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隨著大氣污染的日趨嚴重,國家擬于“十二五”期間,將二氧化硫(SO2)排放量減少8%,氮氧化物(NOx)排放量減少10%.目前,消除大氣污染有多種方法.
Ⅰ.處理NOx的一種方法是利用甲烷催化還原NOx
CH4(g)+4NO2(g)═4NO(g)+CO2(g)+2H2O(g)△H1=-574kJ?mol-1
CH4(g)+4NO(g)═2N2(g)+CO2(g)+2H2O(g)△H2
CH4(g)+2NO2(g)═N2(g)+CO2(g)+2H2O(g)△H3=-867kJ?mol-1
則△H2=
 

Ⅱ.化石燃料的燃燒、含硫金屬礦石的冶煉和硫酸的生產過程中產生的SO2是大氣中SO2的主要來源.
(1)將煤轉化為水煤氣是將煤轉化為潔凈燃料的方法之一,反應為C(s)+H2O(g)=CO(g)+H2(g),
該反應的化學平衡常數(shù)表達式為K=
 
.800℃時,將1mol CO、3mol H2O、1mol H2充入容積為1L的容器中,發(fā)生反應:CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g),反應過程中各物質的濃度如下圖t1前所示變化.若保持溫度不變,t2時再向容器中充入CO、H2各1mol,平衡將
 
移動(填“向左”、“向右”或“不”).t2時,若改變反應條件,導致H2濃度發(fā)生如下圖t2后所示的變化,則改變的條件可能是
 
(填符號).
a加入催化劑 b降低溫度 c縮小容器體積 d減少CO2的量
(2)碘循環(huán)工藝不僅能吸收SO2降低環(huán)境污染,同時又能制得氫氣,具體流程如下:

①用離子方程式表示反應器中發(fā)生的反應
 

②用化學平衡移動的原理分析,在 HI分解反應中使用膜反應器分離出H2的目的是
 

Ⅲ.開發(fā)新能源是解決大氣污染的有效途徑之一.甲醇燃料電池(簡稱DMFC)由于結構簡單、能量轉化率高、對環(huán)境無污染,可作為常規(guī)能源的替代品而越來越受到關注.DMFC工作原理如下圖所示:

