分析 (1)乙醇完全燃燒生成水、二氧化碳;
(2)④是無水硫酸銅,①是澄清石灰水,乙醇燃燒產物中有CO、CO2和H2O,CO可用熱的氧化銅,根據(jù)固體顏色的變化;檢驗二氧化碳可以用澄清石灰水,看是否變渾濁;檢驗水用無水硫酸銅,看是否變藍色;三者都有時,應先檢驗水蒸氣的存在,因為在驗證二氧化碳、一氧化碳的存在時都需通過溶液,可帶出水蒸氣;再檢驗二氧化碳,最后除去二氧化碳后,再根據(jù)固體顏色變化和產物檢驗一氧化碳;
(3)根據(jù)二氧化碳可以用澄清石灰水變渾濁,氫氧化鈉與二氧化碳反應,能吸收二氧化碳,裝置②中A瓶的石灰水變渾濁是檢驗二氧化碳,B中氫氧化鈉是吸收二氧化碳,C中瓶的石灰水是檢驗二氧化碳是否被除盡;
(4)③和①配合來檢驗一氧化碳,③是反應裝置,①用來檢驗反應產物;
(5)先通過無水硫酸銅檢驗水蒸氣的存在,因為在驗證二氧化碳的存在時需通過溶液,可帶出水蒸氣.
解答 解:(1)乙醇完全燃燒的化學方程式為C2H5OH+3O2$\stackrel{點燃}{→}$2CO2+3H2O,故答案為:C2H5OH+3O2$\stackrel{點燃}{→}$2CO2+3H2O;
(2)檢驗乙醇燃燒產物中有CO、CO2和H2O,CO可用熱的氧化銅,應先用④檢驗水蒸氣的存在,因為在驗證二氧化碳、一氧化碳的存在時都需通過溶液,可帶出水蒸氣;再用②檢驗二氧化碳,最后除去二氧化碳后,用①干燥CO,再根據(jù)固體顏色變化和產物檢驗一氧化碳,選擇③①,所以順序為④②①③①,
故答案為:④②①③①;
(3)根據(jù)二氧化碳可以用澄清石灰水變渾濁,氫氧化鈉與二氧化碳反應,能吸收二氧化碳,裝置②中A瓶的石灰水變渾濁是檢驗二氧化碳,B中氫氧化鈉是吸收二氧化碳,C中瓶的石灰水是檢驗二氧化碳是否被除盡,
故答案為:驗證CO2存在;除去混合氣體中的CO2;證明CO2已被除盡;
(4)③和①配合來檢驗一氧化碳,③根據(jù)顏色變化判斷可能含有一氧化碳,并將一氧化碳氧化成二氧化碳,再用①來進一步確認生成的是二氧化碳,所以③的作用是將CO氧化成CO2;通入③之前裝置①的作用是除去水蒸汽(或干燥氣體),通入③之后裝置①的作用是檢驗由CO與CuO反應所生成的CO2,從而確定有CO氣體,
故答案為:CO氧化成CO2;除去水蒸汽(或干燥氣體);檢驗由CO與CuO反應所生成的CO2,從而確定有CO氣體;
(5)先通過無水硫酸銅檢驗水蒸氣的存在,因為在驗證二氧化碳、一氧化碳的存在時都需通過溶液,可帶出水蒸氣,影響水蒸氣的確定,
故答案為:無水硫酸銅; H2O.
點評 本題考查性質實驗方案的設計,為高頻考點,把握物質的性質、實驗裝置的作用及實驗技能為解答的關鍵,側重分析與實驗能力的考查,注意燃燒產物的檢驗順序,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | I2、Br2、Cl2、F2 | B. | Li、Na、K、Rb | C. | F2、Cl2、Br2、I2 | D. | F-、Cl-、Br-、I- |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①②③ | C. | ②③ | D. | 只有③ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在高溫下,有1 mol Fe與足量的水蒸氣反應,轉移電子的數(shù)目為3NA | |
B. | 1 mol的羥基與1 mol的氫氧根離子所含電子數(shù)均為10NA | |
C. | 酸性溶液中可能大量存在Na+、ClO?、SO42?、I? | |
D. | $\frac{c({H}^{+})}{c(O{H}^{-})}$=1012的溶液中:NH4+、Al3+、NO3-、Cl-離子組能夠大量共存 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
CaSO4 | CaCO3 | BaSO4 | BaCO3 |
2.6×10-2 | 7.8×10-4 | 2.4×10-4 | 1.7×10-3 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 可能含有丙炔 | B. | 一定沒有乙烷 | C. | 一定含有甲烷 | D. | 可能有乙烯 |
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