乙炔是一種重要的有機化工原料,以乙炔為原料在不同的反應條件下可以轉化成以下化合物.完成下列各題:

(1)正四面體烷的分子式為
 
,其二氯取代產物有
 
種;
(2)關于乙烯基乙炔分子的說法錯誤的是
 
;
A.能使酸性KMnO4溶液褪色
B.1摩爾乙烯基乙炔能與3摩爾H2發(fā)生加成反應
C.乙烯基乙炔分子內含有兩種官能團
D.等質量的乙炔與乙烯基乙炔完全燃燒時的耗氧量不相同
(3)乙炔變成乙烯基乙炔的反應類型是
 
;
(4)①寫出與環(huán)辛四烯互為同分異構體,且能使溴水褪色,又屬于芳香烴的分子的結構簡式:
 
;
②該物質與溴水反應的反應的化學方程式為:
 

(5)寫出實驗室制備乙炔的化學方程式
 

(6)寫出苯的一種同分異構體,所有C原子處在同一條直線上
 
考點:有機物的結構和性質,有機物分子中的官能團及其結構
專題:有機物的化學性質及推斷
分析:(1)根據(jù)正四面體烷的每個頂點代表一個碳原子,碳可形成4對共用電子對,每個碳原子上都連有一個氫原子;分子為正四面體對稱結構,分子中只有1種H原子、每個C原子上只有1個H原子;
(2)A、乙烯基乙炔為CH2=CH-C≡CH,每個乙烯基乙炔分子中含有一個碳碳雙鍵、一個碳碳三鍵;
B、根據(jù)1mol碳碳雙鍵能和1摩爾H2發(fā)生加成反應,1mol碳碳三鍵能和2摩爾H2發(fā)生加成反應;
C、乙烯基乙炔分子中含有碳碳雙鍵、碳碳三鍵;
D、根據(jù)等質量的烴(CxHy)完全燃燒時耗氧量取決于
y
x
;
(3)乙炔變成乙烯基乙炔,不飽和度減少;
(4)環(huán)辛四烯的分子式為C8H8,不飽和度為5,屬于芳香烴的同分異構體,含有1個苯環(huán),側鏈不飽和度為1,故含有1個側鏈為-CH=CH2;可與溴水發(fā)生加成反應;
(5)實驗室利用碳化鈣與食鹽水反應制備乙炔;
(6)苯的一種同分異構體,所有C原子處在同一條直線上,則存在2個C≡C,且直接相連.
解答: 解:(1)根據(jù)正四面體烷的每個頂點代表一個碳原子,碳可形成4對共用電子對,每個碳原子上都連有一個氫原子,正四面體烷的分子式為C4H4;分子為正四面體對稱結構,分子中只有1種H原子、每個C原子上只有1個H原子,二氯代產物只有1種;
故答案為:C4H4;1種;
(2)A、因乙烯基乙炔為CH2=CH-C≡CH,乙烯基乙炔分子中含有一個碳碳雙鍵、一個碳碳三鍵,而碳碳雙鍵、碳碳三鍵都能使酸性KMnO4溶液褪色,故A正確;
B、因1mol乙烯基乙炔分子中1mol碳碳雙鍵、1mol碳碳三鍵,1mol碳碳雙鍵能和1摩爾H2發(fā)生加成反應,1mol碳碳三鍵能和2摩爾H2發(fā)生加成反應,所以1摩爾乙烯基乙炔能與3摩爾H2發(fā)生加成反應,故B正確;
C、乙烯基乙炔分子中含有的官能團有:碳碳雙鍵、碳碳三鍵,故C正確;
D、等質量的烴(CxHy)完全燃燒時耗氧量取決于
y
x
,乙烯基乙炔為CH2=CH-C≡CH最簡式為CH,乙炔C2H2的最簡式為CH,二者最簡式相同,二者質量相同,消耗氧氣相同,故D錯誤;
故答案為:D;
(3)乙炔變成乙烯基乙炔,不飽和度減少,反應類型為加成反應,故答案為:加成反應;
(4)①環(huán)辛四烯的分子式為C8H8,不飽和度為5,屬于芳香烴的同分異構體,含有1個苯環(huán),側鏈不飽和度為1,故含有1個側鏈為-CH=CH2,結構簡式為 ,故答案為:;
②可與溴水發(fā)生加成反應,反應為C6H5CH=CH2+Br2→C6H5CHBrCH2Br,故答案為:C6H5CH=CH2+Br2→C6H5CHBrCH2Br;
(5)實驗室利用碳化鈣與食鹽水反應制備乙炔,反應為CaC2+2H2O→Ca(OH)2+C2H2↑,故答案為:CaC2+2H2O→Ca(OH)2+C2H2↑;
(6)苯的一種同分異構體,所有C原子處在同一條直線上,則存在2個C≡C,且直接相連,結構簡式為CH3C≡C-C≡CCH3,故答案為:CH3C≡C-C≡CCH3
點評:本題考查有機物的結構與性質,為高頻考點,把握信息中有機物的性質分析有機物的結構、官能團與性質的關系為解答的關鍵,側重分析、推斷、應用能力的綜合考查,題目難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列各項實驗操作不能達到目的是(  )
A、在蔗糖溶液中加入幾滴稀硫酸,水浴加熱5min,加入NaOH溶液至堿性,再加入銀氨溶液并水浴加熱檢驗葡萄糖的生成
B、苯中混有苯酚可與足量氫氧化鈉溶液反應后分液除去
C、使C2H5Br和NaOH溶液混合后水解,取上層清液,滴加AgNO3溶液檢驗溴元素
D、只用溴水一種試劑即可鑒別甲苯、己烯、乙醇、四氯化碳四種液體

