“氫能”將是未來(lái)最理想的新能源.
Ⅰ.在25℃,101KPa條件下,1g氫氣完全燃燒生成液態(tài)水時(shí)放出142.9kJ熱量,則表示氫氣燃燒熱的熱化學(xué)方程式為
 

Ⅱ.氫氣通常用生產(chǎn)水煤氣的方法制得.其中CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g)△H<0在850℃時(shí),平衡常數(shù)K=1.
(1)若升高溫度至950℃,達(dá)到新平衡狀態(tài)時(shí)K
 
(填“>”、“<”或“=”)1.
(2)850℃時(shí),若向一容積可變的密閉容器中同時(shí)充入1.0mol CO、3.0mol H2O、1.0mol CO2和x mol H2,則:
①當(dāng)x=5.0時(shí),上述平衡向
 
(填“正反應(yīng)”或“逆反應(yīng)”)方向進(jìn)行
②若要使上述反應(yīng)開(kāi)始時(shí)向正反應(yīng)方向進(jìn)行,則x應(yīng)滿足的條件是
 

③若設(shè)x=5.0mol和x=6.0mol,其他物質(zhì)的投料不變,當(dāng)上述反應(yīng)達(dá)到平衡后,測(cè)得H2的體積分?jǐn)?shù)分別為a%、b%,則a
 
b(填“>”、“<”或“=”).
Ⅲ.海水淡化獲得淡水的過(guò)程也可以產(chǎn)生氫氣.如圖是利用電滲析法處理海水獲得淡水的原理圖,已知海水中含Na+、Cl-、Ca2+、Mg2+、SO42-等離子,電極為惰性電極.請(qǐng)分析下列問(wèn)題:
(1)陽(yáng)離子交換膜是指
 
 (填A(yù)或B).
(2)寫(xiě)出通電后陽(yáng)極的電極反應(yīng)式:
 
在陰極區(qū)觀察到的現(xiàn)象是:
 
考點(diǎn):熱化學(xué)方程式,化學(xué)平衡常數(shù)的含義,化學(xué)平衡的影響因素,電解原理
專(zhuān)題:基本概念與基本理論
分析:Ⅰ、1g氫氣完全燃燒生成液態(tài)水時(shí)放出142.9kJ熱量,2g氫氣燃燒生成液態(tài)水放熱285.8KJ,燃燒熱是1mol可燃物完全燃燒生成穩(wěn)定氧化物放出的熱量,結(jié)合熱化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě);
Ⅱ.(1)升高溫度,平衡向吸熱方向移動(dòng),該反應(yīng)為放熱反應(yīng),即向逆反應(yīng)方向移動(dòng);
(2)反應(yīng)在同一容器內(nèi)進(jìn)行,體積相同,方程式中各物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)都是1,所以在以下計(jì)算中均可用物質(zhì)的量數(shù)值代替濃度數(shù)值.
①求出此時(shí)的濃度商Qc,與平衡常數(shù)相比,判斷平衡移動(dòng)方向;
②用x表示出濃度商Qc,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),濃度商小于平衡常數(shù);
③增大一種生產(chǎn)物(氫氣)的體積分?jǐn)?shù),平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),平衡移動(dòng)的結(jié)果是降低這種增大的幅度,故平衡后氫氣的體積分?jǐn)?shù)還是大于原來(lái)的;
Ⅲ、①陰離子交換膜只允許陰離子自由通過(guò),陽(yáng)離子交換膜只允許陽(yáng)離子自由通過(guò);
②根據(jù)陽(yáng)極是氯離子放電,陰極區(qū)是氫離子得到電子生成氫氣,氫氧根離子濃度增大.
解答: 解:Ⅰ、1g氫氣完全燃燒生成液態(tài)水時(shí)放出142.9kJ熱量,2g氫氣燃燒生成液態(tài)水放熱285.8KJ,則氫氣燃燒熱的熱化學(xué)方程式為:H2(g)+
1
2
O2(g)=H2O(l)△H=-285.8kJ/mol;
故答案為:H2(g)+
1
2
O2(g)=H2O(l)△H=-285.8kJ/mol;
Ⅱ.(1)升高溫度,平衡向吸熱方向移動(dòng),該反應(yīng)為放熱反應(yīng),即向逆反應(yīng)方向移動(dòng),平衡常數(shù)K減小,小于1,;
故答案為:<;
(2)①此時(shí)的濃度商Qc=
5×1
1×3
=1.67,大于平衡常數(shù)1,故平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),故答案為:逆反應(yīng);
②平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),濃度商小于平衡常數(shù),即
1×x
1×3
<1,解得0≤x<3,故答案為:0≤x<3;
③增大一種生產(chǎn)物(氫氣)的體積分?jǐn)?shù),平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),平衡移動(dòng)的結(jié)果是降低這種增大的幅度,故平衡后氫氣的體積分?jǐn)?shù)還是大于原來(lái)的;
故答案為:<;
Ⅲ①陰離子交換膜只允許陰離子自由通過(guò),陽(yáng)離子交換膜只允許陽(yáng)離子自由通過(guò),隔膜B和陰極相連,陰極是陽(yáng)離子放電,所以隔膜B是陽(yáng)離子交換膜,
故答案為:B;
②根據(jù)陽(yáng)極是氯離子放電:2Cl--2e-═Cl2↑,陰極區(qū)是氫離子得到電子生成氫氣,氫氧根離子濃度增大,和鈣離子,鎂離子形成沉淀,
故答案為:2Cl--2e-═Cl2↑,出現(xiàn)白色沉淀;
點(diǎn)評(píng):本題考查了化學(xué)平衡常數(shù)計(jì)算分析判斷,電解原理分析應(yīng)用,注意化學(xué)平衡常數(shù)只與溫度有關(guān),與反應(yīng)物濃度、是否使用催化劑無(wú)關(guān),溫度不變,化學(xué)平衡常數(shù)不變,注重知識(shí)的遷移應(yīng)用,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在空氣中敞口放置濃硫酸和濃硝酸一段時(shí)問(wèn)后,濃硫酸的質(zhì)量會(huì)
 
