某學(xué)生在做元素性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)了一套實(shí)驗(yàn)方案,并記錄了有關(guān)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.請(qǐng)幫助該學(xué)生整理并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄客恢髯逶匦再|(zhì)的遞變規(guī)律.
(2)實(shí)驗(yàn)用品
儀器:試管、膠頭滴管
藥品:新制氯水、新制溴水、溴化鈉溶液、碘化鈉溶液、四氯化碳
(3)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容(在下表橫線中填寫相關(guān)內(nèi)容)
序號(hào)實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
向盛有少量溴化鈉溶液的試管中滴加少量新制氯水,振蕩,再加入少量四氯化碳,振蕩后靜置液體分為兩層,下層呈
 
向盛有少量碘化鈉溶液的試管中滴加少量新制溴水,振蕩,再加入少量四氯化碳,振蕩后靜置液體分為兩層,下層呈
 
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
 

(5)問(wèn)題和討論
①上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式分別為
 
、
 

②實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳與濃鹽酸反應(yīng)制備氯氣,反應(yīng)中轉(zhuǎn)移0.4mol電子,則收集到的氯氣的體積為
 
 L(標(biāo)準(zhǔn)狀況下).
③由于氟單質(zhì)過(guò)于活潑,所以很難設(shè)計(jì)出一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證其氧化性的強(qiáng)弱.試列舉事實(shí)說(shuō)明氟的非金屬性比氯的強(qiáng):
 
考點(diǎn):探究化學(xué)規(guī)律
專題:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題
分析:(3)氯氣具有氧化性,能將溴離子氧化為溴單質(zhì),溴單質(zhì)在有機(jī)層顯示橙紅色;溴單質(zhì)能將碘離子氧化為碘單質(zhì),碘單質(zhì)在有機(jī)層中顯示紫紅色,據(jù)此回答;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)合氧化劑的氧化性強(qiáng)于氧化產(chǎn)物的氧化性來(lái)得出同主族元素性質(zhì)的遞變規(guī)律;
(5)①氯氣具有氧化性,能將溴離子氧化為溴單質(zhì),溴單質(zhì)能將碘離子氧化為碘單質(zhì);
②根據(jù)反應(yīng)方程式結(jié)合化合價(jià)的變化和電子轉(zhuǎn)移來(lái)計(jì)算;
③根據(jù)單質(zhì)和氫氣化合得到的氫化物的穩(wěn)定性可以得出元素的非金屬性強(qiáng)弱順序.
解答: 解:(3)氯氣具有氧化性,能將溴離子氧化為溴單質(zhì),溴單質(zhì)更易溶于四氯化碳中,在有機(jī)層顯示橙紅色;溴單質(zhì)能將碘離子氧化為碘單質(zhì),碘單質(zhì)單質(zhì)更易溶于四氯化碳中,在有機(jī)層中顯示紫紅色,故答案為:橙紅;紫紅;
(4)氯氣具有氧化性,能將溴離子氧化為溴單質(zhì),所以氧化性是氯氣強(qiáng)于溴單質(zhì),溴單質(zhì)能將碘離子氧化為碘單質(zhì),所以氧化性是溴單質(zhì)強(qiáng)于碘單質(zhì),氧化性越強(qiáng),元素的非金屬性越強(qiáng),即非金屬性:Cl>Br>I,得出同主族元素性質(zhì)的遞變規(guī)律:同主族元素性質(zhì)相似,且從上到下,元素的非金屬性逐漸減弱,
故答案為:同主族元素性質(zhì)相似,且從上到下,元素的非金屬性逐漸減弱;
(5)①氯氣具有氧化性,能將溴離子氧化為溴單質(zhì),2Br-+Cl2=2Cl-+Br2,溴單質(zhì)能將碘離子氧化為碘單質(zhì)2I-+Br2=2Br-+I2;故答案為:2Br-+Cl2=2Cl-+Br2;2I-+Br2=2Br-+I2
②MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O中,由方程式可知,反應(yīng)中轉(zhuǎn)移2mol電子,則收集到的氯氣為1mol,反應(yīng)中轉(zhuǎn)移0.4mol電子,則收集到的氯氣wei 0.2mol,氯氣的體積為0.2mol×22.4L/mol=4.48L,故答案為:4.48;
③單質(zhì)和氫氣化合得到的氫化物的穩(wěn)定性:HF>HCl,故答案為:HF的穩(wěn)定性強(qiáng)于HCl.
點(diǎn)評(píng):本題考查了同主族元素性質(zhì)遞變規(guī)律的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和驗(yàn)證,金屬失電子,非金屬得到電子的能力強(qiáng)弱比較方法和反應(yīng)現(xiàn)象判斷,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鹽酸是中學(xué)階段常見的強(qiáng)酸
(1)圖1各種尾氣吸收裝置中,適合于吸收HCl氣體,而且能防止倒吸的有
 


