9.氯化銅是一種廣泛用于生產(chǎn)顏料、木材防腐劑等的化工產(chǎn)品.某研究小組用粗銅(含雜質(zhì)Fe)按如圖1述流程制備氯化銅晶體(CuCl2•2H2O).(已知Fe3+沉淀完全的PH為3.6,Cu2+)開始沉淀的PH為6.4

(1)實驗室采用如圖2所示的裝置,可將粗銅與C12反應轉(zhuǎn)化為固體1(加熱儀器和夾持裝置已略去).
①儀器A的名稱是分液漏斗.
②裝置B中發(fā)生反應的離子方程式是MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O.
③裝置IV中盛裝的試劑是NaOH溶液,其作用是Cl2+2OH-═Cl-+ClO-+H2O(用離子方程式表示).
④CuCl2溶液經(jīng)一系列操作可得氯化銅晶體,操作的程序依次為蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶過濾、自然干燥.
(2)由CuCl2溶液得到CuCl2•2H2O的過程中要加入鹽酸的目的是抑制銅離子的水解,提高產(chǎn)品的產(chǎn)率(或純度).

分析 (1)①儀器A是分液漏斗;
②裝置B中制取氯氣,利用二氧化錳與濃鹽酸發(fā)生反應生成氯化錳、氯氣、水,寫出化學方程式再改寫成離子方程式;
③實驗中的反應物之一為氯氣,若過量會污染大氣,所以需要處理尾氣,氫氧化鈉和氯氣生成無毒物質(zhì);
④從CuCl2溶液中得到晶體,應通過加熱濃縮,冷卻結(jié)晶,再過濾、干燥;
(2)因Cu2+能水解且加熱會促進水解生成Cu(OH)2,同時得到揮發(fā)性的酸鹽酸,根據(jù)平衡理論,要通過加入稀鹽酸抑制水解平衡正向移動,提高產(chǎn)品純度.

解答 解:(1)①儀器A是含有活塞的漏斗,為分液漏斗,在該實驗用于滴加濃鹽酸,控制反應速率,
故答案為:分液漏斗;
②裝置B中制取氯氣,二氧化錳與濃鹽酸發(fā)生反應的化學方程工為MnO2+4HCl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O,改寫后得到離子方程式為MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O,
故答案為:MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O;
③實驗中的反應物之一為氯氣,應考慮到過量的氯氣能污染大氣,所以需要處理尾氣,一般用NaOH溶液吸收,反應為:Cl2+2OH-═Cl-+ClO-+H2O,
故答案為:NaOH溶液;Cl2+2OH-═Cl-+ClO-+H2O;
④從溶液里得到固體溶質(zhì),通常采用的分離方法是結(jié)晶法,具體過程是蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾、干燥,
故答案為:蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶;
(2)由CuCl2溶液得到CuCl2•2H2O的過程中Cu2+水解,要加鹽酸防止Cu2+水解,否則產(chǎn)品中會含有Cu(OH)2雜質(zhì),
故答案為:抑制銅離子的水解,提高產(chǎn)品的產(chǎn)率(或純度).

點評 本題考查學生對工藝流程理解、實驗裝置的理解、鹽類水解的應用,物質(zhì)分離提純等,題目中等難度.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

8.設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值,下列各項敘述正確的是( 。
①1molCl2參加反應轉(zhuǎn)移電子數(shù)一定為2NA
②1mol Na2O和Na2O2混合物中含有的陰、陽離子總數(shù)是3NA
③標準狀況下,44.8L NO與22.4LO2混合后氣體中分子總數(shù)為2NA
④1L 2mol•L-1的Al(NO33溶液中含Al3+個數(shù)為2NA
⑤1L 2mol/L的氯化鐵溶液完全制成膠體,氫氧化鐵膠體的粒子數(shù)小于2NA
⑥6.0g SiO2晶體中含有的硅氧鍵數(shù)目為0.4NA
⑦1molCH5+所含的電子數(shù)為10NA
⑧在標準狀況下,2.8g N2和2.8g CO所含電子數(shù)均為1.4NA
⑨300mL 2mol/L蔗糖溶液中所含分子數(shù)為0.6NA
⑩標準狀況下,2.24L乙醇分子所含的C-H鍵數(shù)為 0.5NA
A.②③⑦⑧⑨⑩B.①②③⑤⑧⑨C.②⑤⑥⑦⑧D.②④⑦⑧⑩

