5.分析下列反應(yīng):3S+6KOH═2K2S+K2SO3+3H2O,據(jù)此作答:
(1)用雙線橋標(biāo)出該反應(yīng)中電子的轉(zhuǎn)移方向和數(shù)目:3S+6KOH═2K2S+K2SO3+3H2O
(2)該反應(yīng)的氧化產(chǎn)物是K2SO3
(3)該反應(yīng)的氧化劑與還原劑的質(zhì)量比是2:1.
(4)當(dāng)消耗0.3mol S時(shí),則轉(zhuǎn)移的電子數(shù)是0.44NA

分析 (1)在3S+6KOH═2K2S+K2SO3+3H2O中,只有硫元素的化合價(jià)發(fā)生了變化,部分S由0價(jià)降為-2價(jià),部分S由0價(jià)升為+4價(jià),結(jié)合電子守恒可通過(guò)雙線橋分析此氧化還原反應(yīng);
(2)氧化產(chǎn)物是元素化合價(jià)升高被氧化的產(chǎn)物;
(3)反應(yīng)中硫元素的化合既升高又降低,硫既是氧化產(chǎn)物又是還原產(chǎn)物;
(4)若參加反應(yīng)的硫是3mol時(shí),只要搞清被氧化與被還原的硫的物質(zhì)的量就可計(jì)算出轉(zhuǎn)移電子數(shù).

解答 解:(1)在3S+6KOH═2K2S+K2SO3+3H2O中,硫元素的化合價(jià)既升高又降低,其中有2個(gè)硫得4個(gè)電子化合價(jià)降為-2價(jià),還原產(chǎn)物K2S,1個(gè)硫失4個(gè)電子,被氧化為K2SO3,可通過(guò)雙線橋分析此反應(yīng):
故答案為:;

(2)K2SO3是硫失去電子被氧化得到的產(chǎn)物,
故答案為:K2SO3;
(3)硫的化合價(jià)既升高又降低,硫既是氧化產(chǎn)物又是還原產(chǎn)物,其中有2個(gè)硫是得電子是氧化劑,1個(gè)硫是失電子是還原劑,可知氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為2:1,質(zhì)量比2:1,
故答案為:2:1;
(4)若0.3mol硫完全反應(yīng),0.1molS為還原劑,則反應(yīng)中共轉(zhuǎn)移電子0.1mol×(4-0)=0.4mol=0.4NA
故答案為:0.4NA

點(diǎn)評(píng) 本題考查了氧化還原反應(yīng)的計(jì)算,題目難度中等,涉及氧化還原反應(yīng)的配平、計(jì)算等知識(shí),明確氧化還原反應(yīng)的實(shí)質(zhì)為解答關(guān)鍵,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力及化學(xué)計(jì)算能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列事實(shí)不能用勒夏特列原理解釋的是(  )
A.溴水中:Br2+H2O?HBr+HBrO,當(dāng)加入硝酸銀溶液后,溶液顏色變淺
B.反應(yīng):CO+NO2?CO2+NO(△H<0),達(dá)平衡后,提高溫度體系顏色變深
C.對(duì)于反應(yīng):2HI(g)?H2(g)+I2(g)達(dá)平衡后,縮小體積可使體系顏色變深
D.合成氨反應(yīng),為提高氨的產(chǎn)率,采取高壓的措施

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.7.8g過(guò)氧化鈉與足量水反應(yīng),生成氣體的體積在標(biāo)況時(shí)為1.12L,所得溶液(體積為500mL)中溶質(zhì)為NaOH,溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度是0.4 mol•L-1

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.某學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置測(cè)定鋁鎂合金中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和鋁的相對(duì)原子質(zhì)量.

