1．A、B、C分別是三種常見(jiàn)的金屬或非金屬的單質(zhì)；D、E、F則是常見(jiàn)的三種氧化物，且有如下所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）
A．D、E中一定都含有A元素B．單質(zhì)B肯定是氧化劑
C．A、B、C中一定有一種是O2D．若A是非金屬，則B一定為金屬

分析 由轉(zhuǎn)化關(guān)系可知：A+D→E和A+C→E都是化合反應(yīng)，故E中一定含有A元素，而B(niǎo)+D→A+F是置換反應(yīng)，D、E、F是常見(jiàn)的三種氧化物，則C應(yīng)為O2，結(jié)合轉(zhuǎn)化關(guān)系可知，若A為C，D為CO2，E為CO，B為Mg，F(xiàn)為MgO符合轉(zhuǎn)化，以此來(lái)解答．

解答 解：由轉(zhuǎn)化關(guān)系可知A+D→E和A+C→E都是化合反應(yīng)，故E中一定含有甲元素，而B(niǎo)+D→A+F是置換反應(yīng)，D、E、F是常見(jiàn)的三種氧化物，則C應(yīng)為O2，結(jié)合轉(zhuǎn)化關(guān)系可知，若A為C，D為CO2，E為CO，B為Mg，F(xiàn)為MgO符合轉(zhuǎn)化，
A．根據(jù)分析可知，D、E中一定都含有A（C）元素，故A正確；
B．B為單質(zhì)，與氧化物D發(fā)生置換反應(yīng)時(shí)，B失去電子作還原劑，故B錯(cuò)誤；
C．根據(jù)分析可知，C為氧氣，故C正確；
D．由上述分析可知，A為非金屬C，則B為金屬M(fèi)g，故D正確；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查無(wú)機(jī)物的推斷，為高頻考點(diǎn)，涉及元素化合物性質(zhì)、四種基本反應(yīng)與氧化還原反應(yīng)的綜合分析等，把握元化合物知識(shí)、物質(zhì)的轉(zhuǎn)化為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與推斷能力的考查，題目難度中等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．臺(tái)灣查獲飲料食品違法添加有毒塑化劑--鄰苯二甲酸酯（DEHP）．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．塑化劑和塑料都是高分子化合物B．聚乙烯塑料屬于熱固性塑料
C．塑料中不允許添加任何添加劑D．塑料和合成橡膠都屬于合成材料

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．關(guān)于非金屬N、O、Cl、P的敘述，正確的是（　�。�
A．在通常情況下其單質(zhì)均為氣體B．其單質(zhì)均由雙原子分子組成
C．都屬于非金屬元素D．每種元素都只有一種氫化物

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

9．甲醛是世界衛(wèi)生組織確認(rèn)的致癌致畸物質(zhì)之一．我國(guó)規(guī)定：室內(nèi)甲醛含量不得超過(guò)8×10-5mg/L．某研究性學(xué)習(xí)小組利用酸性KMnO4溶液測(cè)定居室內(nèi)空氣中甲醛的含量．
【實(shí)驗(yàn)原理】
KMnO4 （ H+）溶液為強(qiáng)氧化劑，可氧化甲醛，反應(yīng)方程式為：
4MnO4-+5HCHO+12H+=4Mn2++5CO2+11H2O
【實(shí)驗(yàn)裝置】如圖1