,濃硝酸的質(zhì)量會(huì)
 
;濃硫酸和濃硝酸都具有強(qiáng)氧化性,濃硫酸與銅反應(yīng)時(shí),生成的氣體是
 
,濃硝酸與銅反應(yīng)時(shí),生成的氣體是
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知化學(xué)反應(yīng)①Fe(s)+CO2(g)?FeO(s)+CO(g),其平衡常數(shù)為K1;化學(xué)反應(yīng)②:Fe(s)+H2O(g)?FeO(s)+H2(g),其平衡常數(shù)為K2.在溫度973K 和1173K 情況下,K1、K2的值分別如下:
溫度K1K2
973K1.472.38
1173K2.151.67
(1)通過(guò)表格中的數(shù)值可以推斷:反應(yīng)①是
 
(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng).
(2)現(xiàn)有反應(yīng)③:CO2(g)+H2(g)?CO(g)+H2O(g),請(qǐng)你寫(xiě)出該反應(yīng)的平衡常數(shù)K3的數(shù)學(xué)表達(dá)式:K3=
 

(3)能判斷反應(yīng)③已達(dá)平衡狀態(tài)的是
 

A.容器中壓強(qiáng)不變  B.混合氣體中c(CO)不變  C.v(H2)=v(H2O)  D.c(CO2)=c(CO)
(4)根據(jù)反應(yīng)①與②可推導(dǎo)出K1、K2與K3之間的關(guān)系式
 
.據(jù)此關(guān)系式及上表數(shù)據(jù),也能推斷出反應(yīng)③是
 
(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng).要使反應(yīng)③在一定條件下建立的平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),可采取的措施是
 
(填寫(xiě)序號(hào)).
A.縮小反應(yīng)容器容積  B.?dāng)U大反應(yīng)容器容積 C.降低溫度  D.升高溫度  E.使用合適的催化劑   F.設(shè)法減少CO的量.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖裝置,已知兩電極上發(fā)生的電極反應(yīng)分別為:
a極:Cu2++2e-=Cu; b極:Fe-2e-=Fe2+
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該裝置中的原電解質(zhì)溶液一定含有
 
