c(CH3OH)?c(H2O) |
c(CO2)?c3(H2) |
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c(CO2)?c3(H2) |
nA |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題
nA |
tA |
n(H2) |
n(CH3OH) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:0107 模擬題 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
2009年12月7日~18日在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_了世界氣候大會(huì),商討《京都議定書》一期承諾到期后的后續(xù)方案,即2012年至2020年的全球減排協(xié)議,大會(huì)倡導(dǎo)“節(jié)能減排” 和“低碳經(jīng)濟(jì)”,降低大氣中CO2的含量及有效地開發(fā)利用CO2,引起了各國(guó)的普遍重視。過(guò)渡排放CO2會(huì)造成“溫室效應(yīng)”,科學(xué)家正在研究如何將CO2轉(zhuǎn)化為可利用的資源。目前工業(yè)上有一種方法是用CO2來(lái)生產(chǎn)燃料甲醇。一定條件下發(fā)生反應(yīng):
CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g)+H2O(g),下圖表示該反應(yīng)過(guò)程中能量(單位為kJ·mol-1)的變化:
(1)關(guān)于該反應(yīng)的下列說(shuō)法中,正確的是____________(填字母)。
A.△H>0,△S>0 B.△H>0,△S<0
C.△H<0,△S<0 D.△H<0,△S>0
(2)為探究反應(yīng)原理,現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),在體積為l L的密閉容器中,充入l mol CO2和3 mol H2,一定條件下發(fā)生反應(yīng):CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g)+H2O(g),經(jīng)測(cè)得CO2和CH3OH(g)的濃度隨時(shí)間變化如圖所示。
從反應(yīng)開始到平衡,CO2的平均反應(yīng)速率v(CO2) = 。
② 該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式K= 。
③ 下列措施中能使化學(xué)平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)的是 (填字母)。
A.升高溫度
B.將CH3OH(g)及時(shí)液化抽出
C.選擇高效催化劑
D.再充入l molCO2和3 molH2
(3)25℃,1.01×105Pa時(shí),16g 液態(tài)甲醇完全燃燒,當(dāng)恢復(fù)到原狀態(tài)時(shí),放出369.2kJ的熱量,寫出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式:___________________________________________。
(4)選用合適的合金為電極,以氫氧化鈉、甲醇、水、氧氣為原料,可以制成一種以甲醇為原料的燃料電池,此電池的負(fù)極應(yīng)加入或通入的物質(zhì)有__________ _____;其正極的電極反應(yīng)式是:_____________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2010年吉林省長(zhǎng)春實(shí)驗(yàn)中學(xué)高考化學(xué)模擬試卷(三)(解析版) 題型:解答題
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