(2)用圖2裝置可以完成HCl的制取及后續(xù)一系列的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)(圖中夾持裝置已略去).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(a)裝置A選用濃硫酸和濃鹽酸混合制取HCl氣體,p中盛裝試劑為
 

(b)裝置B中的四處棉花依次做了如下處理:①包有某潮濕的固體物質(zhì)  ②蘸有KI溶液③蘸有石蕊溶液  ④蘸有濃NaOH溶液.反應(yīng)開始后,觀察到②處有棕黃色物質(zhì)產(chǎn)生,寫出②處發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
 
.在①處包有的固體物質(zhì)可能是
 

a.MnO2        b.KMnO4       C.KCl              d.Cu.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知25℃時(shí),AgCl的溶度積Ksp=1.8×10-10,則下列說(shuō)法正確的是( 。
A、溫度一定時(shí),當(dāng)溶液中c(Ag+)×c(Cl-)=Ksp時(shí),此溶液為AgCl的飽和溶液
B、AgNO3溶液與NaCl溶液混合后的溶液中,一定有c(Ag+)=c(Cl-
C、向飽和AgCl水溶液中加入鹽酸,Ksp值變大
D、將固體AgCl加入到較濃的KI溶液中,部分AgCl轉(zhuǎn)化為AgI,AgCl溶解度小于AgI

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

隨著大氣污染的日趨嚴(yán)重,國(guó)家擬于“十二五”期間,將二氧化硫(SO2)排放量減少8%,氮氧化物(NOx)排放量減少10%.目前,消除大氣污染有多種方法.
Ⅰ.處理NOx的一種方法是利用甲烷催化還原NOx
CH4(g)+4NO2(g)═4NO(g)+CO2(g)+2H2O(g)△H1=-574kJ?mol-1
CH4(g)+4NO(g)═2N2(g)+CO2(g)+2H2O(g)△H2
CH4(g)+2NO2(g)═N2(g)+CO2(g)+2H2O(g)△H3=-867kJ?mol-1
則△H2=
 

Ⅱ.化石燃料的燃燒、含硫金屬礦石的冶煉和硫酸的生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的SO2是大氣中SO2的主要來(lái)源.
(1)將煤轉(zhuǎn)化為水煤氣是將煤轉(zhuǎn)化為潔凈燃料的方法之一,反應(yīng)為C(s)+H2O(g)=CO(g)+H2(g),
該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式為K=
 
.800℃時(shí),將1mol CO、3mol H2O、1mol H2充入容積為1L的容器中,發(fā)生反應(yīng):CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g),反應(yīng)過(guò)程中各物質(zhì)的濃度如下圖t1前所示變化.若保持溫度不變,t2時(shí)再向容器中充入CO、H2各1mol,平衡將
 
移動(dòng)(填“向左”、“向右”或“不”).t2時(shí),若改變反應(yīng)條件,導(dǎo)致H2濃度發(fā)生如下圖t2后所示的變化,則改變的條件可能是
 
(填符號(hào)).
a加入催化劑 b降低溫度 c縮小容器體積 d減少CO2的量
(2)碘循環(huán)工藝不僅能吸收SO2降低環(huán)境污染,同時(shí)又能制得氫氣,具體流程如下:

①用離子方程式表示反應(yīng)器中發(fā)生的反應(yīng)
 

