4.水溶液中能大量共存的一組離子是( 。
A.Na+、NH4+、Cl-、SO42-B.Fe2+、H+、SiO32-、ClO-
C.Mg2+、K+、OH -、SO42-D.K+、Fe3+、NO3-、I-

分析 A.四種離子之間不發(fā)生反應(yīng),能夠共存;
B.亞鐵離子、氫離子都與硅酸根離子、次氯酸根離子反應(yīng);
C.鎂離子與氫氧根離子反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀;
D.鐵離子與碘離子發(fā)生發(fā)生氧化還原反應(yīng).

解答 解:A.Na+、NH4+、Cl-、SO42-之間不反應(yīng),在溶液中能夠大量共存,故A正確;
B.Fe2+、H+都與SiO32-、ClO-反應(yīng),在溶液中不能大量共存,故B錯(cuò)誤;
C.Mg2+、OH-之間反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀,在溶液中不能大量共存,故C錯(cuò)誤;
D.Fe3+、I-之間發(fā)生氧化還原反應(yīng),在溶液中不能大量共存,故D錯(cuò)誤;
故選A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查離子共存的正誤判斷,該題是高考中的高頻題,屬于中等難度的試題,注意掌握離子反應(yīng)發(fā)生條件,明確離子不能大量共存的一般情況:能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的離子之間; 能發(fā)生氧化還原反應(yīng)的離子之間等;試題側(cè)重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練和檢驗(yàn),有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力,提高學(xué)生靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)一批未知成分的合金廢料進(jìn)行了如下處理:

請(qǐng)回答下列問題:
(1)分析上述實(shí)驗(yàn)流程,確定該合金中肯定含有的成分是Fe、Cu(填化學(xué)式).
(2)操作Ⅰ用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯、玻璃棒.
(3)由濾渣D制取膽礬是一種綠色化學(xué)工藝.試劑b是一種常用的液態(tài)氧化劑,其化學(xué)式為H2O2;寫出該工藝中D→膽礬的化學(xué)方程式Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2H2O.
(4)甲、乙兩位同學(xué)都驗(yàn)證了反應(yīng)①生成的氣體是氫氣,甲同學(xué)認(rèn)為合金中應(yīng)含鋁,但乙同學(xué)查閱資料得知硅也能與NaOH溶液反應(yīng)生成Na2SiO3和H2,因此認(rèn)為合金中可能含硅,也可能同時(shí)含有鋁和硅.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)方案證明合金中是否含有鋁和硅(寫出選用試劑、觀察到的現(xiàn)象及結(jié)論):取少量濾液A于試管中,逐滴滴加稀鹽酸(或硫酸或硝酸)至過量,若先生成白色沉淀,后來沉淀又完全溶解,則合金中含有鋁,不含硅;若沉淀部分溶解,則合金中同時(shí)含有鋁和硅;若沉淀始終不溶,則合金中含有硅,不含鋁.
(5)濾液C中鐵元素的含量可以用酸性KMnO4溶液滴定法測(cè)定.用離子方程式表示該滴定法的反應(yīng)原理:5Fe2++MnO4-+8H+=5Fe3++Mn2++4H2O.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列各物質(zhì)中,化學(xué)鍵類型完全相同的是(  )
A.Na2O2和NaOHB.CH3COONa和NaOHC.CCl4和H2OD.CO2和H2O2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列離子方程式正確的是( 。
A.金屬鋁溶于氫氧化鈉溶液:Al+2OH-=AlO2-+H2
B.鈉與水的反應(yīng):Na+2H2O=Na++2OH-+H2
C.銅片跟稀硝酸的反應(yīng):Cu+NO3-+4H+=Cu2++NO↑+2H2O
D.將氯氣通入氯化亞鐵溶液:2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.氮化鋁(化學(xué)式為AlN,其中Al為+3價(jià))廣泛應(yīng)用于電子、陶瓷等工業(yè)領(lǐng)域.在一定條件下,AlN 可通過反應(yīng):Al2O3+N2+3C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2AlN+3CO合成.下列敘述正確的是( 。
A.Al2O3是氧化劑B.N2被氧化
C.AlN的摩爾質(zhì)量為41 gD.生成1 mol AlN轉(zhuǎn)移3 mol電子

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列除雜的實(shí)驗(yàn)過程不正確的是(括號(hào)內(nèi)為除雜物)( 。
A.KCl(K2CO3)加足量稀硫酸,過濾,蒸發(fā),結(jié)晶
B.BaSO4(BaCO3)加足量稀鹽酸,過濾,洗滌,干燥
C.CuO(Cu) 在空氣中充分灼燒
D.CaCO3(CaCl2)加水溶解,過濾,洗滌,干燥

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16.如圖所示,反應(yīng)2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g);△H<0,在不同溫度下、不同壓強(qiáng)(p1>p2)下達(dá)到平衡,混合氣體中SO3的體積分?jǐn)?shù)φ(SO3)隨溫度變化的曲線應(yīng)為( 。
A.B.C.D.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.以CO2為碳源制取低碳有機(jī)物成為國(guó)際研究焦點(diǎn),下面為CO2加氫制取低碳醇的熱力學(xué)數(shù)據(jù):
反應(yīng)Ⅰ:CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)△H=-49.0  kJ•mol-1
反應(yīng)Ⅱ:2CO2(g)+6H2(g)?CH3CH2OH(g)+3H2O(g)△H=-173.6kJ•mol-1
(1)寫出由CH3OH(g)合成CH3CH2OH(g)的熱化學(xué)反應(yīng)方程式:2CH3OH(g)=CH3CH2OH(g)+H2O(g)△H=-75.6 kJ•mol-1
(2)對(duì)反應(yīng)Ⅰ,在一定溫度下反應(yīng)達(dá)到平衡的標(biāo)志是cd(選填編號(hào))
a.反應(yīng)物不再轉(zhuǎn)化為生成物 b.平衡常數(shù)K不再增大
c.CO2的轉(zhuǎn)化率不再增大 d.混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不再改變
(3)在密閉容器中,反應(yīng)Ⅰ在一定條件達(dá)到平衡后,其它條件恒定,能提高CO2轉(zhuǎn)化率的措施是AD A、降低溫度        B、補(bǔ)充CO2     C、加入催化劑       D、移去甲醇.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中“先”與“后”的說法正確的有( 。﹤(gè)
①高錳酸鉀加熱制備氧氣,用排水法收集滿氧氣后,先移出導(dǎo)管,后撤酒精燈
②給試管加熱對(duì),先給試管來回均勻加熱,后固定局部加熱
③大量堿液流到桌子上,先用稀醋酸溶液中和,后用抹布抹去
④點(diǎn)燃可燃性氣體(如H2、CO、CH4等)時(shí),先檢驗(yàn)氣體純度,后點(diǎn)燃
⑤在測(cè)定溶液的pH時(shí),先用蒸餾水將pH試紙濕潤(rùn),后用玻璃棒蘸取溶液點(diǎn)在試紙中部,再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較.
A.5個(gè)B.4個(gè)C.3個(gè)D.2個(gè)

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