【題目】下列各組物質(zhì)熔化或升華時,所克服的粒子間作用屬于同種類型的是( )
A. 氯化鈉與蔗糖熔化B. 碘和干冰升華
C. 鎂和硫熔化D. 金剛石與氧化鈉熔化
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的一種重要方法。下列分類合理的是
A.K2CO3和K2O都屬于鹽 B.KOH和Na2CO3都屬于堿
C.H2SO4和HNO3都屬于酸 D.Na2O和Na2SiO3都屬于氧化物
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某有機(jī)物分子式為C4H8,據(jù)此推測其結(jié)構(gòu)和性質(zhì)不可能的是 ( )
A.它與乙烯可能是同系物
B.一氯代物可能只有一種
C.分子結(jié)構(gòu)中甲基的數(shù)目可能是0、1、2
D.等質(zhì)量CH4和C4H8分別在氧氣中完全燃燒,CH4的耗氧量小于C4H8
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)通過查閱資料得到如下信息:草酸晶體(H2C2O4·2H2O)無色,熔點為101℃,受熱脫水、升華,易溶于水,170℃以上分解可得到CO、CO2、H2O,H2C2O4難溶于水。他們欲利用如下裝置驗證上述產(chǎn)物(加熱儀器、夾持儀器省略)。
(1)加熱草酸晶體使其分解的裝置是________(從I、II、III中選取),驗證其分解產(chǎn)物的裝置依次是______→A→尾氣處理裝置(用裝置字母作答,裝置可重復(fù)使用)。
(2)D中試劑是_________,證明有CO生成的現(xiàn)象是_______。
(3)實驗中有兩處需要加熱,加熱的順序是_________,寫出一種處理尾氣的方法:_____________。
(4)若上述實驗均產(chǎn)生了預(yù)期的現(xiàn)象,寫出草酸分解的化學(xué)方程式:_________________。
(5)設(shè)計一種方案證明草酸是弱酸_________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)中,化學(xué)式能真正表示該物質(zhì)分子組成的是( )
A. SiO2B. SC. KOHD. H2SO4
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【題目】以2氯丙烷為主要原料制1,2丙二醇時,依次經(jīng)過的反應(yīng)類型為( )
A. 消去反應(yīng)→加成反應(yīng)→取代反應(yīng) B. 加成反應(yīng)→消去反應(yīng)→取代反應(yīng)
C. 消去反應(yīng)→取代反應(yīng)→加成反應(yīng) D. 取代反應(yīng)→加成反應(yīng)→消去反應(yīng)
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【題目】利用右圖所示裝置進(jìn)行下列實驗,能得出相應(yīng)實驗結(jié)論的是( )
選項 | ① | ② | ③ | 實驗結(jié)論 | |
A | 稀硫酸 | Na2S | AgNO3與AgCl的濁液 | Ksp(AgCl)>Ksp(Ag2S) | |
B | 濃硫酸 | 蔗糖 | 溴水 | 濃硫酸具有脫水性、氧化性 | |
C | 稀鹽酸 | Na2SO3 | Ba(NO3)2溶液 | SO2與可溶性鋇鹽均可以生成白色沉淀 | |
D | 濃硝酸 | Na2CO3 | Na2SiO3溶液 | 酸性:硝酸>碳酸>硅酸 |
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【題目】合成具有良好生物降解性的有機(jī)高分子材料是有機(jī)化學(xué)研究的重要課題之一。聚醋酸乙烯酯(PVAc)水解生成的聚乙烯醇(PVA),具有良好生物降解性,常用于生產(chǎn)安全玻璃夾層材料PVB。有關(guān)合成路線如圖(部分反應(yīng)條件和產(chǎn)物略去)。
已知:
Ⅰ.A為飽和一元醇,其氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為34.8%
Ⅱ.
Ⅲ.
請回答:
(1)C中官能團(tuán)的名稱為___________,寫出C的反式異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式___________,該分子中最多有___________個原子共平面。
(2)D與苯甲醛反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。
(3)③的反應(yīng)類型是____________________。
(4)PVAc的結(jié)構(gòu)簡式為_______________________。
(5)寫出與F具有相同官能團(tuán)的所有同分異構(gòu)體中的其中二種的結(jié)構(gòu)簡式________________________。
(6)參照上述信息,設(shè)計合成路線__________________以溴乙烷為原料(其他無機(jī)試劑任選)合成
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)生探究如下實驗(A):
實驗A | 條件 | 現(xiàn)象 |
加熱 | i.加熱后藍(lán)色褪去 ii.冷卻過程中,溶液恢復(fù)藍(lán)色 ⅲ.一段時間后,藍(lán)色重又褪去 |
(1)使淀粉變藍(lán)的物質(zhì)是____。
(2)分析現(xiàn)象i、ii認(rèn)為:在酸性條件下,加熱促進(jìn)淀粉水解,冷卻后平衡逆向移動。
設(shè)計實驗如下,“現(xiàn)象a”證實該分析不合理:
“現(xiàn)象a”是____。
(3)再次分析:加熱后單質(zhì)碘發(fā)生了變化,實驗如下:
I:取少量碘水,加熱至褪色,用淀粉溶液檢驗揮發(fā)出的物質(zhì),變藍(lán)。
Ⅱ:向褪色后的溶液中滴加淀粉溶液,冷卻過程中一直未變藍(lán);加入稀H2SO4,瞬間變藍(lán)。
對步驟Ⅱ中稀H2SO4的作用,結(jié)合離子方程式,提出一種合理的解釋:______________。
(4)探究碘水褪色后溶液的成分:
實驗1:測得溶液的pH≈5
實驗2:取褪色后的溶液,完成如下實驗:
①產(chǎn)生黃色沉淀的離子方程式是____。
②Ag2O的作用是____________。
③依據(jù)上述實驗,推測濾液中含有的物質(zhì)(或離子)可能是_________。
(5)結(jié)合化學(xué)反應(yīng)速率解釋實驗A中現(xiàn)象i、現(xiàn)象iii藍(lán)色褪去的原因:_______________。
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