通入a氣體的電極是原電池的
 
(填“正”或“負”),其電極反應式為
 
考點:用蓋斯定律進行有關反應熱的計算,化學電源新型電池,化學平衡常數(shù)的含義,化學平衡的影響因素
專題:化學反應中的能量變化,化學平衡專題,電化學專題
分析:Ⅰ.依據(jù)熱化學方程式和蓋斯定律計算目標熱化學方程式得到焓變;
Ⅱ.(1)依據(jù)化學方程式和平衡常數(shù)概念書寫平衡常數(shù);比較Qc與K大小,確定平衡移動方向,由圖可知,t2時改變的條件使平衡逆向移動所致;
(2)①從流程圖可知,在反應器中,I2氧化SO2,生成硫酸和HI;
②HI分解是可逆反應,分離出氫氣有利于平衡正向移動;
Ⅲ.根據(jù)圖知,交換膜是質子交換膜,則電解質溶液呈酸性,根據(jù)氫離子移動方向知,通入a的電極為負極、通入b的電極為正極,負極上甲醇失去電子發(fā)生氧化反應.
解答: 解:(1)①CH4(g)+4NO2(g)═4NO(g)+CO2(g)+2H2O(g)△H1=-574kJ?mol-1
②CH4(g)+4NO(g)═2N2(g)+CO2(g)+2H2O(g)△H2
③CH4(g)+2NO2(g)═N2(g)+CO2(g)+2H2O(g)△H3=-867kJ?mol-1
依據(jù)蓋斯定律計算,③×2-①得到CH4(g)+4NO(g)═2N2(g)+CO2(g)+2H2O(g)△H2=-1160kJ?mol-1;
故答案為:-1160kJ?mol-1
Ⅱ.(1)C(s)+H2O(g)═CO(g)+H2(g),該反應的化學平衡常數(shù)表達式為K=
c(CO)?c(H2)
c(H2O)
;
Qc=
2.6×0.6
1.4×2.4
<K=
0.6×1.6
2.4×0.4
,因此化學平衡向右移動;
由圖可知,t2時改變的條件使平衡逆向移動所致,加催化劑和縮小容器體積對平衡無影響,減少CO2的量,平衡正向移動,降低溫度,平衡逆向移動,
故答案為:
c(CO)?c(H2)
c(H2O)
;向右;b;
(2)①從流程圖可知,在反應器中,I2氧化SO2,生成硫酸和HI,反應方程式為SO2+I2+2H2O=SO42-+2I-+4H+
故答案為:SO2+I2+2H2O=SO42-+2I-+4H+;
②HI分解為可逆反應,及時分離出產物H2,有利于反應正向進行,
故答案為:HI分解為可逆反應,及時分離出產物H2,有利于反應正向進行;
Ⅲ.根據(jù)圖知,交換膜是質子交換膜,則電解質溶液呈酸性,根據(jù)氫離子移動方向知,通入a的電極為負極、通入b的電極為正極,負極上甲醇失去電子發(fā)生氧化反應,負極反應式為 CH3OH-6e-+H2O=CO2+6H+,正極上氧氣得電子發(fā)生還原反應,電極反應式為O2+4e-+4H+=2H2O,
故答案為:負;CH3OH-6e-+H2O=CO2+6H+
點評:本題考查了利用蓋斯定律進行反應熱的計算、化學平衡常數(shù)表達式及化學平衡移動、燃料電池的原理,綜合性較強,為高考常見組合形式的考題,根據(jù)元素化合價變化確定正負極發(fā)生的反應,難點是新型電池電極反應式的書寫,要根據(jù)生成物、電解質特點書寫電極反應式,注意:酸性條件下不能生成氫氧根離子,堿性條件下不能生成氫離子,為易錯點.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

氮是地球上含量豐富的一種元素,氮及其化合物在工農業(yè)生產.生活中有著重要作用.請回答下列問題:
(1)用CH4催化還原NOx可以消除氮氧化物的污染.例如:
CH4(g)+4NO2(g)=4NO(g)+CO2(g)+2H2O(g)△H1=-574kJ?mol-1
CH4(g)+4NO(g)=2N2(g)+CO2(g)+2H2O(g)△H2
若1mol CH4還原NO2至N2,整個過程中放出的熱量為867kJ,則△H2=
 

(2)工業(yè)合成氨氣需要的反應條件非常高且產量低,而一些科學家采用高質子導電性的SCY陶瓷(能傳遞H+ )實現(xiàn)氨的電化學合成,從而大大提高了氮氣和氫氣的轉化率.電化學合成氨過程的總反應式為:N2+3H2
一定條件
2NH3,則在電化學合成氨的過程中,正極反應式為
 
;
(3)在一定條件下,將l mol N2與3mol H2混合于一個10L密閉容器中,反應達到平衡時,A點混合氣體中氨占25%,試回答:
①A點時N2的濃度為
 
mol/L;
②圖中在狀態(tài)A時,平衡常數(shù) KA=
 
(填寫代入數(shù)值的表達式,不要求化簡);當溫度由T1變化到T2時,KA
 
 KB(填“>”、“<”或“=”).
③在容積固定的密閉容器中發(fā)生上述反應,各物質的濃度如下表:
        時間/min
濃度/mol?L-1
c (N2c (H2c (NH3
00.61.80
30.52x0.16
60.361.080.48
90.361.080.48
反應在3min時,條件發(fā)生了改變,改變的條件可能是
 
(填序號).
a.使用催化劑
b.降低溫度
c.增加H2的濃度
d.充入Ne增大壓強.

