【題目】如圖所示裝置中,K為開關(guān),電極分別為Fe棒和C棒,電解質(zhì)溶液為CuSO4溶液。

(1)當(dāng)開關(guān)K置于a處時(shí),該裝置為________________(原電池電解池”)。寫出Fe電極上的反應(yīng)式____________________________。

(2)當(dāng)開關(guān)K置于b處時(shí),寫出C電極上的反應(yīng)式________________________。

(3)當(dāng)開關(guān)K置于b處時(shí),工作一段時(shí)間,當(dāng)某電極上析出3.2g Cu時(shí)溶液的pH____________。 (溶液的體積為1L) 。

【答案】原電池 Fe-2e-=Fe2+ 4OH--4e-=2H2O+O2 1

【解析】

當(dāng)K置于a處時(shí),該裝置為原電池,總反應(yīng)為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;當(dāng)K置于b處時(shí)為電解池,C電極與電源正極相連為陽極,Fe電極與電源負(fù)極相連為陰極。

(1)當(dāng)開關(guān)K置于a處時(shí),該裝置為原電池,總反應(yīng)為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,Fe電極發(fā)生氧化反應(yīng)為負(fù)極,電極方程式為Fe-2e-=Fe2+;

(2)當(dāng)K置于b處時(shí)為電解池,C電極與電源正極相連為陽極,溶液中水電離出的氫氧根放電生成氧氣,方程式為4OH--4e-=2H2O+O2;

(3)當(dāng)K置于b處時(shí)為電解池,Fe為陰極,溶液中銅離子放電生成銅單質(zhì),電極方程式為Cu2++2e-=Cu,析出3.2g Cu,即=0.05mol時(shí),根據(jù)電極方程式可知轉(zhuǎn)移電子0.1mol,陽極水電離出的氫氧根放電的同時(shí)會(huì)生成氫離子,根據(jù)電荷守恒可知生成的氫離子的物質(zhì)的量為0.1mol,所以c(H+)==0.1mol/L,所以pH=1。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】中國詩詞大會(huì)不僅弘揚(yáng)了中華傳統(tǒng)文化,詩句中還蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識.下列分析正確的是

A.忽聞海上有仙山,山在虛無縹緲間的海市蜃樓是一種自然現(xiàn)象,與膠體知識無關(guān)

B.千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金說明金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,在自然界中常以單質(zhì)狀態(tài)存在

C.紛紛燦爛如星隕,霍霍喧逐似火攻.燦爛美麗的煙花是某些金屬的焰色反應(yīng),屬于化學(xué)變化

D.日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川中的是彌漫在空氣中的固體顆粒

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)甘氨酸的結(jié)構(gòu)簡式為,其中含氧官能團(tuán)的名稱是____________,該物質(zhì)是____________性化合物。

(2)以乙炔、HCl等有關(guān)試劑在一定條件下合成聚氯乙烯的流程如下:

①指出反應(yīng)的反應(yīng)類型是____________。

②寫出反應(yīng)I的化學(xué)方程式________________________________

(3)1 mol最多能與________________mol NaOH發(fā)生反應(yīng)。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組欲利用MnO2和濃鹽酸及如圖所示裝置制備Cl2。下列分析中不正確的是

A.I中缺少加熱裝置

B.為凈化Cl2的裝置,其盛放的是NaOH溶液

C.為收集Cl2的裝置

D.中處理多余的Cl2時(shí),Cl2既作氧化劑,又作還原劑

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下表列出了①~⑨九種元素在周期表中的位置:

A

A

A

A

A

A

A

0

1

2

3

請按要求回答下列問題。

1)元素④的名稱是______,元素④在周期表中所處位置___________,從元素原子得失電子的角度看,元素④具有____________(填“氧化性”或“還原性”)

2)按氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性由弱到強(qiáng)的順序排列,⑥④⑦的氫化物穩(wěn)定性:_____________________(寫氫化物的化學(xué)式)。

3)元素⑦的原子結(jié)構(gòu)示意圖是____________

4)寫出元素⑤形成的單質(zhì)在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式________________,這一反應(yīng)是___________(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。

5)用電子式表示①與⑨反應(yīng)得到的化合物的形成過程_______________________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知 XY、Z都是短周期元素,它們的原子序數(shù)依次遞增,X原子的電子層數(shù)與它的核外電子總數(shù)相同,而Z原子的最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的三倍,YZ可以形成兩種以上氣態(tài)化合物。

(1)YZ組成,且YZ質(zhì)量比為720 的化合物的化學(xué)式(分子式)_____________

(2)X、YZ中的兩種元素組成,且與X2Z分子具有相同電子數(shù)的兩種離子是_____________ _____________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)和環(huán)境密切相關(guān)。下列有關(guān)說法正確的是

A.煤的氣化和液化是物理變化,煤的干餾是化學(xué)變化

B.乙醇、過氧化氫、次氯酸鈉等消毒液均可以將病毒氧化而達(dá)到消毒的目的

C.氫氧燃料電池發(fā)電,比氫氣直接在空氣中燃燒發(fā)電能量轉(zhuǎn)換率高

D.合成氨反應(yīng)N2(g) +3H2(g)2NH3(g) H<0,加入催化劑能加快反應(yīng)速率并提高轉(zhuǎn)化率

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)小組為了研究外界條件對化學(xué)反應(yīng)速率的影響,進(jìn)行了酸性高錳酸鉀與草酸(H2C2O4)的反應(yīng),記錄如表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):

實(shí)驗(yàn)

編號

實(shí)驗(yàn)

溫度

試管中所加試劑及其用量/mL

溶液褪至無

色所需時(shí)間

/min

0.6mol/L H2C2O4 溶液

H2O

3mol/L H2SO4

0.05mol/L KMnO4

25

3.0

V1

2.0

3.0

1.5

25

2.0

3.0

2.0

3.0

2.7

50

2.0

V2

2.0

3.0

1.0

1)請寫出該反應(yīng)的離子方程式 ______,當(dāng)該反應(yīng)以表中數(shù)據(jù)反應(yīng)完全時(shí)轉(zhuǎn)移電子數(shù)為______NA。

2V1_______mL。

3)根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù),可以得到的結(jié)論是 _______。

4)探究溫度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響,應(yīng)選擇 _______(填實(shí)驗(yàn)編號)

5)該小組根據(jù)經(jīng)驗(yàn)繪制了nMn 2+)隨時(shí)間變化的趨勢如圖1所示,但有同學(xué)查閱已有實(shí)驗(yàn)資料發(fā)現(xiàn),該實(shí)驗(yàn)過程中nMn 2+)隨時(shí)間變化的實(shí)際趨勢如圖2所示。

該小組同學(xué)根據(jù)圖 2 所示信息提出了新的假設(shè),并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

實(shí)驗(yàn)編號

實(shí)驗(yàn)溫度

/℃

試管中所加試劑及其用量

再加入某種固體

溶液褪至無色所需時(shí)間/min

0.6mol/L H2C2O4

H2O

3mol/L H2SO4

0.05mol/L KMnO4

25

2.0

3.0

2.0

3.0

MnSO4

t

小組同學(xué)提出的假設(shè)是________

若該小組同學(xué)提出的假設(shè)成立,應(yīng)觀察到________現(xiàn)象。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】試用VSEPR理論判斷下列分子或離子的立體構(gòu)型,并判斷中心原子的雜化類型:

(1)H2O____________形,雜化類型_________;

(2)CO32-__________形,雜化類型_________;

(3)SO32-__________形,雜化類型_________

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