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20.某探究小組設計如右圖所示裝置(夾持、加熱儀器略),模擬工業(yè)生產進行制備三氯乙醛(CCl3CHO)的實驗. 查閱資料,有關信息如圖:
①制備反應原理:C2H5OH+4Cl2→CCl3CHO+5HCl
可能發(fā)生的副反應:C2H5OH+HCl→C2H5Cl+H2O
CCl3CHO+HClO→CCl3COOH+HCl
(三氯乙酸)
②相關物質的部分物理性質:
C2H5OHCCl3CHOCCl3COOHC2H5Cl
熔點/℃-114.1-57.558-138.7
沸點/℃78.397.819812.3
溶解性與水互溶可溶于水、乙醇可溶于水、乙醇微溶于水、可溶于乙醇
(1)儀器b的名稱為圓底燒瓶,裝置B中的試劑是飽和食鹽水,裝置A中發(fā)生反應的化學方程式是MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O.
(2)裝置C的作用為除去氯氣中混有的H2O,減少三氯乙酸的生成;裝置D可采用水浴加熱的方法以控制反應溫度在70℃左右.
(3)反應結束后,不能采取先將D中的混合物冷卻到室溫,再用過濾的方法分離出CCl3COOH的原因為CCl3COOH溶于乙醇與CCl3CHO.
(4)裝置E中溶液為NaOH溶液,可能發(fā)生的無機反應的離子方程式有Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O、H++OH-=H2O.
(5)測定產品純度:稱取產品0.30g配成待測溶液,加入0.1000mol•L-1碘標準溶液20.00mL,再加入適量Na2CO3溶液,反應完全后,加鹽酸調節(jié)溶液的pH,立即用0.02000mol•L-1 Na2S2O3溶液滴定至終點.進行平行實驗后,測得消耗Na2S2O3溶液20.00mL.則產品的純度為88.5%.(CCl3CHO的相對分子質量為147.5)
滴定的反應原理如下:CCl3CHO+OH-=CHCl3+HCOO-HCOO-+I2=H++2I-+CO2
I2+2S2O32-=2I-+S4O62-
(6)已知:常溫下Ka(CCl3COOH)=1.0×10-1  mol•L-1,Ka (CH3COOH)=1.7×10-5  mol•L-1
請設計實驗證明三氯乙酸、乙酸的酸性強弱.
分別測定0.1 mol•L-1兩種酸溶液的pH,三氯乙酸的pH較小,證明三氯乙酸的酸性強于乙酸.

分析 A裝置利用二氧化錳與濃鹽酸制備氯氣,B裝置用飽和食鹽水除去HCl,C裝置盛放濃硫酸干燥氯氣,D中反應制備CCl4CHO,E裝置盛放氫氧化鈉溶液,吸收尾氣中氯氣、HCl防止污染空氣.
(1)由儀器的結構,可知b為圓底燒瓶;用飽和食鹽水除去HCl;二氧化錳與濃鹽酸在加熱條件下反應生成氯化錳、氯氣與水;
(2)除去水蒸氣,減少三氯乙酸的生成;控制反應溫度在70℃左右,應采取水浴加熱;
(3)CCl3COOH溶于乙醇與CCl3CHO;
(4)E中為氫氧化鈉溶液,吸收氯氣與HCl;
(5)根據消耗的Na2S2O3計算剩余I2的物質的量,進而計算與HCOO-反應的I2的物質的量,再根據關系式:CCl3CHO~HCOO-~I2計算;
(6)由電離平衡常數可知,三氯乙酸的酸性比乙酸的酸性強,可以測定相同濃度的pH驗證.