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)常溫時,四種溶液:Ⅰ.pH=4的CH3COOH溶液;Ⅱ.pH=4的HCl溶液;Ⅲ.pH=10的NaOH溶液;Ⅳ.pH=10的CH3COONa溶液.
①Ⅲ和Ⅳ的溶液中水電離的c(H+)濃度之比
 

②下列有關敘述正確的是
 

A.Ⅱ、Ⅲ的溶液分別與10g鋁粉反應,生成H2的量Ⅲ更多
B.Ⅰ與Ⅱ等體積混合后,溶液中的c(CH3COO-)為原溶液濃度的1/2
C.將Ⅰ和Ⅲ等體積混合后,溶液pH小于7
D.四種溶液各10mL分別加水稀釋至100mL后,溶液的pH:Ⅲ>Ⅳ>Ⅰ>Ⅱ
(2)CH3COOH溶液的Ka=1.6×10-5,則1.0mol/L的CH3COONa溶液中c(OH-)=
 

(3)將CO2通入NaOH溶液中,回答下列問題.
①當CO2與NaOH物質的量之比為1:2時,溶液中離子濃度的大小順序為
 

②當c(Na+)=c(CO32-)+c(HCO3-)+c(H2CO3)時,反應后溶液中的溶質為
 

(4)用NaOH溶液滴定醋酸溶液的過程中,錐形瓶中的溶液其離子濃度關系有如下式子,在滴定過程中這些式子出現(xiàn)的先后順序為
 
請選出正確的順序)
①c(Na+)>c(CH3COO-)>c(OH-)>c(H+)   ②c(CH3COO-)>c(Na+)>c(H+)>c(OH-
③c(CH3COO-)>c(H+)=c(Na+)>c(OH-)    ④c(Na+)>c(CH3COO-)=c(OH-)>c(H+
⑤c(CH3COO-)>c(H+)>c(Na+)>c(OH-)    ⑥c(Na+)=c(CH3COO-)>c(OH-)=c(H+
⑦c(Na+)>c(OH-)>c(CH3COO-)>c(H+
A、⑦④①⑥②③⑤B、⑤②③①⑥④⑦C、③⑤②①⑥④⑦D、⑤③②⑥①④⑦

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科目:高中化學 來源: 題型:

最近有科學家提純“綠色自由”構想:把空氣吹入碳酸鉀溶液,然后再把CO2從溶液中提取出來,經化學反應后使之變?yōu)榭稍偕剂霞状肌熬G色自由”構想技術流程如圖1:
(1)在合成塔中,若有4.4gCO2與足量H2恰好完全反應生成乙醇和水,可放出4.947kJ的熱量,試寫出合成塔中發(fā)生反應的熱化學方程式是
 

(2)以甲醇制作的新型燃料電池為電源對如圖2裝置進行電解,當閉合該裝置的電鍵時,觀察到電流計的指針發(fā)生了偏轉.請回答下列問題:
①甲池中通入CH3OH電極的電極反應為
 

②乙池中A(石墨)電極的名稱為
 
(填“正極”、“負極”或“陰極”、“陽極”),乙池中總反應式為
 

③當乙池中B極質量增加5.4g時,甲池中理論上消耗O2的體積為
 
mL(標準狀況),丙池中
 
(填“C”或“D”)極析出
 
g銅.
(3)常溫常壓下,飽和CO2水溶液的pH=5.6,c(H2CO3)=1.5×10-3mol?L-1.若忽略水的電離及H2CO3的第二級電離,則H2CO3?HCO3-+H+的平衡常數(shù)K=
 
(保留一位小數(shù),已知:10-5.6=2.5×10-6
(4)小李同學擬用沉淀法測定空氣中CO2的體積分數(shù),他查的CaCO3、BaCO3的溶度積(KSP分別為4.96×10-9、2.58×10-9),小李應該選用的試劑是
 
(填化學式).

