6.已知A、B、C、D、G為中學(xué)化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),其中A為單質(zhì),其B、C、D、G均為化合物.它們之間存在以下的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系:

試回答:
(1)寫(xiě)出A的化學(xué)式Fe,C的化學(xué)式NaOH.
(2)如何用實(shí)驗(yàn)證明B溶液中是否含有G?(請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的步驟、現(xiàn)象和結(jié)論)取少量B溶液于試管中,滴入幾滴KSCN溶液,顯紅色說(shuō)明含有G.
(3)白色沉淀E轉(zhuǎn)化為F的化學(xué)反應(yīng)方程式4Fe(OH)2+2H2O+O2=4Fe(OH)3

分析 由反應(yīng)E→F的現(xiàn)象可知A為Fe,與鹽酸反應(yīng)生成的氣體B為H2,B為FeCl2,加入C生成沉淀,C應(yīng)為堿,且D焰色反應(yīng)呈黃色,可知C為NaOH,D為NaCl,E為FeCl2,F(xiàn)為Fe(OH)3,G為FeCl3,以此解答該題.

解答 解:由反應(yīng)E→F的現(xiàn)象可知A為Fe,與鹽酸反應(yīng)生成的氣體B為H2,B為FeCl2,加入C生成沉淀,C應(yīng)為堿,且D焰色反應(yīng)呈黃色,可知C為NaOH,D為NaCl,E為FeCl2,F(xiàn)為Fe(OH)3,G為FeCl3
(1)由以上分析可知A為Fe,C的化學(xué)式為NaOH,
故答案為:Fe;NaOH;
(2)B為FeCl2,G為FeCl3,檢驗(yàn)是否含有G為FeCl3,可取少量B溶液于試管中,滴入幾滴KSCN溶液,顯紅色說(shuō)明含有G,
故答案為:取少量B溶液于試管中,滴入幾滴KSCN溶液,顯紅色說(shuō)明含有G;
(3)由E轉(zhuǎn)變成F的化學(xué)方程式為4Fe(OH)2+2H2O+O2=4Fe(OH)3,
故答案為:4Fe(OH)2+2H2O+O2=4Fe(OH)3

點(diǎn)評(píng) 本題是考查物質(zhì)推斷與性質(zhì)、常用化學(xué)用語(yǔ),為高頻考點(diǎn),掌握元素化合物的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵,需要學(xué)生熟練掌握元素化合物知識(shí),注意特殊的顏色與特殊反應(yīng)是推斷的突破口,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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B.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,18g水所含原子數(shù)為NA
C.常溫常壓下,11.2 LCO2所含的原子數(shù)為1.5NA
D.常溫常壓下,48 g O2與O3混合物含有的氧原子數(shù)為3NA

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(1)需稱(chēng)量2.0g燒堿固體,應(yīng)盛放在燒杯中中進(jìn)行稱(chēng)量.
(2)配制過(guò)程中,用到的儀器有托盤(pán)天平、藥匙、玻璃棒,還需要玻璃儀器燒杯 膠頭滴管 500ml容量瓶.
(3)配制時(shí),一般可分為以下幾個(gè)步驟:①計(jì)算②稱(chēng)量 ③溶解 ④冷卻 ⑤轉(zhuǎn)移
⑥洗滌 ⑦定容 ⑧搖勻 ⑨倒入試劑瓶中貼標(biāo)簽保存
(4)實(shí)驗(yàn)兩次用到玻璃棒,其作用分別是攪拌、引流
(5)下列操作對(duì)所配溶液的濃度有何影響?(填“偏高、偏低或無(wú)影響”)
A.定容時(shí),俯視刻度線(xiàn),對(duì)所配溶液濃度有何影響偏高
B.將NaOH溶液轉(zhuǎn)移至容量瓶后,未洗滌燒杯和玻璃棒偏低
C.定容時(shí)多加了水,后用膠頭滴管吸出偏低
D.容量瓶中有少量的蒸餾水無(wú)影響
E.將燒杯內(nèi)的NaOH溶液向容量瓶中轉(zhuǎn)移時(shí),因操作不當(dāng)使部分濺出瓶外偏低.

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裝置

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