(1)A中試劑為NaOH溶液.
(2)實(shí)驗(yàn)前,先將鋁鎂合金在稀酸中浸泡片刻,其目的是:除去鋁鎂合金表面的氧化膜.
(3)B中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為:2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑.
(4)鋁鎂合金質(zhì)量為a g,向B中加入足量的A試劑,實(shí)驗(yàn)完畢測(cè)得氫氣體積為b mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況),B 中剩余固體的質(zhì)量為c g,則鋁的相對(duì)原子質(zhì)量為:$\frac{33600(a-c)}$.
(5)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,若未洗滌過(guò)濾所得的不溶物,則測(cè)得鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏。ㄌ睢捌蟆、“偏小”或“不受影響”)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.丁醛是一種化工原料.某實(shí)驗(yàn)小組利用如下裝置合成正丁醛.發(fā)生的反應(yīng)如圖:
CH3CH2CH2CH2OH$→_{H_{2}SO_{4}△}^{Na_{2}Cr_{2}O_{7}}$CH3CH2CH2CHO
反應(yīng)物和產(chǎn)物的相關(guān)數(shù)據(jù)列表如表:
沸點(diǎn)/℃密度/(g•cm-3水中溶解性
正丁醇117.20.810 9微溶
正丁醛75.70.801 7微溶
實(shí)驗(yàn)步驟如下:
將6.0g Na2Cr2O7放入100mL燒杯中,加30mL水溶解,再緩慢加入5mL濃硫酸,將所得溶液小心轉(zhuǎn)移到B中.在A中加入4.0g正丁醇和幾粒沸石,加熱.當(dāng)有蒸汽出現(xiàn)時(shí),開(kāi)始滴加B中溶液.滴加過(guò)程中保持反應(yīng)溫度為90~95℃,在E中收集90℃以下的餾分.
將餾出物倒入分液漏斗中,分去水層,有機(jī)層干燥后蒸餾,收集75~77℃餾分,產(chǎn)量2.0g.
回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)中,否(填“能”或“否”)將Na2Cr2O7溶液加到濃硫酸中.
(2)正丁醇在Cu/Ag,O2、加熱條件下也可氧化為丁醛,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CH3CH2CH2CHO+O2$→_{△}^{Cu/Ag}$2CH3CH2CH2CHO+2H2O.
(3)上述裝置圖中,D儀器的名稱是冷凝管.加入沸石的作用是防止暴沸.若加熱后發(fā)現(xiàn)未加沸石,應(yīng)采取的正確方法是冷卻后補(bǔ)加.
(4)分液漏斗使用前必須進(jìn)行的操作是C(填正確答案標(biāo)號(hào)).
A.潤(rùn)濕         B.干燥           C.檢漏         D.標(biāo)定
(5)將正丁醛粗產(chǎn)品置于分液漏斗中分水時(shí),水在下層(填“上”或“下”).
(6)本實(shí)驗(yàn)中,正丁醛的產(chǎn)率為51%.(相對(duì)原子質(zhì)量:C 12   H 1   O 16)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.反應(yīng)N2(g)+3H2(g )$?_{催化劑}^{高溫、高壓}$ 2NH3(g)△H<0達(dá)到化學(xué)平衡,改變下列條件,根據(jù)反應(yīng)體系中的變化填空:
①若N2的平衡濃度為a mol/L,其他條件不變時(shí),充入N2使其濃度增大到b mol/L后平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),達(dá)到新平衡后,N2的濃度為c mol/L,則a、b、c的大小為a<c<b;
②若平衡體系的壓強(qiáng)為P1,之后縮小反應(yīng)體系體積使壓強(qiáng)增大到P2,此時(shí)平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),達(dá)到新平衡后 體系的壓強(qiáng)為P3,則P1、P2、P3 的大小為P1<P3<P2;
③若平衡體系的溫度為T(mén)1,之后將溫度升高到 T2,此時(shí)平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),達(dá)到新平衡后 體系的溫度為T(mén)3,則T1、T2、T3 的大小為T(mén)1<T3<T2.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列描述正確的是( 。
A.炭在常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑,因此在埋木樁前,可將埋入地下的一段表面用火微微燒焦
B.可用NaOH溶液除去MgCl2溶液中少量的FeCl3
C.足量鐵粉與稀硝酸反應(yīng):Fe+4H++NO3-═Fe3++2H2O+NO↑
D.向某溶液滴加鹽酸酸化的氯化鋇溶液,出現(xiàn)白色沉淀,則證明該溶液中含有SO42-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.油脂屬于酯類(lèi)B.蛋白質(zhì)水解的最終產(chǎn)物是氨基酸
C.淀粉完全水解的產(chǎn)物是葡萄糖D.纖維素不能發(fā)生水解反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.凡是吸熱的都是非自發(fā)的B.自發(fā)反應(yīng)熵一定增大
C.自發(fā)反應(yīng)在恰當(dāng)條件下才能實(shí)現(xiàn)D.自發(fā)反應(yīng)在任何條件下都能實(shí)現(xiàn)

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