下列反應(yīng)在210℃達(dá)到平衡:
PCl5(g)═PCl3(g)+Cl2(g)△H>0      K1=1            ①
CO(g)+Cl2(g)═COCl2(g)△H<0      K2=5×104       ②
COCl2(g)═CO(g)+Cl2(g)△H>0    ③
(1)化學(xué)平衡常數(shù)K表示可逆反應(yīng)的進(jìn)行程度,K值越大,表示
 
,
(2)根據(jù)反應(yīng)①的平衡常數(shù)K1,平衡時(shí),下列等式必定成立的是
 

A.c(PCl5)=c(PCl3)=c(Cl2)=1
B.c(PCl5)=c(PCl3)?c(Cl2)=1
C.c(PCl5)=c(PCl3)?c(Cl2
反應(yīng)②和反應(yīng)③的K值表達(dá)式
 
(填“相同”或“不同”)
(3)降低Cl2濃度,反應(yīng)③的K值
 
(填“增大”、“減少”或“不變”)
考點(diǎn):化學(xué)平衡的影響因素,化學(xué)平衡常數(shù)的含義
專題:化學(xué)平衡專題
分析:(1)依據(jù)平衡常數(shù)含義分析,平衡常數(shù)是衡量可能反應(yīng)進(jìn)行程度大小的物理量,隨溫度變化;
(2)根據(jù)反應(yīng)①的平衡常數(shù)K表達(dá)式為:K=
c(PCl3)c(Cl2)
c(pCl5)
=1,則c(PCl3)?c(Cl2)=c(PCl5);平衡常數(shù)為生成物的濃度冪之積與反應(yīng)物濃度冪之積的比值,以此來(lái)比較二個(gè)反應(yīng)的平衡常數(shù)是否相同;
(3)平衡常數(shù)只與溫度有關(guān),與其他因素?zé)o關(guān);
解答: 解:(1)化學(xué)平衡常數(shù)K表示可逆反應(yīng)的進(jìn)行程度,利用生成物平衡濃度你次方乘積除以反應(yīng)物平衡濃度冪次方乘積,K值越大,反應(yīng)進(jìn)行程度越大;
故答案為:反應(yīng)進(jìn)行程度越大;
解:(1)根據(jù)反應(yīng)①可知平衡常數(shù)K表達(dá)式為:K=
c(PCl3)c(Cl2)
c(pCl5)
=1,則c(PCl3)?c(Cl2)=c(PCl5)一定成立;
反應(yīng)②③為相反的反應(yīng),K互為倒數(shù)關(guān)系,二者不同,
故答案為:C;不同;
(2)平衡常數(shù)只與溫度有關(guān),與其他因素?zé)o關(guān);
故答案為:不變;
點(diǎn)評(píng):本題考查化學(xué)平衡常數(shù)的含義,做題時(shí)注意把握平衡常數(shù)的影響因素只與溫度有關(guān),此為化學(xué)平衡?疾閱(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列離子在溶液中能大量共存,通CO2后仍能大量存在的一組是( 。
A、K+、Ba2+、ClO-、NO3-
B、Na+、HCO3-、OH-、Al3+
C、Na+、MnO4-、Br -、NO3-
D、K+、Ag+、NH4+、NO3-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鎂鋁合金可用于飛機(jī)制造業(yè),主要是利用了它的物理性質(zhì)中的( 。
A、密度較小B、易導(dǎo)電
C、易導(dǎo)熱D、銀白色

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“碳捕捉技術(shù)”是指通過(guò)一定的方法將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來(lái)并利用.如可利用NaOH溶液來(lái)“捕捉”CO2,其基本過(guò)程如圖所示(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出).該方法中可以循環(huán)利用的物質(zhì)有
 
;“反應(yīng)分離”環(huán)節(jié)中,分離物質(zhì)的基本操作是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將2.3g金屬鈉投入足量水中,充分反應(yīng).
(1)能生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下多少升氫氣?
(2)將所得溶液配成100mL氫氧化鈉溶液,濃度是多少?
(3)通入過(guò)量二氧化碳?xì)怏w后,加入1mol/L HCl溶液恰好完全反應(yīng),需消耗鹽酸多少升?