解答 解:A裝置利用二氧化錳與濃鹽酸制備氯氣,B裝置用飽和食鹽水除去HCl,C裝置盛放濃硫酸干燥氯氣,D中反應制備CCl4CHO,E裝置盛放氫氧化鈉溶液,吸收尾氣中氯氣、HCl防止污染空氣.
(1)由儀器的結構,可知b為圓底燒瓶;B裝置用飽和食鹽水除去HCl,減少副反應發(fā)生,撤去B裝置,氯氣中混有HCl,增大副反應C2H5OH+HCl→C2H5Cl+H2O的發(fā)生,導致裝置D中副產物C2H5Cl增多;
二氧化錳與濃鹽酸在加熱條件下反應生成氯化錳、氯氣與水,反應方程式為:MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O,
故答案為:圓底燒瓶;飽和食鹽水;MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O;
(2)C裝置盛放濃硫酸干燥氯氣,除去水蒸氣,減少三氯乙酸的生成;控制反應溫度在70℃左右,應采取水浴加熱
故答案為:除去氯氣中混有的H2O,減少三氯乙酸的生成;水浴;
(3)CCl3COOH溶于乙醇與CCl3CHO,用過濾的方無法分離出CCl3COOH,應采取蒸餾方法進行分離,
故答案為:CCl3COOH溶于乙醇與CCl3CHO;
(4)E裝置盛放氫氧化鈉溶液,吸收尾氣中氯氣、HCl防止污染空氣,反應離子方程式為:Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O、H++OH-=H2O,
故答案為:Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O、H++OH-=H2O;
(5)剩余I2的物質的量0.02000mol•L-1×0.02L=2×10-4mol,與HCOO-反應的I2的物質的量為0.1000mol•L-1×0.02L-2×10-4mol=1.8×10-3mol,由CCl3CHO~HCOO-~I2可知,CCl3CHO的物質的量為1.8×10-3mol,則產品的純度為$\frac{1.8×1{0}^{-3}mol×147.5g/mol}{0.3g}$×100%=88.5%,
故答案為:88.5%;
(6)由電離平衡常數可知,三氯乙酸的酸性比乙酸的酸性強,證明三氯乙酸、乙酸的酸性強弱的實驗方案為:分別測定0.1 mol•L-1兩種酸溶液的pH,三氯乙酸的pH較小,證明三氯乙酸的酸性強于乙酸,
故答案為:分別測定0.1 mol•L-1兩種酸溶液的pH,三氯乙酸的pH較小,證明三氯乙酸的酸性強于乙酸.

點評 本題考查有機物制備、物質含量測定、實驗方案設計、物質的分離提純、對裝置的分析評價等,關鍵是明確反應原理與各裝置作用,掌握常用物質分離提純方法,注意對題目信息的應用,難度中等.

練習冊系列答案
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2.下列物質的電子式書寫正確的是( 。
A.NaOH   B.H2S  C.N2D.CO2   

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3.C4H10O的同分異構體中,屬于醇類且含有“手性碳原子”的結構簡式為CH3CH2CH(OH)CH3

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8.資料顯示,某些金屬離子對H2O2的分解起催化作用.為比較Fe3+和Cu2+對H2O2分解的催化效果,該實驗小組的同學設計了如圖1所示的實驗裝置進行實驗.

(1)某同學通過測定O2的體積來比較H2O2的分解速率快慢,實驗時可以通過測量單位時間生成O2的體積(或生成單位體積O2所需要的時間)_ (或_ )來比較.
(2)0.1g MnO2粉末加入50mL H2O2溶液中,在標準狀況下放出氣體的體積和時間的關系如圖2所示.解釋反應速率變化的原因:隨著反應的進行,濃度減小,反應速率減慢.
(3)根據化學反應速率與化學平衡理論,聯系化工生產實際,你認為下列說法不正確的是C(填序號).
A.化學反應速率理論可以指導怎樣在一定時間內快出產品
B.勒夏特列原理可以指導怎樣使有限原料多出產品
C.催化劑的使用是提高產品產率的有效辦法
D.正確利用化學反應速率和化學反應限度都可以提高化工生產的綜合經濟效益.

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15.高錳酸鉀是常用的消毒劑、除臭劑、水質凈化劑以及強氧化劑,圖1是在實驗室中制備KMnO4晶體的流程:

回答下列問題:
(1)操作②目的是獲得K2MnO4,同時還產生了KCl和H2O,試寫出該步反應的化學方程式:KClO3+3MnO2+6KOH$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3K2MnO4+KCl+3H2O↑.操作①和②均需在坩堝中進行,根據實驗實際應選擇c(填序號).
a.瓷坩堝    b.氧化鋁坩堝    c.鐵坩堝    d.石英坩堝
(2)操作④是使K2MnO4轉化為KMnO4和MnO2,該轉化過程中發(fā)生反應的離子方程式為3MnO42-+2H2O=2MnO4-+MnO2↓+4OH-.若溶液堿性過強,則MnO4-又會轉化為MnO42-,該轉化過程中發(fā)生反應的離子方程式為3MnO42-+2H2O=2MnO4-+MnO2↓+4OH-.因此需要通入某種氣體調pH=10-11,在實際操作中一般選擇CO2而不是HCl,原因是Cl-具有還原性,可將K2MnO4和KMnO4還原.
(3)操作⑤過濾時,選擇圖3所示裝置而不用圖2所示裝置的原因是過濾速度快、效果好.

