不可以用于鑒別淀粉溶液和蛋白質(zhì)溶液的方法是( 。
| A. | 分別加入碘水,觀察顏色反應(yīng) |
| B. | 分別加熱,觀察是否生成沉淀 |
| C. | 分別滴加濃硝酸 |
| D. | 分別灼燒,聞味道 |
考點:
有機(jī)物的鑒別.
專題:
物質(zhì)檢驗鑒別題.
分析:
淀粉遇碘單質(zhì)變藍(lán),蛋白質(zhì)灼燒有燒焦羽毛的氣味,蛋白質(zhì)可發(fā)生顏色反應(yīng)等,以此來解答.
解答:
解:A.淀粉遇碘單質(zhì)變藍(lán),而蛋白質(zhì)不能,則分別加入碘水,觀察顏色反應(yīng)可鑒別,故A不選;
B.淀粉溶液和蛋白質(zhì)溶液均為膠體分散系,加熱均生成沉淀,現(xiàn)象相同,不能鑒別,故B選;
C.蛋白質(zhì)溶液中加濃硝酸變黃色,而淀粉不能,則現(xiàn)象不同,可鑒別,故C不選;
D.蛋白質(zhì)灼燒有燒焦羽毛的氣味,而淀粉不能,則分別灼燒,聞味道可鑒別,故D不選;
故選B.
點評:
本題考查有機(jī)物的鑒別,為高頻考點,把握常見有機(jī)物的性質(zhì)及反應(yīng)與現(xiàn)象的關(guān)系為解答的關(guān)鍵,側(cè)重淀粉、蛋白質(zhì)性質(zhì)的考查,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
MnO2和Zn是制造干電池的重要原料,工業(yè)上用軟錳礦和閃鋅礦聯(lián)合生產(chǎn)MnO2和Zn的基本步驟為:
(1)軟錳礦、閃鋅礦與硫酸共熱: MnO2+ZnS+2H2SO4=MnSO4+ZnSO4+S+2H2O。
(2)除去反應(yīng)混合物中的不溶物
(3)電解混合液MnSO4+ZnSO4+2H2O MnO2+Zn+2H2SO4
下列說法不正確的是 ( )
A.步驟⑴中每析出12.8g S沉淀共轉(zhuǎn)移0.4mol電子
B.步驟⑴中ZnS的還原性大于MnSO4的還原性
C.電解時MnO2在陽極處產(chǎn)生
D.硫酸在生產(chǎn)中可循環(huán)使用
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
市場上有一種加酶洗衣粉,即在洗衣粉中加入少量的堿性蛋白酶,它的催化活性很強,衣服的汗?jié)n、血跡及人體排放的蛋白質(zhì)油漬遇到它都能水解而除去.下列衣料中不能用加酶洗衣粉洗滌的是( 。
①棉織品、诿椘贰、垭婢]織品、苄Q絲織品、轀炀]織品、掊\綸織品.
| A. | ①②③ | B. | ②④ | C. | ③④⑤ | D. | ③⑤⑥ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列過程中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于酯化反應(yīng)的是( 。
| A. | 在濃硫酸、加熱條件下,乙醇和乙酸反應(yīng) |
| B. | 乙醇使酸性高錳酸鉀褪色 |
| C. | 在鐵粉存在的條件下,苯與液溴反應(yīng) |
| D. | 甲烷與氯氣在光照條件下反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列屬于同分異構(gòu)體的組合是( )
| A. | 戊烷與乙烷 | B. | 淀粉和纖維素 |
| C. | D. | CH3CH2CH2CH3和CH3CH(CH3)2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列情況下的反應(yīng)一定能自發(fā)進(jìn)行的是()
A. △H>0△S<0 B. △H>0△S>0 C. △H<0△S<0 D. △H<0△S>0
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
在密閉容器里,A與B反應(yīng)生成C,其反應(yīng)速率分別用vA、vB、vC表示,已知2vB=3vA、3vC=2vB,則此反應(yīng)可表示為()
A. 2A+3B=2C B. A+3B=2C C. 3A+B=2C D. A+B=C
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)與生活密切相關(guān),下列說法不正確的是()
A. 人體內(nèi)不含消化纖維素的消化酶,因此食物纖維對人體無用
B. 碳酸氫鈉可用于治療胃酸過多和焙制糕點
C. 油脂從化學(xué)成分上講屬于酯類化合物,是人類的主要營養(yǎng)物質(zhì)之一
D. 維生素有20多種,它們多數(shù)在人體內(nèi)不能合成,需要從食物中攝取
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是制備和研究乙炔性質(zhì)的實驗裝置圖.下列說法不正確的是( )
A.制備乙炔的反應(yīng)原理是CaC2+2H2O→Ca(OH)2+C2H2↑
B.c的作用是除去影響后續(xù)實驗的雜質(zhì)
C.d中的有機(jī)產(chǎn)物與AgNO3溶液混合能產(chǎn)生沉淀
D.e中的現(xiàn)象說明乙炔不能被高錳酸鉀酸性溶液氧化
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