某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定草酸濃度及硫酸酸化的高錳酸鉀溶液與草酸(H2C2O4)溶液反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)速率大小并驗(yàn)證離子反應(yīng)的本質(zhì),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn).化學(xué)反應(yīng)如下:KMnO4+H2C2O4+H2SO4-K2SO4+MnSO4+CO2↑+H2O   實(shí)驗(yàn)主要步驟如下:Ⅰ.用0.1000mol?L-1酸性高錳酸鉀溶液滴定未知濃度的H2C2O4溶液Ⅱ.測(cè)定化學(xué)反應(yīng)速率.Ⅲ.驗(yàn)證紫紅色是MnO4-離子.請(qǐng)回答:
(1)①完成酸性高錳酸鉀溶液和草酸(H2C2O4)溶液反應(yīng)的離子方程式:
 

②高錳酸鉀溶液應(yīng)盛裝于
 
(如圖,填“甲”或“乙”)滴定管.
③滴定中使用的指示劑是
 
,到達(dá)終點(diǎn)的判斷標(biāo)志是:
 

④實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄如下:
滴定次數(shù)H2C2O4體積滴定前KMnO4體積終點(diǎn)時(shí)KMnO4體積
1 25.00mL 0.00mL 21.40mL
2 25.00mL 0.02mL 21.44mL
3 25.00mL 0.04mL 22.46mL
⑤下列造成H2C2O4溶液的濃度偏高的是
 

A、滴定終點(diǎn)讀數(shù)時(shí)俯視  B、滴定前有氣泡,滴定后氣泡消失
C、潤(rùn)洗錐形瓶          D、滴定過(guò)程中加入少量蒸餾水沖洗瓶壁
(2)取3支大小規(guī)格相同的試管,向試管中分別加入2mL 0.1mol.L-1酸性KMnO4 溶液,將其中一支試管放入冰水中,另一支試管放入80℃的熱水中,第3支試管置于室溫下(25℃).再向試管中同時(shí)加入2mL 0.1mol.L-1H2C2O4.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①第3支試管置于室溫下(25℃),有什么作用?
 

②為了測(cè)定該化學(xué)反應(yīng)速率,除已知試管、試管架、白紙外,本實(shí)驗(yàn)還缺少的儀器是:
 

③放在冰水中的試管在10秒時(shí)剛好反應(yīng)完全,則用KMnO4表示的化學(xué)反應(yīng)速率為v(KMnO4)=
 

(3)某同學(xué)設(shè)計(jì)了用惰性電極通電電解驗(yàn)證紫紅色是MnO4-離子的方案,你認(rèn)為可行嗎?
 