(4)還可采用電解K2MnO4溶液(綠色)的方法制造KMnO4(電解裝置如圖4所示),電解過程中右側石墨電極的電極反應式為MnO42--e-=MnO4-.溶液逐漸由綠色變?yōu)樽仙綦娊鈺r間過長,溶液顏色又會轉變成綠色,可能的原因是電解較長時間后,陽極產生的MnO4-在陰極被還原,紫色又轉變?yōu)榫G色(或陰極上氫離子放電生成氫氣,同時產生大量的氫氧根離子,溶液堿性增強,紫色又轉變?yōu)榫G色).

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5.一定溫度下,10mL 0.4mol/L過氧化氫溶液在二氧化錳作用下發(fā)生分解,不同時刻測定生成O2的體積(已折算為標準狀況)如表.
t/min02468
V(O2)/mL09.917.222.426.5 
請計算:(溶液體積變化忽略不計)
(1)6min內過氧化氫的分解速率.(精確到0.01)
(2)6min內過氧化氫分解的轉化率.
(3)6min內過氧化氫的物質的量濃度.

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12.氨基甲酸銨(NH2COONH4)是一種白色固體,易分解、極易水解,可用作肥料、滅火劑、洗滌劑等.實驗室用如圖1所示裝置制備氨基甲酸銨,把氨氣和二氧化碳通入四氯化碳中,不斷攪拌混合,生成的氨基甲酸銨小晶體最浮在四氯化碳,當懸浮物較多時,停止制備.

(1)結合上述實驗裝置,寫出制備氨基甲酸銨的化學方程式2NH3(g)+CO2(g)?NH2COONH4.該反應為放熱反應(填“吸熱”或“放熱”)
(2)液體石蠟鼓泡瓶的作用是通過觀察氣泡,控制氣體流速和調節(jié)NH3與CO2通入比例.
(3)從反應后的混合物中分離出產品的實驗方法是過濾.
(4)氨基甲酸銨極易水解,產物是碳酸氫銨和一種弱堿,請寫出其水解反應方程式NH2COONH4+2H2O?NH4HCO3+NH3•H2O;.某學習小組為探究其水解反應,分別取兩份不同濃度的氨基甲酸銨溶液,繪制出c(NH2COO-)隨時間(t)變化的曲線如圖2所示,若A、B分別為不同溫度時測定的曲線,則A(填“A”或“B”)曲線所對應的實驗溫度高,判斷的依據是6~20min內曲線A中c(NH2CCOO-)減小量大于曲線B的,水解反應為吸熱反應,升高溫度有利于水解進行.
(5)制得的氨基甲酸按可能含有碳酸氫銨.取某氨基甲酸樣品4.69g,用足量氫氧化鋇溶液充分處理后,使碳元素完全轉化為碳酸鋇,過濾、洗滌、干燥、測得沉淀質量為11.82g.則樣品中氨基甲酸銨的物質的量分數為83.3%.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

9.甲烷和乙烯的混合氣體20mL,完全燃燒需45mL氧氣(同溫同壓下),則此混合氣體中甲烷和乙烯的體積比是(  )
A.1:1B.2:1C.3:1D.4:1

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

10.結合已學知識,并根據下列一組物質的特點回答相關問題.

(1)鄰二甲苯的結構簡式為E(填編號).
(2)A、B、C之間的關系為B(填序號).
A.同位素B.同系物C.同分異構體D.同素異形體
(3)請設計一個簡單實驗來檢驗A與D,簡述實驗操作過程:取少量A、D分別裝入兩支試管中,向兩支試管中各滴入少量KMnO4酸性溶液,振蕩,若溶液褪色,則為D,無現象的為A.

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