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科目:高中化學 來源: 題型:

a表示膠頭滴管中的液體,b表示燒瓶中的氣體.不能形成噴泉實驗現(xiàn)象的a中液體和b中氣體的組合是(  )
A、a-NaOH溶液、b-HCl氣體
B、a-NaOH溶液、b-CO2氣體
C、a-HCl溶液、b-NH3氣體
D、a-水、b-CO2氣體

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科目:高中化學 來源: 題型:

火力發(fā)電廠釋放出的大量氧化物(NOx)、SO2、CO2會對環(huán)境造成污染.對這些廢氣進行脫硝、脫碳和脫硫處理,可達到節(jié)能減排、廢物利用等目的.
(1)脫硝
利用甲烷催化還原NOx
CH4(g)+4NO2(g)═4NO(g)+CO2(g)+2H2O(g)△H1=-574kJ?mol-1
CH4(g)+4NO(g)═2N2(g)+CO2(g)+2H2O(g)△H2=-1160kJ?mol-1
甲烷直接將NO2還原為N2的熱化學方程式為
 

(2)脫碳
CO2轉化為甲醇的熱化學方程式為:CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)△H3
①將CO2和H2的混合氣體分成A、B、C、D、E五等份,將它們分別充入溫度不同、容積相同的恒容容器中發(fā)生上述反應.反應相同時間后,測得甲醇的體積分數(shù)Ф(CH3OH)與反應溫度T的關系如圖,則上述CO2轉化為甲醇的反應的△H3
 
0(填“>”、“<”或“=”).
②以KOH溶液作為電解質溶液時,甲醇燃料電池負極的電極反應式為
 

(3)脫硫
①將廢氣初步處理后,只含SO2、NO2,且二者的物質的量之比為1:1,將處理后的氣體與一定量的氨氣、空氣反應,生成硫酸銨和硝酸銨的混合物(副產品氮肥).則該反應的化學方程式為
 
,當有1mol e-發(fā)生轉移時,生成硫酸銨的質量為
 

②pH均為4的硝酸銨溶液和稀硝酸中由水電離出的氫離子濃度分別為c1、c2,則c1與c2的比值等于
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

一定溫度下,三種碳酸鹽MCO3(M:Mg2+、Ca2+、Mn2+)的沉淀溶解平衡曲線如圖所示.已知:pM=-lgc(M),p(CO32-)=-lgc(CO32-).下列說法正確的是( 。
A、MgCO3、CaCO3、MnCO3的Ksp依次增大
B、a點可表示MnCO3的飽和溶液,且c(Mn2+)<c(CO32-
C、b點可表示CaCO3的飽和溶液,且c(Ca2+)<c(CO32-
D、c點可表示MgCO3的不飽和溶液,且c(Mg2+)<c(CO32-

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科目:高中化學 來源: 題型:

將含有2.05g某高價含氧酸的鈣鹽的溶液A與含1.20g碳酸鹽的溶液B混合,恰好完全反應,生成1.25g白色沉淀C.將濾去沉淀C的濾液蒸發(fā),得到白色固體D,繼續(xù)加熱D時,D分解只得兩種氣態(tài)物質的混合物,在0℃、1×105 Pa下,體積變?yōu)?.56 L,并得到0.90g液態(tài)水,另一種氣態(tài)物質為氣態(tài)氧化物R2O.試回答:
(1)白色沉淀C的物質的量為
 
mol;
(2)A的摩爾質量為
 
,B的摩爾質量為
 
;
(3)R2O與H2O的物質的量之比為
 
,生成D的質量為
 
,D的摩爾質量為
 
,R2O的相對分子質量為
 
,R2O的化學式是
 
;
(4)寫出A和B混合的化學方程式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某學生在做元素性質與原子結構的關系的實驗時,設計了一套實驗方案,并記錄了有關的實驗現(xiàn)象.請幫助該學生整理并完成實驗報告.
(1)實驗目的:探究同一主族元素性質的遞變規(guī)律.
(2)實驗用品
儀器:試管、膠頭滴管
藥品:新制氯水、新制溴水、溴化鈉溶液、碘化鈉溶液、四氯化碳
(3)實驗內容(在下表橫線中填寫相關內容)
序號實驗方案實驗現(xiàn)象
向盛有少量溴化鈉溶液的試管中滴加少量新制氯水,振蕩,再加入少量四氯化碳,振蕩后靜置液體分為兩層,下層呈
 
