【題目】某學(xué)生需要用燒堿固體配制0.5 mol·L-1的NaOH溶液500 mL。實(shí)驗(yàn)室提供以下儀器:
①100mL燒杯 ②100mL量筒 ③1000 mL容量瓶 ④500 mL容量瓶 ⑤玻璃棒 ⑥托盤(pán)天平(帶砝碼)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)計(jì)算:需要稱(chēng)取NaOH固體________g
(2)配制時(shí),必須使用的儀器有_________(填代號(hào)),還缺少的儀器是_______、________。(填儀器名稱(chēng))
(3)配制時(shí),其正確的操作順序是(字母表示,每個(gè)操作只用一次)__________。
A. 用少量水洗滌燒杯2~3次,洗滌液均注入容量瓶,振蕩
B. 在盛有NaOH固體的燒杯中加入適量水溶解
C. 將燒杯中已冷卻的溶液沿玻璃棒注入容量瓶中
D. 將容量瓶蓋緊,反復(fù)上下顛倒,搖勻
E.改用膠頭滴管加水,使溶液凹面恰好與刻度相切
F.繼續(xù)往容量瓶?jī)?nèi)小心加水,直到液面接近刻度1~2 cm處
(4)實(shí)驗(yàn)兩次用到玻璃棒,其作用分別是:先用于_________、后用于__________;
(5)若出現(xiàn)如下情況,其中將引起所配溶液濃度偏高的是_________;(填下列編號(hào))
①容量瓶實(shí)驗(yàn)前用蒸餾水洗干凈,但未烘干
②定容觀察液面時(shí)俯視
③配制過(guò)程中遺漏了(3)中步驟A
④加蒸餾水時(shí)不慎超過(guò)了刻度
(6)若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)(5)中④這種情況你將如何處理?__________________________________。
【答案】(1)10;(2)①④⑤⑥,膠頭滴管、藥匙。(3)BCAFED;
(4)攪拌、引流。 (5)②; (6)重新配制
【解析】試題分析:(1)選用500mL容量瓶,因此需要稱(chēng)取的NaOH的質(zhì)量為500×10-3×0.5×40g=10.0g;(2)配制一定物質(zhì)的量濃度的實(shí)驗(yàn)中用到的儀器是:天平、藥匙、燒杯、玻璃棒、500ml容量瓶、膠頭滴管,因此必須使用的儀器有:①④⑤⑥,缺少藥匙和膠頭滴管;(3)配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的步驟:稱(chēng)量、溶解、冷卻、轉(zhuǎn)移、洗滌、振蕩、定容、搖勻,順序是BCAFED;(4)溶解時(shí)使用玻璃棒,加速溶解,轉(zhuǎn)移到容量瓶中用玻璃棒,起到引流的作用;(5)①未烘干,有蒸餾水,對(duì)溶液的配制無(wú)影響,故錯(cuò)誤;②定容時(shí)俯視,所配溶液的體積減小,濃度偏高,故正確;③未洗滌,造成容量瓶中溶質(zhì)的物質(zhì)的量減小,體積不變,濃度減小,故錯(cuò)誤;④加水不慎超過(guò)刻度,溶液體積增大,濃度偏小,故錯(cuò)誤;(6)實(shí)驗(yàn)失敗,重新配制。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為監(jiān)測(cè)空氣中汞蒸氣是否超標(biāo),通過(guò)懸掛涂有CuI(白色)的濾紙,根據(jù)濾紙是否變色(亮黃色至暗紅色)及變色所需時(shí)間來(lái)判斷空氣中的汞含量。發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為:4CuI+Hg=Cu2HgI4+2Cu。下列說(shuō)法不正確的是
A. 上述反應(yīng)屬于置換反應(yīng) B. 當(dāng)有1 mol CuI反應(yīng)時(shí),轉(zhuǎn)移電子為0.5 mol
C. 該反應(yīng)中的氧化劑為CuI D. Cu2HgI4既是氧化產(chǎn)物又是還原產(chǎn)物
