已知兩個(gè)羥基同時(shí)連在同一個(gè)碳原子上時(shí)結(jié)構(gòu)是不穩(wěn)定的，它將發(fā)生脫水反應(yīng)，例如：CH3CH(OH)2→CH3CHO +H2O,現(xiàn)有分子式為C9H8O2Br2的物質(zhì)M，已知E的化學(xué)式為C7H5O2Na，A的相對分子質(zhì)量為46，在一定條件下可發(fā)生下列一系列反應(yīng)：

請回答下列問題

（1）B中官能團(tuán)的名稱         ，A的核磁共振氫譜有          個(gè)吸收峰；G→H的反應(yīng)類型          。

（2）M的結(jié)構(gòu)簡式                                              

（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式

①A→B                         ②H→I                        

（4）同時(shí)符合下列條件的G的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式有   種，寫出其中一種              

A．分子中含有苯環(huán)     B．能發(fā)生水解反應(yīng)

 C．能發(fā)生銀鏡反應(yīng)     D．與FeCl3溶液反應(yīng)顯紫色


（1）醛基;   3   ；加成反應(yīng)（3分）

（2）；（2分）

（3）

①   2CH3CH2OH+O2 →2CH3CHO

② +H2O        （4分）                                              （4） 3，  ，；。（4分）


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


有機(jī)化學(xué)是化學(xué)學(xué)科的重要分支，在衛(wèi)生、醫(yī)藥、農(nóng)業(yè)、材料、國防等領(lǐng)域發(fā)揮著越來越重要的作用。請判斷，下列各項(xiàng)中不屬于有機(jī)化學(xué)研究范圍的是 (    )

A．合成自然界中不存在，但對人類有用的有機(jī)化合物

B．制造半導(dǎo)體材料——芯片(Si)

C．破譯蛋白質(zhì)組成密碼，認(rèn)識并改造遺傳分子

D．發(fā)明不會長期存留、專一性更強(qiáng)的農(nóng)用化學(xué)品，開發(fā)安全的食品添加劑

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


純鐵的熔點(diǎn)為1 535 ℃，而高爐中煉鐵時(shí)生鐵(含碳量較高的鐵的合金)在1 200 ℃左右就熔化了，這是因?yàn)?　　)

A．鐵的純度越高熔點(diǎn)越低

B．合金的熔點(diǎn)比其成分物質(zhì)的熔點(diǎn)高

C．因?yàn)樾纬闪髓F碳合金，所以熔點(diǎn)變低

D．生鐵在高爐內(nèi)熔化的過程中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


固體硝酸鹽加熱易分解且產(chǎn)物較復(fù)雜。某學(xué)習(xí)小組以Mg(NO3)2為研究對象，擬通過實(shí)驗(yàn)探究其熱分解的產(chǎn)物，提出如下4種猜想：

甲：Mg(NO3)2、NO2、O2   乙：MgO、NO2、O2  丙：Mg3N2、O2     �。篗gO、NO2、N2

（1）實(shí)驗(yàn)前，小組成員經(jīng)討論認(rèn)定猜想丁不成立，理由是_____________。

查閱資料得知：2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O

針對甲、乙、丙猜想，設(shè)計(jì)如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置（圖中加熱、夾持儀器等均省略）：

（2）實(shí)驗(yàn)過程

①取器連接后，放人固體試劑之前，關(guān)閉k，微熱硬質(zhì)玻璃管（A），觀察到E 中有氣泡連續(xù)放出，表明________

②稱取Mg(NO3)2固體3 .79 g置于A中，加熱前通人N2以驅(qū)盡裝置內(nèi)的空氣，其目的是________；關(guān)閉K，用酒精燈加熱時(shí)，正確操作是先________然后固定在管中固體部位下加熱。

③觀察到A 中有紅棕色氣體出現(xiàn)，C、D 中未見明顯變化。

④待樣品完全分解，A 裝置冷卻至室溫、稱量，測得剩余固體的質(zhì)量為1 . 0g

⑤取少量剩余固體于試管中，加人適量水，未見明顯現(xiàn)象。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析討論