②用化學(xué)平衡移動(dòng)的原理分析,在 HI分解反應(yīng)中使用膜反應(yīng)器分離出H2的目的是
 

Ⅲ.開發(fā)新能源是解決大氣污染的有效途徑之一.甲醇燃料電池(簡(jiǎn)稱DMFC)由于結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、能量轉(zhuǎn)化率高、對(duì)環(huán)境無(wú)污染,可作為常規(guī)能源的替代品而越來(lái)越受到關(guān)注.DMFC工作原理如下圖所示:

通入a氣體的電極是原電池的
 
(填“正”或“負(fù)”),其電極反應(yīng)式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

3mol氧分子的質(zhì)量為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

利用化合價(jià)和物質(zhì)類別推測(cè)物質(zhì)的性質(zhì)是化學(xué)研究的重要手段.
(1)從化合價(jià)的角度可以預(yù)測(cè)物質(zhì)的性質(zhì).
①將SO2通入酸性KMnO4溶液中,溶液由紫色褪至無(wú)色.反應(yīng)結(jié)束后,硫元素存在形式合理的是
 

A.S2-B.S   C.SO32-D.SO42-
②亞硫酸鈉中有+4價(jià)的硫,它既有氧化性又有還原性,現(xiàn)有試劑:溴水、H2S、稀硫酸.請(qǐng)選取一種合適的試劑證明Na2SO3具有還原性,并寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)從物質(zhì)分類的角度可以推測(cè)物質(zhì)的性質(zhì).
①已知蛇紋石由MgO、Al2O3、SiO2、Fe2O3組成.其中屬于堿性氧化物的是
 

②現(xiàn)取一份蛇紋石試樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
Ⅰ.先將其溶于過(guò)量的鹽酸中、過(guò)濾,濾渣的主要成分是
 

Ⅱ.再向?yàn)V液中加入NaOH溶液至過(guò)量、過(guò)濾,濾渣中的主要成分是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

糖類物質(zhì)提供了人體需要的75%的熱量,因此葡萄糖對(duì)人體的健康尤為重要,試根據(jù)你已有知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)糖尿病一直折磨著很多病人的身心健康,某同學(xué)根據(jù)自己所學(xué)知識(shí),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)用某病人的尿液作了實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做實(shí)驗(yàn)的試管內(nèi)壁上產(chǎn)生了閃亮的銀,從而得出結(jié)論,該病人尿液中含葡萄糖,該病人患有糖尿病,現(xiàn)欲將試管內(nèi)壁銀鏡清洗干凈,最好使用下列的
 

A.乙醛溶液        B.濃硝酸溶液          C.稀鹽酸溶液          D.稀硝酸溶液
(2)能說(shuō)明葡萄糖是一種單糖的主要理由是
 

A.糖類物質(zhì)中含碳原子數(shù)最少         
B.不能再水解成更簡(jiǎn)單的糖
C.分子中只有一個(gè)醛基               
D.糖類中結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單的物質(zhì)
(3)我們將連有4個(gè)不同基團(tuán)的碳原子稱為手性碳原子,含手性碳原子的物質(zhì)通常具有不同的光學(xué)特征(稱為光學(xué)活性),具有一定的光學(xué)活性,請(qǐng)你列舉兩種使該物質(zhì)失去光學(xué)活性的方法
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于不溶物之間轉(zhuǎn)化的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(已知Ksp(AgCl)=1.8×10-10,Ksp(AgI)=1.0×10-16)( 。
A、常溫下,AgCl若要在NaI溶液中開始轉(zhuǎn)化為AgI,則NaI的濃度必須不低于
1
1.8
×10-11 mol/L
B、兩種不溶物的Ksp相差越大,不溶物就越容易轉(zhuǎn)化為更難溶的不溶物
C、AgI比AgCl更難溶于水,所以AgCl可以轉(zhuǎn)化為AgI
D、AgCl不溶于水,不能轉(zhuǎn)化為AgI

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某一反應(yīng)在一定條件下的平衡轉(zhuǎn)化率為25.3%,當(dāng)使用了催化劑時(shí),其轉(zhuǎn)化率為( 。
A、大于25.3%
B、小于25.3%
C、等于25.3%
D、約等于25.3%

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同步練習(xí)冊(cè)答案