分析 (1)依據(jù)裝置圖形狀和作用分析,儀器1為分液漏斗,盛裝稀鹽酸;
(2)配制用的蒸餾水都需事先煮沸,防止氧氣氧化Cr2+;
(3)裝置4是保持裝置壓強(qiáng)平衡,同時(shí)避免空氣進(jìn)入;
(4)實(shí)驗(yàn)開始生成H2氣后,為使生成的CrCl2溶液與CH3COONa溶液順利混合,打開A關(guān)閉B,把生成的CrCl2溶液壓入裝置3中反應(yīng);
(5)鋅的作用是和鹽酸反應(yīng)生成氫氣,增大儀器中的壓強(qiáng)把生成的CrCl2溶液壓入裝置3,與CrCl3充分反應(yīng)得到CrCl2;
(6)依據(jù)化學(xué)方程式定量關(guān)系計(jì)算分析,產(chǎn)率=$\frac{實(shí)際產(chǎn)量}{理論產(chǎn)量}$×100%.
解答 解:(1)根據(jù)儀器1的構(gòu)造可知其名稱為分液漏斗,盛裝的稀鹽酸與鋅反應(yīng)生成氫氣,用來增大壓強(qiáng)把生成的CrCl2溶液壓入裝置3中,
故答案為:分液漏斗;鹽酸;
(2)由于二價(jià)鉻不穩(wěn)定,極易被氧氣氧化,需要將配制用的蒸餾水事先煮沸,去除水中的溶解氧,防止Cr2+被氧化,
故答案為:去除水中的溶解氧,防止Cr2+被氧化;
(3)二價(jià)鉻不穩(wěn)定,極易被氧氣氧化,裝置4的主要作用是防止空氣進(jìn)入裝置3,
故答案為:防止空氣進(jìn)入裝置3;
(4)實(shí)驗(yàn)開始生成H2氣后,為使生成的CrCl2溶液與CH3COONa溶液順利混合,打開A關(guān)閉B,把生成的CrCl2溶液壓入裝置3中反應(yīng),
故答案為:打開;關(guān)閉;
(5)鋅的作用是和鹽酸反應(yīng)生成氫氣,增大儀器中的壓強(qiáng)把生成的CrCl2溶液壓入裝置3,與CrCl3充分反應(yīng)得到CrCl2,
故答案為:與CrCl3充分反應(yīng)得到CrCl2; 產(chǎn)生足量的H2,將CrCl2溶液壓入裝置3與CH3COONa溶液反應(yīng);
(6)實(shí)驗(yàn)時(shí)取用的CrCl3溶液中含溶質(zhì)6.34g,
理論上得到[Cr(CH3COO)2]2•2H2O 的質(zhì)量為:$\frac{6.34g}{158.5g/mol}$×$\frac{1}{2}$×376g/mol=7.52g,
則該實(shí)驗(yàn)所得產(chǎn)品的產(chǎn)率為:$\frac{5.64g}{7.52g}$×100%=75%,
故答案為:75%.
點(diǎn)評 本題考查了物質(zhì)制備實(shí)驗(yàn)裝置分析判斷,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法和物質(zhì)性質(zhì)的理解應(yīng)用,主要是實(shí)驗(yàn)原理的分析應(yīng)用,掌握基礎(chǔ)是關(guān)鍵,題目難度中等,明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康、?shí)驗(yàn)原理為解答關(guān)鍵.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
物質(zhì) | 熔點(diǎn)/℃ | 沸點(diǎn)/℃ |
PCl3 | -112 | 75.5 |
POCl3 | 2 | 105.3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
名稱 | 性狀 | 熔點(diǎn)(℃) | 沸點(diǎn)(℃) | 相對密度 ρ水=1g/cm3 | 溶解性 | |
水 | 乙醇 | |||||
甲苯 | 無色液體易燃易揮發(fā) | -95 | 110.6 | 0.8660 | 不溶 | 互溶 |
苯甲醛 | 無色液體 | -26 | 179 | 1.0440 | 微溶 | 互溶 |
苯甲酸 | 白色片狀或針狀晶體 | 122.1 | 249 | 1.2659 | 微溶 | 易溶 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | HF電離:HF(aq)?H+(aq)+F-(aq)△H=+10.4kJ/mol | |
B. | 水解消耗0.1mol F-時(shí),吸收的熱量為6.77kJ | |
C. | 中和熱均為57.3 kJ/mol | |
D. | 含0.1mol HF、0.1mol NaOH 的兩種溶液混合后放出的熱量為6.77kJ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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