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某燒堿樣品含有少量不與酸作用的雜質,為了滴定其純度,進行以下滴定操作:
A.在250mL的容量瓶中配制250mL燒堿溶液;
B.用堿式滴定管量取25.00mL燒堿溶液于錐形瓶中并滴加幾滴酚酞做指示劑;
C.在天平上準確稱取燒堿樣品W g,在燒杯中用蒸餾水溶解;
D.將物質的量濃度為c的標準鹽酸溶液裝入酸式滴定管.調整液面記下開始讀數為V1 mL;
E.在錐形瓶下墊一張白紙,滴定至紅色剛好消失為止,記下讀數V2 mL.
就此實驗完成下列填空:
(1)正確操作步驟的順序是:
 
(用編號字母填寫).
(2)觀察滴定管里液面的高度時應注意:
 

(3)E步驟的操作中在錐形瓶下墊一張白紙的作用是
 

(4)D步驟的操作中液面應調節(jié)到
 
,尖嘴部分應
 

(5)某學生實驗時把錐形瓶用燒堿樣品洗滌,使測定的濃度偏高還是偏低?
 

(6)該燒堿樣品純度的計算式為:
 
考點:探究物質的組成或測量物質的含量
專題:實驗探究和數據處理題
分析:(1)根據先配制溶液然后進行滴定排序;
(2)滴定管垂直,液面不再變化時才可讀數,視線與溶液凹液面最低點相平,注意滴定管的精確值;
(3)錐形瓶下墊一張白紙使滴定終點顏色變化更明顯,便于分辨;
(4)滴定管0刻度在上,滴定前應調節(jié)到零刻度或零稍下的某一刻度,為減小誤差,尖嘴部分應充滿液體,無氣泡;
(5)根據反應消耗的硫酸,求出氫氧化鈉,進一步求出樣品的純度.
解答: 解:(1)在天平上準確稱取燒堿樣品Wg,在燒杯中用蒸餾水溶解,在250mL的容量瓶中配制250mL燒堿溶液,用移液管移取25mL燒堿溶液于錐形瓶中并滴加幾滴酚酞做指示劑,將物質的量濃度為c的標準硫酸溶液裝入酸式滴定管.調整液面記下開始讀數為V1mL,在錐形瓶下墊一張白紙,滴定至紅色剛好消失為止,記下讀數V2mL,故正確的操作順序為:C→A→B→D→E,
故答案為:C、A、B、E;
(2)滴定管垂直,液面不再變化時才可讀數,視線與溶液凹液面最低點相平,滴定管讀數準確到0.01ml,
故答案為:滴定管垂直,液面不再變化時才可讀數,視線與溶液凹液面最低點相平,讀數精確到0.01ml;
(3)錐形瓶下墊一張白紙使滴定終點顏色變化更明顯,便于分辨,方法是墊一張白張是為了使顏色變化更為明顯,易于判斷滴定終點;
故答案為:墊一張白張是為了使顏色變化更為明顯,易于判斷滴定終點;
(4)滴定管0刻度在上,滴定前應調節(jié)到零刻度或零稍下的某一刻度,為減小誤差,尖嘴部分應充滿液體,無氣泡,
故答案為:調節(jié)到零刻度或零稍下的某一刻度;充滿標準H2SO4溶液;
(5)滴到消耗的硫酸為:n(硫酸)=cV=(V2-V1)×10-3L×m mol/L,根據反應方程可知,n(NaOH)=2n(硫酸)=2m(V2-V1)×10-3mol,
所以原來樣品中氫氧化鈉的物質的量為:2m(V2-V1)×10-3mol×
250
25
=2m(V2-V1)×10-2mol,則樣品中氫氧化鈉的質量為m(NaOH)=nM=80m(V2-V1)×10-2g,則該燒堿樣品的純度為:
80m(V2-V1)×10-2g
Wg
×100%=
0.8m(V2-V1)
W
×100%;
故答案為:
0.8m(V2-V1)
W
×100%.
點評:本題綜合考查酸堿中和滴定,側重于化學實驗基本操作以及物質的含量的測定等問題,題目難度中等,在學習中注意把握相關基本實驗方法.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

化合物F是一種重要的有機合成中間體,它的合成路線如下:

(1)化合物F中含氧官能團的名稱是
 
 
,
由B生成C的化學反應類型是
 

(2)寫出化合物C與乙酸反應生成酯的化學方程式:
 

(3)寫出化合物B的結構簡式:
 

(4)某化合物是D的同分異構體,且分子中只有三種不同化學環(huán)境的氫.寫出該化
合物的結構簡式:
 
(任寫一種).
(5)請根據已有知識并結合相關信息,寫出以苯酚()和CH2=CH2為原料制備有機物的合成路線流程圖(無機試劑任用).
合成路線流程圖示例如下:
H2C═CH2
HBr
 CH3CH2Br
NaOH溶液
 CH3CH2OH.