(填寫(xiě)“可行”、“不可行”).在實(shí)驗(yàn)室實(shí)際操作中可觀察到
 
現(xiàn)象,可證明結(jié)論正確.
考點(diǎn):中和滴定
專(zhuān)題:實(shí)驗(yàn)題
分析:(1)①酸性高錳酸鉀溶液具有強(qiáng)氧化性,能氧化草酸根離子生成二氧化碳,同時(shí)自身被還原生成二價(jià)錳離子,根據(jù)氧化還原反應(yīng)得失電子守恒配平反應(yīng)方程式;
②KMnO4溶液具有強(qiáng)氧化性,可以腐蝕橡皮管,應(yīng)裝在酸式滴定管中;
③草酸反應(yīng)完畢,加入最后一滴KMnO4溶液,溶液變?yōu)榧t色,紅色30s內(nèi)不褪去,說(shuō)明滴定到終點(diǎn);
⑤由關(guān)系式2KMnO4~5H2C2O4可知V(KMnO4)?c(KMnO4)=
2
5
V(H2C2O4)?c(H2C2O4),即c(H2C2O4)=
5
2
V(KMnO4)?c(KMnO4)
V(H2C2O4)
,據(jù)此分析判斷;
(2)①改變條件后與原條件進(jìn)行對(duì)比;
②本實(shí)驗(yàn)需要測(cè)量熱水的溫度和褪色的快慢;
③根據(jù)V=
△c
△t
計(jì)算;
(3)高錳酸根離子顯紫色,在電流作用下向陽(yáng)極移動(dòng).
解答: 解:I、(1)①酸性高錳酸鉀溶液具有強(qiáng)氧化性,能氧化草酸根離子生成二氧化碳,同時(shí)自身被還原生成二價(jià)錳離子,離子反應(yīng)方程式為:5H2C2O4+2MnO4-+6H+=10CO2↑+2Mn2++8H2O,
故答案為:5H2C2O4+2MnO4-+6H+=1OCO2+2Mn2++8H2O;
②KMnO4溶液具有強(qiáng)氧化性,可以腐蝕橡皮管,應(yīng)裝在酸式滴定管中,甲為酸式滴定管,故答案為:甲;
③高錳酸鉀本身有顏色,故不需要另加指示劑,草酸反應(yīng)完畢,加入最后一滴KMnO4溶液,溶液變?yōu)榧t色,紅色30s內(nèi)不褪去,說(shuō)明滴定到終點(diǎn),
故答案為:高錳酸鉀溶液;加入最后一滴KMnO4溶液,溶液變?yōu)榧t色,且30s內(nèi)紅色不褪去;
⑤由關(guān)系式2KMnO4~5H2C2O4可知V(KMnO4)?c(KMnO4)=
2
5
V(H2C2O4)?c(H2C2O4),即c(H2C2O4)=
5
2
V(KMnO4)?c(KMnO4)
V(H2C2O4)
,
A.讀取KMnO4溶液體積時(shí),滴定前平視,滴定結(jié)束后俯視讀數(shù),導(dǎo)致酸性高錳酸鉀溶液的體積讀數(shù)偏小,測(cè)定的測(cè)定草酸的濃度偏低,故A不符合;
B.滴定管內(nèi)在滴定前有氣泡,滴定后氣泡消失,導(dǎo)致酸性高錳酸鉀溶液的體積讀數(shù)偏大,測(cè)定的草酸濃度偏高,故B符合;
滴定管用水洗凈后直接注入KMnO4溶液,高錳酸鉀溶液被稀釋?zhuān)褂玫母咤i酸鉀溶液的體積偏大,測(cè)定的高錳酸鉀的濃度偏低,故A符合;
C.錐形瓶用蒸餾水洗凈后潤(rùn)洗,導(dǎo)致草酸的物質(zhì)的量增加,所用高錳酸鉀的體積增大,測(cè)定的草酸濃度偏高,故C符合;
D.滴定過(guò)程中加入少量蒸餾水沖洗瓶壁,對(duì)草酸的物質(zhì)的量無(wú)影響,所用高錳酸鉀體積不變,對(duì)測(cè)定草酸濃度無(wú)影響,故D不符合;
故選BC;
(2)①實(shí)驗(yàn)的目的是看溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響,故需與常溫進(jìn)行對(duì)照,故答案為:對(duì)照或?qū)Ρ龋?br />②本實(shí)驗(yàn)需要控制溫度,需要溫度計(jì),需要比較快慢,故需要秒表,故答案為:溫度計(jì)、秒表;
③混合后c((KMnO4)=
0.1mol/L×2mL
2mL+2mL
=0.05mol/L,v((KMnO4)=
0.05mol/L
10s
=0.005mol/(L?s),故答案為:0.005mol/(L?s);
(3)高錳酸離子帶負(fù)電荷,在場(chǎng)作用下,向陽(yáng)極移動(dòng),陽(yáng)極附近紫紅色加深,陰極附近紫紅色變淺,氫離子在陰極得電子生成氫氣,
故答案為:可以;陽(yáng)極紫紅色加深,陰極紫紅色變淺且有無(wú)色氣泡生成.
點(diǎn)評(píng):本題考查氧化還原滴定原理與應(yīng)用、探究影響速率的因素,難度中等,理解實(shí)驗(yàn)原理是解題的關(guān)鍵,是對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用,需要學(xué)生具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖為氫氧燃料電池原理示意圖,按照此圖的提示,下列敘述不正確的是( 。
A、a電極是負(fù)極
B、b電極的電極反應(yīng)為O2+4e-+2H2O=4OH-
C、工作時(shí),溶液中陰離子向正極移動(dòng),陽(yáng)離子向負(fù)極移動(dòng)
D、此電池能將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)的離子方程式.
(1)鹽酸與NaOH溶液反應(yīng)
 

(2)鋅和稀硫酸反應(yīng)
 

(3)CaO與稀鹽酸反應(yīng)
 