【實(shí)驗(yàn)步驟】
（1）先準(zhǔn)確量取5.00mL 1.00×10-3mol•L-1KMnO4溶液于洗氣瓶中，并滴入幾滴稀H2SO4，加水20mL稀釋備用．
（2）先打開(kāi)a（填“a”或“b”），關(guān)閉另一個(gè)活塞，每次用注射器抽取100mL室內(nèi)空氣，然后進(jìn)行相反關(guān)開(kāi)活塞的操作，再推動(dòng)注射器，將氣體全部推入酸性高錳酸鉀溶液中，使其充分反應(yīng)，如此反復(fù)多次直至溶液完全褪色．
【交流討論】
（1）某同學(xué)用該方法測(cè)量空氣中甲醛的含量時(shí)，所測(cè)得的數(shù)值比實(shí)際含量低，你認(rèn)為其可能的原因是（假設(shè)溶液配制、量取過(guò)程均無(wú)錯(cuò)誤）：
①注射器壓送氣體速度過(guò)快、裝置氣密性較差；
②導(dǎo)氣管伸入KMnO4溶液中太淺、同一地點(diǎn)取樣次數(shù)太多．
（至少答出2種可能性）
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，該小組成員在相互交流的過(guò)程中認(rèn)為：
①實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)加以改進(jìn)．
有同學(xué)提議：可將插入KMnO4溶液的管子下端改成具有多孔的球泡（如圖2），有利于提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確度，其理由是可增大氣體與溶液的接觸面積，使空氣中的HCHO被充分吸收．
②實(shí)驗(yàn)原理可以改進(jìn)．
實(shí)驗(yàn)中直接抽取室內(nèi)空氣再壓送到洗氣瓶中至KMnO4溶液剛好褪色，抽氣次數(shù)太多，太麻煩．有同學(xué)提議：通過(guò)測(cè)定洗氣瓶中KMnO4的剩余量，可大大減少抽氣的次數(shù)，也可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，你認(rèn)為是否可行：是．（填“是”或“否”）
（3）若該研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)共抽氣250次并壓送到洗氣瓶中使KMnO4溶液的紅色剛好褪去，則該居室內(nèi)空氣中甲醛的濃度為3.75×10-3mg/L．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．下列括號(hào)內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì)，將除去下列各組混合物中雜質(zhì)所需的試劑填寫(xiě)在橫線(xiàn)上：
乙烷（乙烯）溴的四氯化碳溶液         苯（溴）氫氧化鈉溶液
乙炔（H2S）硫酸銅或氫氧化鈉溶液            溴苯（溴）氫氧化鈉溶液．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．設(shè)NA表示阿伏加德羅常數(shù)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．1mol18O2所含中子數(shù)為16NA
B．100mL pH=3的醋酸溶液中，氫離子數(shù)目小于10-4NA
C．0.5mol鋁分別與足量燒堿和鹽酸反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)相等，均為1.5NA
D．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，11.2L SO3所含分子數(shù)為0.5NA

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列四組物質(zhì)中，兩種分子不具有相同核外電子總數(shù)的是（　�。�
A．H2O2和HClB．CO和NOC．H2O和CH4D．H2S和F2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

10．下列有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)使用正確的是（　�。�
A．質(zhì)量數(shù)為37的氯原子：${\;}_{37}^{17}$Cl
B．次氯酸分子的電子式：
C．乙酸乙酯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：
D．Al（OH）3的電離：H++AlO2-+H2O?Al（OH）2?Al3++3OH-

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．氯化亞銅是重要的銅鹽系列化工產(chǎn)品，廣泛應(yīng)用于石油化工、紡織印染、顏料、醫(yī)藥、電鍍、有機(jī)合成等行業(yè)．CuCl難溶于醇和水，可溶于氯離子濃度較大的體系，在潮濕空氣中易水解氧化．以工業(yè)海綿銅為原料，采用硝酸銨氧化分解技術(shù)生產(chǎn)硫酸銅進(jìn)而生產(chǎn)氯化亞銅．海綿銅的主要成分是CuO和Cu，生產(chǎn)工藝流程圖如圖1．

思考并回答下列問(wèn)題．
（1）生產(chǎn)原理：溶解時(shí)生成的還原產(chǎn)物在酸性溶液中穩(wěn)定存在，請(qǐng)寫(xiě)出此時(shí)的離子方程式：4Cu+10H++NO3-=4Cu2++NH4++3H2O，溶解溫度應(yīng)控制在60～70℃，原因是硝酸銨受熱易分解．
（2）還原氯化：得到副產(chǎn)品的化學(xué)式為（NH4）2SO4．
（3）生產(chǎn)后階段，從濾液獲得副產(chǎn)品的步驟：①蒸發(fā)濃縮②冷卻結(jié)晶③過(guò)濾④洗滌 ⑤干燥．
（4）產(chǎn)品的洗滌方法是，先用pH=2的酸洗和水洗，請(qǐng)問(wèn)酸洗使用的是稀硫酸酸．后用95%的酒精洗，酒精洗的目的是酒精易揮發(fā)，快速得到干燥CuCl產(chǎn)品，防止被氧化．
（5）定量分析：
稱(chēng)取2.000g CuCl樣品（雜質(zhì)不參與反應(yīng)），溶于一定量的0.5000mol•L-1FeCl3溶液中，加水稀釋至200mL得到溶液，取20.00mL 用0.1000mol•L-1的Ce（SO4）2溶液滴定到終點(diǎn)，消耗20.00mLCe（SO4）2．
①此實(shí)驗(yàn)涉及溶液配制與定量滴定的基本操作中，合理的是圖2中的BC；
②有關(guān)反應(yīng)式：Fe3++CuCl═Fe2++Cu2++Cl-      Ce4++Fe2+═Fe3++Ce3+
則樣品中CuCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)99.50%．

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