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科目:高中化學 來源: 題型:

用NA表示阿伏加德羅常數的值,下列說法中正確的是( 。
A、1mol過氧化鈉與水反應轉移電子數為NA
B、0.1mol氯化鐵水解制成膠體,所得膠體粒子數為0.1NA
C、標準狀況下,22.4L水中含有水分子數為NA
D、1L 0.1mol每升乙酸溶液中氫離子數為0.1NA

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科目:高中化學 來源: 題型:

現有碳酸氫鈉和碳酸鈉固體混合物,為了測定混合物中碳酸鈉的百分含量,利用如下裝置:
實驗步驟:
①檢查裝置氣密性②將藥品裝好,其中B中裝入 9.5g樣品,E裝好藥品后,稱量總質量56.0g
③關閉活塞K,打開分液漏斗活塞,放下液體,充分反應
④待B中完全反應后,打開活塞K,通入一會兒空氣   
⑤稱量E裝置質量為60.4g
回答下列問題:
(1)C中裝的藥品是
 
,E中藥品是
 
,F中藥品的作用
 

(2)A中發(fā)生反應的離子方程式為
 

(3)樣品中碳酸鈉的質量百分含量為
 

(4)若實驗中后期不通入空氣,則所測得樣品中碳酸鈉的百分含量
 
(填“偏小”“偏大”“不影響”)

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科目:高中化學 來源: 題型:

甲苯氧化法制備苯甲酸的反應原理如下:

實驗時將一定量的甲苯和KMnO4溶液置于圖1裝置中,在100℃時,反應一段時間,再停止反應,并按如下流程分離出苯甲酸和回收未反應的甲苯.


(1)實驗室中實現操作Ⅰ所需的玻璃儀器有
 
、燒杯;操作Ⅱ的名稱為
 

(2)如果濾液呈紫色,要先加亞硫酸氫鉀,然后再加入濃鹽酸酸化,若無此操作會出現的危害是
 

(3)在操作Ⅲ中,抽濾前需快速冷卻溶液,其原因是
 
;如圖2所示抽濾完畢,應先斷開
 
橡皮管.
(4)純度測定:稱取1.220g產品,配成100mL溶液,取其中25.00mL溶液,進行滴定,消耗KOH物質的量為2.4×10-3 mol.產品中苯甲酸質量分數為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

聚氯乙烯(PVC)的單體氯乙烯可以由乙炔與HCl的加成反應得到.除石油裂化氣中含乙炔外,熟知的制乙炔的原料是
 
.由于乙炔的產量不高或電能消耗太大,工業(yè)上需要的大量氯乙烯還是以乙烯為原料制得:
乙烯
氯氣
一定條件
高溫、高壓、催化劑
PVC
寫出反應②的化學反應方程式
 

寫出PVC的結構簡式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

為測定碳酸鈣純度(設含雜質SiO2),學生設計了如下幾個實驗方案.請回答每個方案中提出的問題.
【方案I】
(1)稱取碳酸鈣樣品 M g;
(2)加入過量鹽酸;
(3)收集并測定生成的氣體體積 V mL.
問題1:反應結束后,量氣管中的顯示如圖所示,接下來的操作是:
 
,讀出甲管中液面的讀數.
【方案II】
(1)稱取碳酸鈣樣品 M g;
(2)用c mol/L 鹽酸 V mL(過量)溶解樣品;
(3)取溶解后的溶液
V
10
mL,以酚酞作指示劑,用c′mol/L NaOH溶液滴定,恰好用去V′mL.
問題2:列出本實驗中所用到的主要儀器名稱(除鐵架臺及附件、燒杯之外)
 

問題3:碳酸鈣純度計算公式
 

問題4:當碳酸鈣溶解完全后,少量未溶的SiO2沒過濾去,結果得到碳酸鈣純度
 
(偏大、偏小或無影響)
【方案Ⅲ】
(1)稱取碳酸鈣樣品 M g;
(2)加入足量c mol/L鹽酸V mL使之完全溶解;
(3)過濾并取濾液;
(4)在濾液中加入過量c′mol/L Na2CO3溶液V′mL;
(5)將步驟(4)中的沉淀濾出、洗滌、干燥、稱重為M′g.
問題5:此方案中不需要的數據是
 
(填選項編號).
A.c、V        B.c′、V′C. M′D. M
問題6:為減少實驗誤差,步驟(3)、(5)過濾后都要對沉淀進行洗滌,如果步驟(3)未經洗滌,則測定的碳酸鈣的純度將
 
(偏大、偏小、無影響,下同);如果步驟(5)未經洗滌,則測定的碳酸鈣純度將
 

問題7:判斷步驟(4)中Na2CO3溶液是否過量的方法是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某種胃藥片的治酸劑為CaCO3,該藥片中CaCO3質量分數的測定步驟如下:
a.配制0.1mol?L-1的HCl溶液和0.1mol?L-1的NaOH溶液各250mL.
b.取0.5g磨碎后的胃藥于錐形瓶中.
c.向錐形瓶內加入25.00mL 0.1mol?L-1的HCl溶液.
d.以酚酞為指示劑,用0.1mol?L-1的NaOH溶液滴定,至達到滴定終點.
e.重復bcd三步的操作2次.
(1)操作c中量取鹽酸體積的儀器是
 
;
(2)如何判斷操作d達到滴定終點
 
;
(3)若洗滌后的堿式滴定管未用NaOH溶液潤洗,則所測CaCO3的質量分數將
 

(選填“偏大”、“偏小”或“無影響”);
(4)有關數據記錄如下:
測定序號鹽酸溶液的體積/mL氫氧化鈉溶液的體積/mL
滴定前滴定后
125.000.5015.52
225.001.2016.18
胃藥中碳酸鈣的質量分數為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

人類的衣食住行都離不開化學,化學與生活密切相關.“民以食為天”,人類生命活動所需的各種營養(yǎng)素主要來自于食物.
主    食米  飯
副    食紅燒魚
飲    品豆  漿
你的補充?
如表制定的食譜中,主食含有的營養(yǎng)素主要是
 
(選填“糖類”、“油脂”或“蛋白質”),考慮營養(yǎng)成分的均衡搭配,應增加的配菜是
 

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