① 根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和剩余固體的質(zhì)量經(jīng)分析可初步確認(rèn)猜想_______是正確的。

② 根據(jù)D 中無明顯現(xiàn)象，一位同學(xué)認(rèn)為不能確認(rèn)分解產(chǎn)物中有O2，因?yàn)槿粲蠴2，D中將發(fā)生氧化還原反應(yīng)：_____________________（填寫化學(xué)方程式），溶液顏色會退去；小組討論認(rèn)定分解產(chǎn)物中有O2存在，未檢側(cè)到的原因是_____________________。

③ 小組討論后達(dá)成的共識是上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)仍不完善，需改進(jìn)裝里進(jìn)一步研究。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列離子方程式正確的是（    ）

A．向鹽酸中滴加氨水：H+ + OH- = H2O

B．Fe(OH)3溶于氫碘酸：Fe(OH)3 + 3H+ = Fe3+ + 3H2O

C．銅溶于稀硝酸：3Cu + 8H+ + 2NO3- = 3Cu2+ + 2 NO ↑+ 4H2O

D．CuSO4溶液與Ba(OH)2溶液混合：Ba2++SO42-=BaSO4↓

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


“綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)”已走進(jìn)課堂，下列做法符合“綠色化學(xué)”的是  ①實(shí)驗(yàn)室收集氨氣采用圖所示裝置�、趯�(shí)驗(yàn)室中做氯氣與鈉的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)采用圖所示裝置�、蹖�(shí)驗(yàn)室中用玻璃棒分別蘸取濃鹽酸和濃氨水做氨氣與酸生成銨鹽的實(shí)驗(yàn)�、軐�(shí)驗(yàn)室中采用圖所示裝置進(jìn)行銅與稀硝酸的反應(yīng)（　�。�

　  A．②③④         B． ①②③            C． ①②④            D． ①③④

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


將2a L　Al2（SO4）3和（NH4）2SO4的混合物溶液分為兩等份，其中一份加入b mol BaCl2，恰好使溶液中的SO42﹣離子完全沉淀；另一份加入足量強(qiáng)堿并加熱可得到c mol NH3氣，則原混合溶液中的Al3+離子濃度（mol/L）為（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列措施有利于節(jié)能減排、改善環(huán)境質(zhì)量的是

①研制開發(fā)新型燃料電池汽車，減少機(jī)動車尾氣污染     ②開發(fā)推廣太陽能、水能、風(fēng)能等能源　   ③使用填埋法處理未經(jīng)分類的生活垃圾　 ④推廣使用燃煤脫硫技術(shù)，防治SO2污染　

A．①②④　　　　B．①②        C．①②③④         D．③④

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


某工業(yè)廢水僅含下表中的某些離子，且各種離子

的物質(zhì)的量濃度相等，均為0.1mol/L（此數(shù)值忽略水的電離及離子的水解）。

陽離子

K+  Ag+  Mg2+  Cu2+  Al3+ 

陰離子

C1－          I－

甲同學(xué)欲探究廢水的組成，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

Ⅰ、取該無色溶液5 mL，滴加一滴氨水有沉淀生成，且離子種類增加。

Ⅱ、用鉑絲蘸取溶液，在火焰上灼燒，透過藍(lán)色鈷玻璃觀察，無紫色火焰。

Ⅲ、另取溶液加入過量鹽酸，有無色氣體生成，該無色氣體遇空氣變成紅棕色。

Ⅳ、向Ⅲ中所得的溶液中加入BaCl2溶液，有白色沉淀生成。

請推斷：

（1）由I、Ⅱ判斷，溶液中一定不含有的陽離子是                   。

（2）Ⅲ中加入鹽酸生成無色氣體的離子方程式是             。

（3）甲同學(xué)最終確定原溶液中所含陽離子有              ，陰離子有             ；并據(jù)此推測原溶液應(yīng)該呈       性，原因是                                   （請用離子方程式說明）。

（4）另取100 mL原溶液，加入足量的NaOH溶液，此過程中涉及的離子方程式為                                   。充分反應(yīng)后過濾，洗滌，灼燒沉淀至恒重，得到的固體質(zhì)量為          g。

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