嵝缘氖牵ā 。?/div>
A、NaHSO4
B、NaHCO3
C、AlCl3
D、Na2SO4

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、稀H2SO4能導(dǎo)電,所以稀H2SO4是電解質(zhì)
B、失去電子多的還原劑,還原性一定強(qiáng)
C、根據(jù)是否有丁達(dá)爾效應(yīng)將分散系分為溶液、膠體和濁液
D、根據(jù)交叉分類法MgSO4既是鎂鹽又是硫酸鹽

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

鉍(Bi)在醫(yī)藥方面有重要應(yīng)用.下列關(guān)于
 
209
83
Bi和
 
210
83
Bi的說法正確的是( 。
A、
 
209
83
Bi和
 
210
83
Bi都含有83個(gè)中子
B、
 
209
83
Bi和
 
210
83
Bi互為同位素
C、
 
209
83
Bi和
 
210
83
Bi的核外電子數(shù)不同
D、
 
209
83
Bi和
 
210
83
Bi都含有83個(gè)質(zhì)子是同一種核素

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列表達(dá)式正確的是( 。
A、NaHCO3的電離:NaHCO3?HCO3-+Na+
B、CH3COONH4的電離:CH3COONH4=NH4++CH3COO-
C、Na2S的水解:S2-+2H2O?H2S+2OH-
D、FeCl3的水解:Fe3++3H2O?Fe(OH)3↓+3H+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是( 。
A、萃取操作振蕩時(shí),要不時(shí)打開分液漏斗的活塞放氣
B、蒸餾操作時(shí),應(yīng)使溫度計(jì)水銀球靠近蒸餾燒瓶的支管口處
C、蒸發(fā)時(shí),蒸發(fā)皿必須要墊石棉網(wǎng)加熱
D、分液漏斗在使用前要檢查是否漏液

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同步練習(xí)冊答案