A. | B. | C. | D. |
分析 為1,3-戊二烯,與溴單質(zhì)可以發(fā)生1,2加成、1,4加成、3,4加成或完全加成,加成對各選項(xiàng)進(jìn)行判斷.
解答 解:A.是與溴單質(zhì)發(fā)生1,2加成反應(yīng)生成的,故A錯(cuò)誤;
B.是與Br2發(fā)生1,4加成生成產(chǎn)物,故B正確;
C.與Br2發(fā)生1,4加成生成,不可能為,故C錯(cuò)誤;
D.與溴單質(zhì)發(fā)生加成反應(yīng)不可能生成,故D錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評 本題考查了加成反應(yīng)產(chǎn)物的判斷,題目難度不大,明確常見有機(jī)反應(yīng)概念及反應(yīng)原理為解答關(guān)鍵,注意掌握加成反應(yīng)與取代反應(yīng)、消去反應(yīng)的實(shí)質(zhì)與區(qū)別.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Na+、Fe2+、OH- | B. | Ag+、Cl-、NO3- | C. | NH4+、OH-、SO42- | D. | Na+、Cl-、NO3- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
選項(xiàng) | 目的 | 操作 |
A. | 配制100 mL 1.0 mol•L-1 CuSO4溶液 | 將25 g CuSO4•5H2O溶于100 mL蒸餾水中 |
B. | 除去KNO3中少量NaCl | 將混合物制成熱的飽和溶液,冷卻結(jié)晶,過濾 |
C. | 提取溴水中的Br2 | 向溶液中加入乙醇后振蕩,靜置,分液 |
D. | 溶液中是否含有K+ | 焰色反應(yīng) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 4 | B. | 5 | C. | 6 | D. | 10 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氧化鐵受熱分解 | B. | 鹽酸與鎂條反應(yīng)產(chǎn)生氫氣 | ||
C. | 二氧化碳與碳生成一氧化碳 | D. | 碳與水蒸氣生成一氧化碳和氫氣 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | A、B兩種酸溶液物質(zhì)的量濃度相等 | B. | 稀釋后A酸溶液的酸性比B酸溶液弱 | ||
C. | 若A=5時(shí),A是強(qiáng)酸,B是弱酸 | D. | 若5>a>2,則A、B都是弱酸 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 需要加熱才能發(fā)生的反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng) | |
B. | 化學(xué)反應(yīng)中的能量變化通常表現(xiàn)為熱量的變化 | |
C. | 化學(xué)反應(yīng)中能量變化的大小與反應(yīng)物的質(zhì)量密切相關(guān) | |
D. | 化學(xué)鍵的斷裂和形成是化學(xué)反應(yīng)中能量變化的主要原因 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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