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科目:高中化學 來源: 題型:

復分解反應是中學化學中常見的一種反應類型.
(1)已知在常溫下測得濃度均為0.1mol/L的下列6種溶液的pH:
溶質CH3COONaNaHCO3Na2CO3NaClONaCNC6H5ONa
PH   8.1  8.4  11.6  10.3  11.1  11.3
復分解存在這樣一個規(guī)律:一種較強酸與另一種較弱酸的鹽可以自發(fā)地反應,生成較弱酸和較強酸的鹽,如:2CH3COOH+Na2CO3═2CH3COONa+CO2↑+H2O.若換個角度看,它同時揭示出另一條規(guī)律,即堿性較強的物質發(fā)生類似反應可以生成堿性較強的物質.依照該規(guī)律,請判斷下列反應不能成立的是
 
(填字母序號).
A.CO2+H2O+2NaClO═Na2CO3+2HClO
B.CO2+H2O+NaClO═NaHCO3+HClO
C.CH3COOH+NaCN═CH3COONa+HCN
D.2C6H5ONa+CO2+H2O→2C6H5OH+Na2CO3
(2)根據(jù)上述信息判斷,常溫下濃度均為0.05mol/L的下列5種物質的溶液中,pH最小的是
 
(填序號),其pH為
 
(填數(shù)值);pH最大的是
 
(填序號).
①HCN   ②CH3COOH   ③HClO4   ④HClO   ⑤H2SO4
(3)根據(jù)反應規(guī)律,判斷C6H5OH溶液能否和Na2CO3反應?
 
;如果不能,請說明理由,如果能反應,寫出離子方程式
 
;
(4)已知溶液積常數(shù):KSP(AgI)=9.3×10-17,KSP(AgCl)=1.8×10-10,現(xiàn)將KI溶液和AgCl固體混合攪拌,則可能會觀察到的現(xiàn)象是
 
,其離子反應方程式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

肼(N2H4)分子可視為NH3分子中的一個氫原子被-NH2(氨基)取代形成的另一種氮的氫化物.NH3分子的空間構型是
 
;與N2H4分子屬于等電子體的是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

按要求寫出下列化學反應的方程式:
(1)將鋁片放入到NaOH溶液中(離子方程式)
 

(2)用NaOH溶液吸收氯氣(化學方程式)
 

(3)加熱碳酸氫鈉固體(化學方程式)
 

(4)盛裝NaOH溶液的試劑瓶用橡皮塞而不用玻璃塞(用化學方程式解釋)
 

(5)Cu片與稀硝酸的反應:化學方程式:
 
離子方程式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

氨、氯氣和溴是中學化學實驗中的常見試劑:
(1)實驗室利用反應:2NH3+3CuO
  △  
.
 
 N2+3Cu+3H2O中反應物CuO和生成物H2O的質量可以測定銅的近似相對原子質量,實驗裝置(加熱及夾持裝置未畫出)如下.實驗開始時,應先點燃
 
(填“A”、“B”)處酒精燈;c中堿石灰的作用為
 


上述裝置設計尚存在缺陷,應在
 
(填上述儀器字母序號)之間再加一個裝置,請畫出該裝置(注明所需試劑).
(2)實驗室用Cl2從鹽湖苦鹵(富含K+、Ca2+、Mg2+、Br-、SO42-、Cl-等)中提取較純凈的氯化鉀晶體及液溴,流程如下:

①步驟I中液體靜置分層后,從分液漏斗中分離出無色溶液A的具體操作過程為
 

②加入試劑x的目的是
 
;步驟Ⅳ中試劑y的化學式為
 
;
③步驟v中蒸發(fā)溶液D時需要的儀器除酒精燈、三腳架外還需
 

(3)Br2和FeCl3的稀溶液均呈黃色.將少量稀溴水滴入稀FeCl2溶液得黃色溶液,某同學設計實驗驗證二者混合能否發(fā)生反應:取少量混合溶液,加入淀粉碘化鉀溶液,振蕩溶液變藍色,則二者未發(fā)生化學反應.該實驗設計不正確,錯誤在于
 
.設計合理實驗檢驗溴水和FeCl2溶液是否發(fā)生化學反應(簡要說明實驗步驟、現(xiàn)象和結論)
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)在相同狀況下,相同體積的丙烯和甲烷,完全燃燒生成的CO2的體積比為
 
,生成水的體積比為
 

(2)若在150℃時,向密閉容器中充入1mol丙烯和甲烷混合氣,再充入足量的氧氣點燃,待反應完全后,再恢復到150℃.欲使丙烯和甲烷混合氣體對氫氣的相對密度p≥15.8,且反應后氣體增加的總物質的量n≤0.4mol,則丙烯和甲烷的物質的量之比應滿足的條件
 

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同步練習冊答案