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

9.將21.2g的Na、Al、Fe三種金屬的混合物分為兩等份,一份加入到足量的鹽酸中,充分反應后得到標準狀況下的氫氣6.72L,另一份加入到足量的氫氧化鈉溶液中,充分反應后得到標準狀況下的氫氣4.48L.求:
(1)原金屬混合物中Na、Al、Fe的物質(zhì)的量之比.
(2)如果將21.2g該混合物加入足量的水中,過濾后將得到的溶液稀釋1L,求所得溶液的物質(zhì)的量濃度.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

6.溫度t℃時,某NaOH稀溶液中c(H+)=10-amol•L-1,c(OH-)=10-bmol•L-1,已知a+b=12,請回答下列問題
(1)該溫度下水的離子積常數(shù)KW=10-12mol2/L2
(2)該NaOH溶液中NaOH的物質(zhì)的量濃度為10-bmol/L,該NaOH溶液中由水電離出的c(OH-)為10-amol/L.
(3)給該NaOH溶液加熱,pH變。ㄌ睢白兇蟆,“變小”或“不變”).
(4)該溫度下若a=8,要中和該NaOH溶液500mL,需pH=2的鹽酸溶液的體積為5mL.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:填空題

4.【實驗化學】
水楊酸甲酯最早是在1843年從冬青植物中提取出來,故俗稱冬青油.現(xiàn)被廣泛用于精細品化工中作溶劑,防腐劑,固定液;也用作飲料、食品、牙膏、化妝品等的香料;以及用于生產(chǎn)止痛藥、殺蟲劑、擦光劑、油墨及纖維助染劑等.
在實驗室中合成冬青油的實驗裝置如圖所示.
原理:
實驗步驟如下:
①在100mL圓底燒瓶中放入6.9g水楊酸和30mL甲醇,再小心地加入6mL濃硫酸,混勻.
②加入1~2粒沸石,裝上回流冷凝管在石棉網(wǎng)上保持85~95℃,加熱回流1.5~2h.
③反應完畢,將燒瓶冷卻,改回流裝置為蒸餾裝置,回收溶劑和多余的甲醇.
④待裝置冷卻后,向燒瓶中加入25mL正己烷,然后轉(zhuǎn)移至分液漏斗分離.
⑤取得有機層后,再倒入分液漏斗中,依次用50mL 5% NaHCO3洗1次(溶液呈弱堿性),30mL水洗1次(產(chǎn)物皆在下層),有機層得到粗酯.
⑥然后將粗酯進行蒸餾,收集221℃~224℃的餾分.
(1)步驟⑤中,最后用水洗滌的作用是主要是除去苯甲酸鈉和碳酸氫鈉等雜質(zhì).將分液漏斗中兩層液體分離開的實驗操作方法是:先把下層液體從下端放出后把上層液體從上口倒出.
(2)步驟②中沸石的作用是防止暴沸.
(3)步驟⑤中加入NaHCO3的目的是除去雜質(zhì)水楊酸,將冬青油中的甲醇溶解,便于液體分層,混合后發(fā)生反應的化學方程式為
(4)步驟⑥中粗酯的主要成分有正己烷、甲醇.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

14.由銅制備硝酸銅,考慮到生產(chǎn)成本和減少污染,下列最合理的方法是( 。
A.Cu$\stackrel{濃硝酸}{→}$ Cu(NO32B.Cu$\stackrel{稀硝酸}{→}$Cu(NO32
C.Cu$\stackrel{硝酸銀溶液}{→}$Cu(NO32D.Cu $\stackrel{氧氣}{→}$CuO$\stackrel{稀硝酸}{→}$Cu(NO32

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:填空題

1.氨基甲酸銨(NH2COONH4)是一種白色固體,易分解、易水解,可用做肥料、滅火劑、洗滌劑等.實驗室制備氨基甲酸銨(NH2COONH4)的反應如下:2NH3(g)+CO2(g)?NH2COONH4(s)△H<0
副反應有:NH2COONH4+H2O?NH4HCO3+NH3↑; NH2COONH4(s)$\stackrel{△}{?}$2NH3(g)+CO2(g)等.已知干燥的氨氣和二氧化碳氣體通入外套冷卻的反應器時,在器壁上會形成一層致密、堅硬、粘附力極強的氨基甲酸銨.這層不良導熱物不僅影響散熱,而且也使產(chǎn)物不易取出.因此,在實驗室的主要實驗裝置和步驟如圖1下:

注:四氯化碳與液體石蠟均為惰性介質(zhì).
(I)合成:把氨氣和二氧化碳通入四氯化碳中,不斷攪拌混合,生成的氨基甲酸銨細小晶體懸浮在四氯化碳中. 當懸浮物較多時,停止制備.
(Ⅱ)分離與提純:將氨基甲酸銨從四氯化碳中分離,重結(jié)晶提純.回答下列問題:
(1)液體石蠟鼓泡瓶的作用是通過觀察氣泡,調(diào)節(jié)NH3與CO2通入比例.
(2)合成過程中使用了四氯化碳,且用電動攪拌器不斷攪拌,理由是使用四氯化碳作為分散劑,攪拌是為了使NH3與CO2充分接觸,并避免產(chǎn)物在器壁上的粘附.
(3)發(fā)生器用冰水冷卻的原因是降低溫度,提高反應物轉(zhuǎn)化率(或降低溫度,防止因反應放熱造成產(chǎn)物分解).
(4)從反應后的混合物中分離出產(chǎn)品并得到干燥產(chǎn)品的實驗方法是C
A.過濾后,常壓加熱烘干        
B.抽濾后,高壓加熱烘干
C.過濾后,真空40℃以下烘干  
D.抽濾后,真空40℃以下烘干
(5)尾氣處理裝置如圖2所示.雙通玻璃管的作用:防止倒吸;濃硫酸的作用:吸收多余氨氣、防止空氣中水蒸氣進入反應器使氨基甲酸銨水解.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

18.一學習小組利用如圖所示裝置,對某含少量Fe的廢銅屑進行銅含量的測定,并探究利用其制備硫酸銅溶液.
(1)向A中加入10g廢銅屑樣品,關(guān)閉彈簧夾,打開B活塞向A注入足量稀硫酸后關(guān)閉.①此時裝置C中產(chǎn)生的現(xiàn)象是水面下降,水順長導管排入D中.
②反應進行到A中不再產(chǎn)生氣泡時,若C中收集到448mL(已換算成標準狀況)氣體,則該廢銅屑中銅的質(zhì)量百分含量為88.8%.
(2)接下來使Cu完全溶解的操作是:
①拆除C、D裝置后,打開彈簧夾
②持續(xù)將空氣通入A中,至A中固體全部消失
(3)為使A中固體加快溶解速率,以下方法運用合理的是abde.
a.對A裝置加熱              
b.向A內(nèi)加入少量Fe2O3
c.向A內(nèi)加入少量CuO       
d.增大空氣通入量
e.向A內(nèi)加入少量FeSO4      
f.向A內(nèi)加入少量H2O
(4)將A中溶液倒入燒杯內(nèi),加入Cu2(OH)2CO3將其調(diào)節(jié)至pH=4時,溶液中鐵元素被完全沉淀,過濾后即得紅褐色沉淀與硫酸銅溶液.
①此過程的離子反應方程式是Cu2(OH)2CO3+H++Fe3+=2Cu2++Fe(OH)3↓+CO2↑.
②檢驗溶液中鐵元素是否被完全沉淀最好的方法是c
a.取樣于試管→滴加KSCN溶液;
b.取樣于試管→滴加酸性KMnO4溶液
c.取樣于試管→紙上層析后→噴KSCN溶液;
(5)有同學認為,可以不用測量氣體法計算廢銅屑中銅的質(zhì)量百分含量,其具體操作步驟可續(xù)寫為:將(4)中所得紅褐色沉淀洗滌、干燥、稱量、計算.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

19.如圖是中學化學中常用于混合物的分離和提純的裝置,請根據(jù)裝置回答問題:

(1)從氯化鉀溶液中得到氯化鉀固體,選擇裝置D(填代表裝置圖的字母,下同);除去自來水中的Cl-等雜質(zhì),選擇裝置A.
(2)從碘水中分離出I2,選擇裝置B,該分離方法的名稱為萃取.
(3)裝置A中①的名稱是冷凝管,進水的方向是從下口(上或下)進水.裝置B在分液時為使液體順利滴下,除打開漏斗下端的旋塞外,還應進行的具體操作是打開分液漏斗上端的玻璃塞.
(4)海水中蘊藏著豐富的資源,在實驗室中取少量海水,進行如下流程的實驗:
[海水]$→_{分離}^{曬鹽}$[粗鹽]$\stackrel{精制}{→}$[食鹽水]→[氯化鈉晶體],粗鹽中含Ca2+、Mg2+、Fe3+、SO${\;}_{4}^{2-}$等雜質(zhì),需要提純后才能綜合利用.粗鹽提純的步驟有:
①加入過量的Na2CO3溶液、诩尤脒^量的BaCl2溶液 ③加入過量的NaOH溶液、苷{(diào)節(jié)溶液的pH等于7、萑芙  ⑥過濾、哒舭l(fā)正確的操作順序是ad(填選項字母)
a.⑤②③①⑥④⑦b.⑤①②③⑥④⑦
c.⑤②①③④⑥⑦d.⑤③②①⑥④⑦

查看答案和解析>>

同步練習冊答案