(4)CuSO4溶液與Ba(OH)2溶液反應(yīng)
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組為了探究常溫下某非金屬氧化物形成的未知?dú)怏w的成分.該小組成員將氣體通入澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,持續(xù)通入發(fā)現(xiàn)渾濁又變澄清,由此該小組成員對(duì)氣體的成分提出猜想.
提出猜想:
猜想1:該氣體為CO2
猜想2:
 

猜想3:該氣體為CO2和SO2的混合氣體.
為了驗(yàn)證猜測(cè),該小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以探究:
實(shí)驗(yàn)探究:
該小組同學(xué)按如圖所示裝置,將氣體從a端通入,則:

(1)B中應(yīng)該裝下列
 
試劑(填編號(hào)).
A.NaOH溶液  B.酸性KMnO4溶液  C.鹽酸  D.澄清石灰水
(2)B中溶液的作用是:
 

(3)D中澄清石灰水的作用是:
 

通過(guò)該實(shí)驗(yàn),該小組同學(xué)觀察到以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
①A中品紅溶液褪色
②C中品紅溶液不褪色
③D中澄清石灰水變渾濁
得出結(jié)論:
 

(4)由上述現(xiàn)象該小組同學(xué)得出的結(jié)論為:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:將KI、鹽酸、試劑X和淀粉四種溶液混合,無(wú)反應(yīng)發(fā)生.若再加入雙氧水,將發(fā)生反應(yīng):H2O2+2H++2I-=2H2O+I2,且生成的I2立即與試劑X反應(yīng)而被消耗.一段時(shí)間后,試劑X被反應(yīng)生成的I2完全消耗.由于溶液中的I-繼續(xù)被H2O2氧化,生成的I2與淀粉作用,溶液立即變藍(lán).因此,根據(jù)試劑X的量、滴入雙氧水至溶液變藍(lán)所需的時(shí)間,即可推算反應(yīng)H2O2+2H++2I-=2H2O+I2的反應(yīng)速率.下表為某同學(xué)依據(jù)上述原理設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)記錄(各實(shí)驗(yàn)均在室溫條件下進(jìn)行),回答下列問(wèn)題:
編號(hào)往燒杯中加入的試劑及其用量(mL)催化劑溶液開(kāi)始變藍(lán)時(shí)間(min)
0.1 mol?L-1
KI溶液
H2O0.01mol?L-1
X 溶液
0.1 mol?L-1
雙氧水
1 mol?L-1
稀鹽酸
120.010.010.020.020.0無(wú)1.4
220.0m10.010.0n無(wú)2.8
310.020.010.020.020.0無(wú)2.8
420.010.010.020.020.05滴Fe2(SO430.6
(1)已知:實(shí)驗(yàn)1、2的目的是探究H2O2濃度對(duì)H2O2+2H++2I-=2H2O+I2反應(yīng)速率的影響.實(shí)驗(yàn)2中m=
 
,n=
 

(2)已知,I2與X反應(yīng)時(shí),兩者物質(zhì)的量之比為1:2.實(shí)驗(yàn)3從開(kāi)始至反應(yīng)進(jìn)行到2.8min時(shí),此段時(shí)間內(nèi)H2O2+2H++2I-=2H2O+I2反應(yīng)速率v(I-)=
 

(3)實(shí)驗(yàn)4表明:硫酸鐵能提高反應(yīng)速率.
①催化劑能加快反應(yīng)速率是因?yàn)榇呋瘎?div id="vpb9lhl" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填“提高”或“降低”)了反應(yīng)活化能.
②試用離子方程式表示Fe2(SO43對(duì)H2O2+2H++2I-=2H2O+I2催化的過(guò)程
 
、
 

(4)若要探究溫度對(duì)H2O2+2H++2I-=2H2O+I2反應(yīng)速率的影響,為了避免溫度過(guò)高導(dǎo)致雙氧水大量分解,應(yīng)該采取的加熱方式是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知A、B、C、D、E都是周期表中前四周期元素,它們的原子序數(shù)A<B<C<D<E,其中A、B、C是同一周期的非金屬元素.化合物DC的晶體為離子晶體,D的二價(jià)陽(yáng)離子與C的陰離子具有相同的電子層結(jié)構(gòu).AC2為非極性分子.B、C的氫化物的沸點(diǎn)比它們同族相鄰周期元素氫化物的沸點(diǎn)高.E的原子序數(shù)為24,ECl3能與B、C的氫化物形成六配位的配合物,且兩種配體的物質(zhì)的量之比為2:1,三個(gè)氯離子位于外界.請(qǐng)根據(jù)以上情況,回答下列問(wèn)題:(答題時(shí),A、B、C、D、E用所對(duì)應(yīng)的元素符號(hào)表示)
(1)B、C、D的電負(fù)性由小到大的順序?yàn)?div id="9lldp99" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)A的最低價(jià)氫化物分子的空間構(gòu)型是
 