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

研究CO2與CH4的反應(yīng)使其轉(zhuǎn)化為CO和H2,對(duì)減緩燃料危機(jī),減小溫室效應(yīng)具有重要的意義.
(1)已知:2CO(g)+O2(g)═2CO2(g)△H═-566KJ/mol
2H2(g)+O2(g)═2H2O(g)△H═-484KJ/mol
CH4(g)+2O2(g)═CO2(g)+2H2O(g)△H═-890KJ/mol
則:CH4(g)+CO2(g)?2CO(g)+2H2 (g)△H═
 

(2)在密閉容器中通入物質(zhì)的量濃度均為0.1mol?L-1的甲烷和二氧化碳,在一定條件下發(fā)生反應(yīng)CH4(g)+CO2(g)?2CO(g)+2H2 (g),測(cè)得甲烷的平衡轉(zhuǎn)化率與溫度及壓強(qiáng)的關(guān)系如圖1所示.
①下列事實(shí)能說(shuō)明該反應(yīng)一定達(dá)到平衡的是
 

a.CO2的濃度不再變化
b.v(CH4=2v(CO)
c.混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不再發(fā)生變化
d.CO與H2的物質(zhì)的量比為1:1
②據(jù)圖可知,p1、p2、p3、p4由大到小的順序是
 

③在壓強(qiáng)為p4、1100°C的條件下,該反應(yīng)5min時(shí)達(dá)到平衡X點(diǎn),則CO表示該反應(yīng)的速率為
 
,此時(shí)H2的體積分?jǐn)?shù)為
 
,該溫度下,反應(yīng)的平衡常數(shù)為
 

④其它條件不變,將溫度升高,請(qǐng)?jiān)趫D2中把該反應(yīng)的平衡常數(shù)K的變化趨勢(shì)畫出.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)第三周期8種元素按單質(zhì)熔點(diǎn)高低的順序
如右圖,其中序號(hào)“8”代表
 
(填元素符號(hào));其中電負(fù)性最大的是
 
(填右圖中的序號(hào)).
(2)請(qǐng)寫出比元素1的原子序數(shù)小8的元素的基態(tài)原子電子軌道式
 

(3)元素7的單質(zhì)晶體中原子的堆積方式如下圖甲所示,其晶胞特征如下圖乙所示,原子之間相互位置關(guān)系的平面圖如下圖丙所示.

若已知7的原子半徑為d,NA代表阿伏加德羅常數(shù),7的相對(duì)原子質(zhì)量為M,請(qǐng)回答:
①晶胞中7原子的配位數(shù)為
 
;一個(gè)晶胞中7原子的數(shù)目為
 
;
②該晶體的密度為
 
(用字母表示且化簡(jiǎn)).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)甲醇燃料電池,并用該電池電解200mL一定濃度NaCl與CuSO4混合溶液,其裝置如圖:

(1)寫出甲中通入甲醇這一極的電極反應(yīng)式
 

(2)理論上乙中兩極所得氣體的體積隨時(shí)間變化的關(guān)系如丙圖所示(已換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積),寫出在t1后,石墨電極上的電極反應(yīng)式
 
,原混合溶液中 NaCl的物質(zhì)的量濃度為
 
mol/L,CuSO4的物質(zhì)的量濃度為
 
mol/L.(設(shè)溶液體積不變)
(3)電解至t3時(shí),消耗水的質(zhì)量為
 
g.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

342g Al2(SO43中所含的Al3+的物質(zhì)的量是
 
,SO42-的物質(zhì)的量是
 
,所含O原子的數(shù)目是
 
個(gè).

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