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一定量的某有機(jī)物溶解于適量的NaOH溶液中,滴入酚酞,溶液呈紅色,煮沸5 min后,溶液顏色變淺,再加入鹽酸顯酸性,沉淀出白色晶體。取少量晶體放到FeCl3溶液中,溶液呈紫色,則該有機(jī)物可能是( )
A.OHCOOCH3
B.CH2OHCOOCH3
C.OHCOOH
D.COOHCOOCH3
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中,主要不是從安全因素考慮的是( )
A. 用膠頭滴管向試管中滴加試劑,滴管不能伸入試管內(nèi)部。
B. 給試管里的固體加熱時(shí),試管口應(yīng)略向下傾斜且外壁干燥后再預(yù)熱。
C. 給試管里的液體加熱時(shí),試管口應(yīng)略向上傾斜(約45°角)且外壁干燥后再預(yù)熱。
D. 用氫氣還原氧化銅時(shí),應(yīng)先通一會(huì)兒氫氣,再加熱氧化銅。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用于分離或提純物質(zhì)的方法有:
A蒸餾(分餾) B萃取 C過(guò)濾 D重結(jié)晶 E分液。
下列各組混合物的分離或提純應(yīng)選用上述哪一種方法最合適?(填方法的標(biāo)號(hào))
(1)除去Ca(OH)2溶液中懸浮的CaCO3微粒 。
(2)分離四氯化碳與水的混合物 。
(3)分離汽油和煤油 。
(4)分離碘水中的碘單質(zhì) 。
(5)提純氯化鈉和硝酸鉀混合物中的硝酸鉀 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)。下列說(shuō)法正確的是
A. 碘是人體必需微量元素,所以要多吃富含碘的食物
B. 為使水果盡快成熟,需要用浸泡過(guò)高錳酸鉀溶液的硅藻土吸收水果產(chǎn)生的乙烯
C. 福爾馬林、醫(yī)用酒精均能使蛋白質(zhì)變性,可用作消毒劑
D. 加熱能殺死流感病毒是因?yàn)榈鞍踪|(zhì)受熱變性
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。下列敘述正確的是 ( )
A. 用活性炭為糖漿脫色和用次氯酸鹽漂白紙漿的原理相同
B. 氮的固定只有在高溫、高壓、催化劑的條件下才能實(shí)現(xiàn)
C. 喝補(bǔ)鐵劑時(shí),加服維生素C效果更好,原因是維生素C具有還原性
D. “霧霾天氣”、“溫室效應(yīng)”、“光化學(xué)煙霧”的形成都與氮氧化物無(wú)關(guān)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】常溫下,0.1 mol·L-1某一元酸(HA)溶液的pH=3。下列敘述正確的是( )
A. 該溶液中:c2(H+)≠c(H+)·c(A-)+Kw
B. 由pH=3的HA溶液與pH=11的NaOH溶液等體積混合,所得溶液中:c(Na+)>c(A-)>c(OH-)>c(H+)
C. 濃度均為0.1 mol·L-1的HA和NaA溶液等體積混合,所得溶液中:c(A-)>c(HA)>c(Na+)>c(OH-)>c(H+)
D. 0.1 mol·L-1 HA溶液與0.05 mol·L-1 NaOH溶液等體積混合,所得溶液中:2c(H+)+c(HA)===c(A-)+2c(OH-)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與生產(chǎn)、生活、社會(huì)密切相關(guān),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 絢麗繽紛的煙花中添加了含鉀、鈉、鈣、銅等金屬元素的化合物
B. 臭氧、高錳酸鉀溶液、次氯酸鈉溶液、乙醇溶液均可用于消毒殺菌,且原理相同
C. 食用植物油的主要成分是高級(jí)脂肪酸甘油酯,是人體所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
D. PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,與肺癌等疾病的發(fā)生相關(guān)
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