苯酚是重要的化工原料,通過下列流程可合成阿司匹林、香料和一些高分子化合物.已知:乙酸酐用AS表示,其結(jié)構(gòu)式為 ,+AS
H+
+CH3COOH

(1)C中含有官能團(tuán)的名稱為
 

(2)寫出反應(yīng)⑦的化學(xué)方程式
 

(3)寫出G的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 

(4)寫出反應(yīng)類型:①
 
  ④
 

(5)下列可檢驗(yàn)阿司匹林樣品中混有水楊酸的試劑是
 

A.三氯化鐵溶液B.碳酸氫鈉溶液B.石蕊試液
(6)任意寫出一種符合下列條件的B的同分異構(gòu)體
 

(a)苯環(huán)上只有兩個(gè)取代基     
(b)能發(fā)生銀鏡反應(yīng)   
(c)苯環(huán)上的一溴代物有兩種
(d)加入NaHCO3溶液能產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體.
考點(diǎn):有機(jī)物的合成
專題:有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)及推斷
分析:酸化生成水楊酸,則水楊酸A的結(jié)構(gòu)為,水楊酸與乙酸酐發(fā)生信息中的取代反應(yīng)生成阿司匹林B,則B為,水楊酸發(fā)生縮聚反應(yīng)生成高聚物G,則G為.苯酚與足量的氫氣發(fā)生加成反應(yīng)生成D為,D發(fā)生消去反應(yīng)生成E為,環(huán)己烯與溴發(fā)生加成反應(yīng)生成,由反應(yīng)⑧產(chǎn)物結(jié)構(gòu)可知,發(fā)生消去反應(yīng)生成F為,F(xiàn)發(fā)生加聚反應(yīng)得到高聚物.水楊酸與D發(fā)生酯化反應(yīng)生成C為,據(jù)此解答.
解答: 解:酸化生成水楊酸,則水楊酸A的結(jié)構(gòu)為,水楊酸與乙酸酐發(fā)生信息中的取代反應(yīng)生成阿司匹林B,則B為,水楊酸發(fā)生縮聚反應(yīng)生成高聚物G,則G為.苯酚與足量的氫氣發(fā)生加成反應(yīng)生成D為,D發(fā)生消去反應(yīng)生成E為,環(huán)己烯與溴發(fā)生加成反應(yīng)生成,由反應(yīng)⑧產(chǎn)物結(jié)構(gòu)可知,發(fā)生消去反應(yīng)生成F為,F(xiàn)發(fā)生加聚反應(yīng)得到高聚物.水楊酸與D發(fā)生酯化反應(yīng)生成C為
(1)C為,含有官能團(tuán)的名稱為:羥基、酯基,故答案為:羥基、酯基;
(2)反應(yīng)⑦的化學(xué)方程式為,
故答案為:;
(3)由上述分析可知,G的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,故答案為:;
(4)反應(yīng)①屬于酯化反應(yīng),也屬于取代反應(yīng),反應(yīng)④是苯環(huán)有氫氣發(fā)生的加成反應(yīng),故答案為:酯化反應(yīng)或取代反應(yīng);加成反應(yīng);
(5)要檢驗(yàn)阿司匹林樣品中是否混有水楊酸,可根據(jù)酚羥基的性質(zhì),選用三氯化鐵溶液,若含有水楊酸,則溶液會(huì)呈現(xiàn)紫色,否則不會(huì)呈紫色,阿司匹林和水楊酸中都含有官能團(tuán)羧基,二者都能與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)放出CO2氣體,都能使石蕊溶液變紅色,所以不能選B、C,故答案為:A;
(6)B()的同分異構(gòu)體符合:
(a)苯環(huán)上只有兩個(gè)取代基;
(b)能發(fā)生銀鏡反應(yīng),說明含有醛基;
(c)苯環(huán)上的一溴代物有兩種,兩個(gè)不同的取代基處于對(duì)位;
(d)加入NaHCO3溶液能產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體,含有羧基,
符合條件同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:等,
故答案為:任意一種.
點(diǎn)評(píng):本題考查有機(jī)物的推斷與合成,利用順推法與逆推法相結(jié)合進(jìn)行推斷,關(guān)鍵是熟練掌握官能團(tuán)的性質(zhì)與結(jié)構(gòu),題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)寫出鋁和氫氧化鉀溶液反應(yīng)的離子方程式:
 

