A. | 反應(yīng)物的狀態(tài) | B. | 反應(yīng)的完成程度 | C. | 生產(chǎn)能耗 | D. | 反應(yīng)熱效應(yīng) |
分析 根據(jù)催化劑的催化原理來分析:催化劑參能參與反應(yīng),從而降低反應(yīng)的活化能,縮短到達(dá)平衡的時間,但平衡不移動.
解答 解:A、催化劑不能改變反應(yīng)物的狀態(tài),故A錯誤;
B、催化劑不能使平衡移動,故不能改變反應(yīng)的完成程度,故B錯誤;
C、催化劑參能參與反應(yīng),從而降低反應(yīng)的活化能,故能減低生產(chǎn)耗能,故C正確;
D、反應(yīng)的熱效應(yīng)取決于反應(yīng)物總能量和生成物總能量的差值,不受催化劑的影響,故D錯誤.
故選C.
點評 本題考查了催化劑對化學(xué)反應(yīng)的影響,把握住催化劑的作用機(jī)理是關(guān)鍵.難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 負(fù)極的電極反應(yīng)式是:CH3OH-6e-+8OH-═CO32-+6H2O | |
B. | 乙中A極析出的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為1.12 L | |
C. | 右圖中②線表示的是Fe2+離子的變化 | |
D. | 反應(yīng)結(jié)束后,要使丙裝置溶液中金屬陽離子恰好完全沉淀,需要280 mL 5.0 mol/L NaOH溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | HO(CH2)2CHO | B. | HO(CH2)2COOH | C. | CH3CH2OH | D. | CH3COOH |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是氧化還原反應(yīng) | |
B. | 分解反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)都不是氧化還原反應(yīng) | |
C. | 氧化還原反應(yīng)中一定有電子發(fā)生轉(zhuǎn)移 | |
D. | 置換反應(yīng)也有可能是非氧化還原反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 按系統(tǒng)命名法,化合物CH3CH(C2H5)CH(C2H5)CH(CH3)2的名稱是2-甲基-3,4-二乙基戊烷 | |
B. | 蔗糖、纖維素的水解過程都是高分子轉(zhuǎn)化為小分子的過程 | |
C. | 甲烷、甲醛、甲酸都不存在同分異構(gòu)體,則甲醚(CH3OCH3)也不存在同分異構(gòu)體 | |
D. | HOCH2COOH既可以發(fā)生取代反應(yīng)又可以發(fā)生縮聚反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2Ag2O(s)═4Ag (s)+O2(g) | B. | 2CO2(g)═2CO(g)+O2 (g) | ||
C. | 6C(s)+6 H2O(l)═C6H12O6 (s) | D. | CaCO3(s)═CaO(s)+2CO2(g) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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