.其中心原子采取
 
雜化.
(3)寫(xiě)出化合物AC2的電子式
 
;一種由B、C組成的化合物與AC2互為等電子體,其化學(xué)式為
 

(4)B的價(jià)層電子排布圖是
 
,B與C的第一電離能是B
 
C(填“大于”或“小于”).
(5)B的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物的稀溶液與D的單質(zhì)反應(yīng)時(shí),B被還原到最低價(jià),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將6molX和3molY混合氣體置于體積可變的等壓容器中,在一定溫度下發(fā)生反應(yīng):2X(g)+Y(g)?2Z(g).反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)A時(shí),測(cè)得氣體的總物質(zhì)的量為6.6mol.若起始時(shí)X為3.2mol,且達(dá)到平衡后各氣體的體積分?jǐn)?shù)與平衡狀態(tài)A相同,則起始時(shí)Y應(yīng)為多少?

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,向A中充入1mol X和1mol Y,向B中充入2mol X和2mol Y,起始VA=VB=a L,在相同溫度和有催化劑的條件下,兩容器中各自發(fā)生下列反應(yīng)X(g)+Y(g)?2N(g)+W(g),△H>0達(dá)到平衡時(shí),v(A)=1.2aL,則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、反應(yīng)開(kāi)始時(shí),B容器中化學(xué)反應(yīng)速率快
B、A容器中X的轉(zhuǎn)化率為40%,且比B中X的轉(zhuǎn)化率小
C、打開(kāi)K一段時(shí)間,達(dá)到新平衡時(shí),A的體積為2.6aL(兩邊通管中氣體體積不計(jì))
D、打開(kāi)K達(dá)新平衡后,升高B容器溫度,A容器體積會(huì)增大

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)活動(dòng)小組設(shè)計(jì)如圖所示裝置,進(jìn)行不同的實(shí)驗(yàn).其中a為用于鼓入空氣的氣囊,b為銅絲螺旋,c為噴有少量堿液的棉花,d中盛有冰水.

(1)若用A裝置做乙醛與新制氫氧化銅懸濁液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),需去掉的儀器是
 
.乙醛與新制氫氧化銅懸濁液反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

(2)若用A裝置做乙醇與乙酸酯化反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),則還需連接的儀器是(填序號(hào))
 
,該儀器中應(yīng)加入的試劑是
 
.從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮A裝置試管中除加入反應(yīng)液外,還需加入的物質(zhì)是
 

(3)該小組同學(xué)欲做濃硫酸與銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),并檢驗(yàn)產(chǎn)生的二氧化硫.他們應(yīng)選用的裝置是(填序號(hào))
 
,用于檢驗(yàn)產(chǎn)物二氧化硫應(yīng)選用的試劑是
 
,在所選裝置中(填序號(hào))
 
部分是為了減少二氧化硫?qū)諝獾奈廴荆?br />(4)該小組同學(xué)欲做乙醇氧化成乙醛的實(shí)驗(yàn),他們應(yīng)選用的裝置是(填序號(hào))
 
.用制得的乙醛溶液再進(jìn)行銀鏡反應(yīng),正確的操作順序是(填寫(xiě)序號(hào))
 

①向試管中滴入3滴乙醛溶液
②一邊振蕩一邊滴入2%的稀氨水,至最初產(chǎn)生的沉淀恰好溶解為止
③振蕩后放入熱水中,水浴加熱
④在潔凈的試管里加入1mL 2%的AgNO3溶液
寫(xiě)出乙醇催化氧化生成乙醛的化學(xué)方程式
 

(5)該小組同學(xué)欲用A裝置做銅與濃硝酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你判斷該實(shí)驗(yàn)是否可行(填“是”或“否”),其原因是
 

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