下列屬于同分異構(gòu)體的組合是( )
| A. | 戊烷與乙烷 | B. | 淀粉和纖維素 |
| C. | D. | CH3CH2CH2CH3和CH3CH(CH3)2 |
考點(diǎn):
同分異構(gòu)現(xiàn)象和同分異構(gòu)體.
專題:
同系物和同分異構(gòu)體.
分析:
同分異構(gòu)體是指分子式相同,但結(jié)構(gòu)不同的化合物,以此來(lái)分析解答.
解答:
解:A.戊烷與乙烷分子式不相同,故A不選;
B.淀粉、纖維素為多糖,分子式為(C6H10O5)n,但n不同,二者不是同分異構(gòu)體,故B不選;
C.分子式相同,結(jié)構(gòu)相同,是同種物質(zhì),故C不選;
D.CH3CH2CH2CH3和CH3CH(CH3)2分子式相同,結(jié)構(gòu)不同,互為同分異構(gòu)體,故D選.
故選D.
點(diǎn)評(píng):
本題考查了同分異構(gòu)體判斷,難度不大,注意同分異構(gòu)體的條件是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)間轉(zhuǎn)化都能通過(guò)一步實(shí)現(xiàn)的是( )
A.Si→SiO2→H2SiO3→Na2SiO3
B.Al→Al2O3→NaAlO2→Al(OH)3
C.S→SO3→H2SO4→SO2
D.N2→NO2→HNO3→NO
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于油脂的敘述正確的是( 。
| A. | 油脂有固定的熔、沸點(diǎn) |
| B. | 油脂是高級(jí)脂肪酸的甘油酯 |
| C. | 油脂都不能使溴的四氯化碳溶液褪色 |
| D. | 油脂分成油和脂肪,油的熔點(diǎn)高于脂肪 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)與人們的生活和健康密切相關(guān),下列說(shuō)法正確的是( 。
| A. | 可以用淀粉檢驗(yàn)加碘食鹽中的碘元素 |
| B. | 魚、肉、蝦等食品用福爾馬林防腐保鮮 |
| C. | 油脂可以提供能量,我們炒菜要多放油 |
| D. | 缺鐵會(huì)產(chǎn)生貧血,常在醬油中補(bǔ)鐵 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在人體內(nèi)發(fā)生的變化及其對(duì)人的生命活動(dòng)所起的作用敘述不正確的是( 。
| A. | 淀粉葡萄糖CO2和H2O(釋放能量維持生命活動(dòng)) |
| B. | 纖維素葡萄糖CO2和H2O(釋放能量維持生命活動(dòng)) |
| C. | 油脂甘油和高級(jí)脂肪酸CO2和H2O(釋放能量維持生命活動(dòng)) |
| D. | 蛋白質(zhì)氨基酸人體所需的蛋白質(zhì)(人體生長(zhǎng)發(fā)育、新陳代謝) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
不可以用于鑒別淀粉溶液和蛋白質(zhì)溶液的方法是( 。
| A. | 分別加入碘水,觀察顏色反應(yīng) |
| B. | 分別加熱,觀察是否生成沉淀 |
| C. | 分別滴加濃硝酸 |
| D. | 分別灼燒,聞味道 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
反應(yīng)2A(g)⇌2B(g)+E(g)(正反應(yīng)為吸熱反應(yīng))達(dá)到平衡時(shí),要使正反應(yīng)速率降低,A的濃度增大,應(yīng)采取的措施是()
A. 加壓 B. 減壓 C. 減少E的濃度 D. 降溫
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
有甲、乙、丙、丁四種金屬,把甲、丙浸入稀硫酸中,用導(dǎo)線連接時(shí)丙為負(fù)極;把乙、丁分別浸入稀硫酸中,丁產(chǎn)生氣泡的速率更大;把甲、乙用導(dǎo)線連接浸入稀硫酸中,甲上有氣泡冒出;把丙浸入丁的硝酸鹽溶液中,丙的表面有丁析出.這四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)有一瓶物質(zhì)甲和乙的混合物,已知甲和乙的某些性質(zhì)如下:
據(jù)此,將甲和乙互相分離的最佳方法是( )
A.萃取法 B.升華法 C.蒸餾法 D.分液法
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