 (填序號(hào))
A. Cu2+ B.Na+    C.Fe2+   D. Ag+
(2)若該裝置是原電池,則b極為原電池的
 
(選填“負(fù)”或“正”) 極,發(fā)生
 
 (選填“氧化”或“還原”)反應(yīng),a極的電極材料可以是
 
,該電池反應(yīng)的離子方程式為
 

(3)若該裝置是電解池,則a極為電解池的
 
 (選填“陰”或“陽(yáng)”)極;當(dāng)a極的質(zhì)量增加6.4g時(shí),電路上通過(guò)的電子物質(zhì)的量為
 
 mol.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用下列反應(yīng)制取氯氣:MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
 MnCl2+Cl2↑+H2O
該反應(yīng)的氧化劑是
 
,還原劑是
 
;在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,收集到2.24L Cl2時(shí),消耗氧化劑
 
mol,被氧化的還原劑的質(zhì)量
 
g.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

配制250mL、0.2mol/L的氯化鈉溶液.
(1)計(jì)算需要NaCl固體的質(zhì)量:
 
g.
(2)根據(jù)計(jì)算結(jié)果,用
 
稱(chēng)量固體NaCl質(zhì)量.
(3)將稱(chēng)好的NaCl固體放入
 
中,用適量蒸餾水溶解.
(4)將燒杯中的溶液注入
 
,并用少量蒸餾水洗滌
 
2~3次,洗滌液也都注入
 
.輕輕晃動(dòng)容量瓶,使溶液混合
 

(5)將蒸餾水注入容量瓶,液面離容量瓶頸刻度線下
 
 cm時(shí),改用
 
滴加蒸餾水至
 
,蓋好瓶塞,反復(fù)上下顛倒,搖勻.
(6)容量瓶不能久貯溶液,因此配制好的溶液要
 

(7)配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液所需儀器有:
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

準(zhǔn)確配制某體積的0.25mol/L的NaOH溶液,試回答下列問(wèn)題:
(1)A學(xué)生準(zhǔn)確計(jì)算出需要NaOH固體的質(zhì)量為5.0g,實(shí)驗(yàn)所用儀器中的定量?jī)x器除了天平、量筒和燒杯以外,另一個(gè)重要的定量?jī)x器是
 

(2)配制方法:某同學(xué)設(shè)計(jì)了四個(gè)操作步驟:
①向盛有NaOH的燒杯中加入200mL蒸餾水使其溶解,并冷卻至室溫.
②將NaOH溶液沿玻璃棒注入500mL容量瓶中.
③繼續(xù)往容量瓶中加蒸餾水至液面接近刻度線1~2cm.
④改用
 
(填儀器名稱(chēng))加蒸餾水至液面與刻度線相切,加蓋搖勻.若按上述步驟配制溶液物質(zhì)的量濃度會(huì)
 
(填“偏高”或“偏低”或“無(wú)影響”).若無(wú)影響下面不用填寫(xiě),若有影響,應(yīng)在步驟
 
之間,補(bǔ)充的操作是
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)向含6molKI的硫酸溶液中逐滴加入KBrO3溶液,整個(gè)過(guò)程中含碘物質(zhì)的物質(zhì)的量與所加入KBrO3的物質(zhì)的量的關(guān)系如圖所示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)B點(diǎn)時(shí),KI反應(yīng)完全,則氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比為
 
,電子轉(zhuǎn)移數(shù)目為
 

(2)已知B→C過(guò)程中,僅有溴元素發(fā)生化合價(jià)變化,寫(xiě)出并配平該反應(yīng)的離子方程式:
 

(3)已知在C→D段發(fā)生下列反應(yīng):2BrO3-+I2═2IO3-+Br2;當(dāng)n(KBrO3)=3mol時(shí),n(I2)=
 
mol.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

需配制1mol/LH2SO4溶液500mL需用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%,密度為1.84g/cm3的H2SO4
ml,水
 
mL.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案