(2)實(shí)驗(yàn)室里制Cl2的離子方程式:
 

(3)檢驗(yàn)Cl-的方法為:
 

(4)寫出用熟石灰吸收氯氣制漂白粉的化學(xué)方程式:
 

(5)硅的用途為:
 
,二氧化硅的用途為:
 
,
(6)向FeSO4溶液中滴入NaOH溶液現(xiàn)象為:
 
,請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋其現(xiàn)象:
 

(7)在實(shí)驗(yàn)室里,制取氫氧化鋁的離子方程式為:
 

(8)過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
根據(jù)這個(gè)反應(yīng)過氧化鈉的用途之一為:
 

(9)寫出SO2使溴水褪色的化學(xué)方程式:
 

(10)請(qǐng)寫出印刷電路板時(shí)銅和FeCl3溶液反應(yīng)的離子方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

取17.4g MnO2固體粉末與一定體積的濃鹽酸(含溶質(zhì)0.4mol)共熱制取氯氣(假設(shè)HCl揮發(fā)損失不計(jì)),下列敘述中正確的是( 。
A、反應(yīng)過程中MnO2作催化劑
B、鹽酸未完全反應(yīng)
C、被還原的HCl少于0.2 mol
D、反應(yīng)產(chǎn)生2.24 L氯氣(標(biāo)準(zhǔn)狀況)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列各烷烴的分子式.
(1)同溫同壓下蒸氣的密度是H2的36倍的烷烴
 

(2)分子中含有200個(gè)氫原子的烷烴
 

(3)1L烷烴的蒸氣完全燃燒時(shí),生成同溫同壓下的水蒸氣15L
 

(4)分子中含有22個(gè)共價(jià)鍵的烷烴
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用18mol/L H2SO4配制90mL 1.0mol/L H2SO4,
若實(shí)驗(yàn)儀器有A.100m L 量筒  B.托盤天平  C.玻璃棒  D.50m L容量瓶 E.10m L量筒  F.膠頭滴管  G.50m L燒杯  H.100m L 容量瓶 G.5ml量筒
(Ⅰ)實(shí)驗(yàn)時(shí)選用的儀器有(填序號(hào))
 

配制過程中,下列情況會(huì)使配制結(jié)果偏高的是(填序號(hào))
 

①定容時(shí)俯視刻度線觀察液面
②容量瓶使用時(shí)未干燥
③定容后經(jīng)振蕩、搖勻、靜置,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,再加蒸餾水補(bǔ)至刻度
(Ⅱ)在容量瓶使用方法中,下列操作不正確的是(填序號(hào))
 

A.使用容量瓶前檢查它是否漏水.
B.容量瓶用蒸餾水洗凈后,再用待配液潤(rùn)洗.
C.配制溶液時(shí),如果試樣是固體,把稱好的試樣用紙條小心倒入容量瓶中,緩慢加入蒸餾水到接近刻度線1~2cm處,再改用膠頭滴管加蒸餾水到刻度線.
D.配制溶液時(shí),如果試樣是液體,用量筒量取試樣后直接倒入容量瓶中,緩慢加入蒸餾水到接近刻度線線1~2cm處,再改用膠頭滴管加蒸餾水到刻度線.
E.定容后,蓋好瓶塞,用食指頂住瓶塞,用另一只手的手指托住瓶底,把容量瓶倒轉(zhuǎn)、搖勻.
F.如配制100mL0.200mol/L的氯化鈉溶液時(shí),可將稱量的氯化鈉固體溶于100mL蒸餾水中.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在含1molAl3+的明礬水溶液中滴加Ba(OH)2溶液至過量,離子方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)生課外活動(dòng)小組模擬呼吸面具中的反應(yīng)原理設(shè)計(jì)用如圖所示的儀器來制取氧氣并測(cè)量氧氣的體積.圖中量氣裝置E由甲乙兩根玻璃管組成,它們由橡皮管連通,并裝入適量水.甲管有刻度(0~50mL)供量氣用,乙管可上下移動(dòng)調(diào)節(jié)液面高低.
實(shí)驗(yàn)可供選用的藥品還有:稀硫酸、鹽酸、過氧化鈉、碳酸鈉、大理石、水.
試回答:

實(shí)驗(yàn)儀器
(1)圖中各裝置接口連接順序是⑤→③→④→
 
 
 
 
→⑧(填各接口的編號(hào),其中連接膠管及夾持裝置均省略).
(2)寫出裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式(可能多個(gè)反應(yīng),任寫一個(gè)即可)
 

(3)裝置A的作用是
 
,裝置B的作用是
 

(4)當(dāng)反應(yīng)中生成1molO2時(shí),轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為
 
,消耗Na2O2的質(zhì)量為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)氫是未來最好的能源選擇,制取氫氣的成熟的方法有很多,利用甲醇可以與水蒸氣反應(yīng)生成氫氣,反應(yīng)方程式如下:CH3OH(g)+H2O(g)?CO2(g)+3H2(g)△H(298K)=+49.4kJ/mol
一定條件下,向容積為2L的恒容密閉容器中充入1mol CH3OH(g)和3mol H2O(g),實(shí)驗(yàn)測(cè)得:達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),吸收熱量19.76kJ.則
①達(dá)平衡時(shí)混合氣體的壓強(qiáng)是反應(yīng)前的
 
倍.
②該條件下的該反應(yīng)的平衡常數(shù)是
 
(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).
③該條件下反應(yīng)達(dá)平衡狀態(tài)的依據(jù)是(填序號(hào))
 

A.v(CH3OH)=v(CO2)  B.混合氣體的密度不變C.c(CH3OH)=c(H2O)     D.混合氣體的總物質(zhì)的量不變
(2)甲、乙兩容器體積相等,甲容器通入1mol SO2和1mol O2,乙容器通入1mol SO3和0.5mol O2,發(fā)生反應(yīng):2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H<0,甲、乙起始反應(yīng)溫度相同,均和外界無熱量交換,平衡時(shí),甲中SO2的轉(zhuǎn)化率為a,乙中SO3的分解率為b,則a、b的關(guān)系為a+b
 
1(填“<”、“>”或“=”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

我國(guó)有豐富的海水資源,開發(fā)和利用海水資源是當(dāng)前科學(xué)研究的一項(xiàng)重要任務(wù),下圖是某化工廠對(duì)海水資源綜合利用的示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖中信息回答下列問題:

Ⅰ.(1)從海水中提取粗鹽常用的方法是
 
,這是因?yàn)?div id="debkhxt" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)粗鹽中含有Ca2+、Mg2+、SO42-等雜質(zhì),精制時(shí)所用的試劑有:①稀鹽酸 ②氯化鋇溶液 ③氫氧化鈉溶液 ④碳酸鈉溶液,添加以上試劑合理的順序是
 

A.②③④①B.③④②①C.④③②①D.③②①④
Ⅱ.從提取粗鹽后剩余的海水(母液)中可以提取出Mg和Br2
(1)若用來提取Mg,則由上述流程圖分析,沒有涉及到的反應(yīng)類型是
 

A.分解反應(yīng)B.化合反應(yīng)C.置換反應(yīng) D.復(fù)分解反應(yīng)
(2)寫出流程⑤中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
 

(3)若為流程⑥中反應(yīng)所需的氣態(tài)氧化劑(Cl2)尋找貨源,下列說法合理的是
 

A.從外地購(gòu)買        
B.在當(dāng)?shù)匦陆ㄉa(chǎn)廠
C.從本廠生產(chǎn)燒堿處循環(huán)            
D.從本廠生產(chǎn)鎂單質(zhì)處循環(huán)
(4)流程⑦是向混合物中鼓入熱空氣,使溴單質(zhì)分離出來,這是基于溴單質(zhì)具有
 
性.
(5)對(duì)于從母液中提取Mg和Br2的先后順序,甲乙兩位工程師有不同的觀點(diǎn):甲認(rèn)為應(yīng)先提取Mg,后提取Br2;乙認(rèn)為應(yīng)先提取Br2,后提取Mg.那么,你認(rèn)為誰(shuí)的觀點(diǎn)更合理呢?
 
(填“甲”或“乙”),理由是
 

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