向盛有少量碘化鈉溶液的試管中滴加少量新制溴水,振蕩,再加入少量四氯化碳,振蕩后靜置液體分為兩層,下層呈
 
(4)實驗結論:
 

(5)問題和討論
①上述兩個實驗中發(fā)生反應的離子方程式分別為
 
、
 

②實驗室用二氧化錳與濃鹽酸反應制備氯氣,反應中轉移0.4mol電子,則收集到的氯氣的體積為
 
 L(標準狀況下).
③由于氟單質過于活潑,所以很難設計出一個簡單的實驗來驗證其氧化性的強弱.試列舉事實說明氟的非金屬性比氯的強:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知常溫下:KSP[Mg(OH)2]═1.2×10-11 mol3?L-3;KSP(AgCl)═1.8×10-10 mol2?L-2;KSP(Ag2S)═6.3×10-50 mol3?L-3;KSP(CH3COOAg)═2.3×10-3mol2?L-2.下列敘述正確的是( 。
A、濃度均為0.02 mol?L-1的AgNO3和CH3COONa溶液混合一定產生CH3COOAg沉淀
B、將0.1 mol/LAgNO3溶液逐滴加入到0.001mol/LKCl和0.001mol/LK2S溶液中,先產生AgCl沉淀
C、要使Mg2+濃度為0.12 mol?L-1的溶液中產生Mg(OH)2的沉淀,溶液的pH≥9
D、向0.1mol/L AgNO3溶液中滴加0.1mol/LNaCl溶液至不再有白色沉淀生成,再向其中滴加0.1mol/L的Na2S溶液,白色沉淀轉化為黑色沉淀.則其離子方程式為:2Ag++S2-(aq)?Ag2S(s)

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科目:高中化學 來源: 題型:

某實驗是需要配制480mL0.1mol/L的Na2CO3溶液,試回答下列問題:
(1)配制時各步驟操作如下,其正確的操作順序是(用字母表示,每個字母只能用一次)
 

A.用30mL水洗滌燒杯和玻璃棒2~3次,洗滌液均注入容量瓶,震蕩
B.用托盤天平準確稱量
 
gNa2CO3?10H2O,放燒杯中,再加入少量水(約60mL),用玻璃棒慢慢攪動,使其完全溶解
C.將已冷卻的溶液沿玻璃棒注入
 
mL的容量瓶中
D.將容量瓶蓋緊,振蕩,搖勻
E.改用膠頭滴管加水,使溶液凹液面恰好與刻度線相切
F.繼續(xù)往容量瓶內小心加水,直到液面接近刻度線
 
cm處
(2)請將上述各步驟中的空缺補充完整,將答案寫在下面橫線處.
B
 
;C
 
;F
 

(3)容量瓶在使用之前必須進行的操作是
 

(4)下列操作會使所配溶液濃度偏高的是
 

A.所選用的溶質已經變質,部分的失去了結晶水
B.轉移前,容量瓶中含有少量蒸餾水
C.將未冷卻的溶液沿玻璃棒注入容量瓶中
D.定容時,俯視刻度線
E.稱量時誤操作為“左碼右物”
F.定容后使溶液混勻,靜止,發(fā)現(xiàn)凹液面低于刻度線,立即滴蒸餾水至刻度線
(5)定容時,不小心加水超過了容量刻度線,應
 

A.用膠頭滴管將多余溶液吸出
B.加熱容量瓶使水揮發(fā)
C.重新配制
(6)Na2CO3?10H2O在保存時往往會失去結晶水而變質,通過如下方法可以測定Na2CO3?nH2O中n的數(shù)值,完全按照上述操作配制Na2CO3溶液,量取配制后所得的溶液100mL,向其中加入足量的Ba(OH)2溶液使CO32-完全沉淀,最終得到沉淀2.25g,通過計算可得n=
 

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