三草酸合鐵酸鉀晶體(K3[Fe(C2O43]?xH2O)是一種光敏材料,在110℃可完全失去結(jié)晶水.為測定該晶體中鐵的含量,某實驗小組做了如下實驗:
步驟一:稱量5.00g三草酸合鐵酸鉀晶體,配制成250ml溶液.
步驟二:取所配溶液25.00ml于錐形瓶中,加稀H2SO4酸化,滴加KMnO4溶液至草酸根恰好全部氧化成二氧化碳,同時,MnO4-被還原成Mn2+.向反應后的溶液中加入一小匙鋅粉,加熱至黃色剛好消失,過濾,洗滌,將過濾及洗滌所得溶液收集到錐形瓶中,此時,溶液仍呈酸性.
步驟三:用0.010mol/L KMnO4溶液滴定步驟二所得溶液至終點,消耗KMnO4溶液20.02ml,滴定中MnO4-,被還原成Mn2+
重復步驟二、步驟三操作,滴定消耗0.010mol/L KMnO4溶液19.98ml
請回答下列問題:
①配制三草酸合鐵酸鉀溶液的操作步驟依次是:稱量、
 
、轉(zhuǎn)移、洗滌并轉(zhuǎn)移、
 
、搖勻.
②用
 
滴定管盛放KMnO4溶液.
③當?shù)稳胱詈笠坏蜬MnO4溶液,出現(xiàn)
 
,即到達滴定終點.
④實驗測得該晶體中鐵的質(zhì)量分數(shù)為
 
.在步驟二中,若加入的KMnO4的溶液的量不夠,則測得的鐵含量
 
.(選填“偏低”“偏高”“不變”)
考點:探究物質(zhì)的組成或測量物質(zhì)的含量
專題:實驗探究和數(shù)據(jù)處理題
分析:①根據(jù)配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液的操作步驟判斷:在配制物質(zhì)的量濃度的溶液時,要經(jīng)過:計算→稱量→溶解→移液、洗滌→振蕩→定容→搖勻等步驟;
②高錳酸鉀具有強氧化性,能腐蝕橡皮管;
③根據(jù)滴定原理以及高猛酸根離子的顏色來確定滴定終點;
④根據(jù)離子方程式計算,n(Fe)=5n(MnO4-),可以計算m(Fe),然后可以計算晶體中鐵的質(zhì)量分數(shù),若在步驟二中滴入酸性高錳酸鉀溶液不足,則會有部分草酸根離子未被氧化,在步驟三中則會造成消耗酸性高錳酸鉀溶液的量偏大,從而計算出的鐵的量增多,含量偏高.
解答: 解:①在配制物質(zhì)的量濃度的溶液時,要經(jīng)過:計算→稱量→溶解→移液、洗滌→振蕩→定容→搖勻等步驟,故答案為:溶解;定容;
②高錳酸鉀具有強氧化性,能腐蝕橡皮管,所以用酸式滴定管盛放,故答案為:酸式;
③當?shù)稳胱詈笠坏蜬MnO4溶液,溶液無色變?yōu)樽霞t色且半分鐘不褪色,則達到了滴定終點,故答案為:溶液無色變?yōu)樽霞t色且半分鐘不褪色;
④根據(jù)離子方程式計算,n(Fe)=5n(MnO4-)=5×
20.02+19.98
2
×0.01×10-3×10=1.0×10-2mol,m(Fe)=56 g?mol-1×1.0×10-2mol=0.56g.晶體中鐵的質(zhì)量分數(shù)=
0.56g
5g
×100%=11.2%,若在步驟二中滴入酸性高錳酸鉀溶液不足,則會有部分草酸根離子未被氧化,在步驟三中則會造成消耗酸性高錳酸鉀溶液的量偏大,從而計算出的鐵的量增多,含量偏高.
故答案為:11.2%;偏高.
點評:本題考查較為綜合,涉及到溶液的配制、滴定和結(jié)晶等操作,注意基礎實驗知識的積累,把握實驗步驟、原理和注意事項等問題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

香蘭素()是食品添加劑的增香原料,其合成路線如下:

已知:
(1)寫出香蘭素的分子式
 
,1mol 香蘭素在一定條件下與H2發(fā)生反應,最多消耗H2
 
mol.
(2)寫出A的結(jié)構簡式:
 
,反應③的反應類型是
 

(3)寫出反應④的化學反應方程式
 
(注明條件).
(4)D與香蘭素互為同分異構體,能與NaHCO3溶液反應放出氣體,遇FeCl3溶液顯紫色,且苯環(huán)上一氯取代物只有兩種,請寫出D與NaHCO3溶液反應的化學反應方程式
 

(5)香蘭素的另一同分異構體結(jié)構簡式為,在一定條件下可以合成聚酯高分子,寫出該聚酯高分子的結(jié)構簡式
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

實驗室中要測定部分變質(zhì)的過氧化鈉的純度,可用下圖裝置實驗.
    
(1)錐形瓶中應放藥品
 
,分液漏斗中放
 
,錐形瓶中發(fā)生的化學方程式為
 

(2)如圖用托盤天平稱取樣品,應選用如圖中的
 
(填“①”或“②”).不選用另一裝置的原因是
 

(3)若取用樣品的質(zhì)量為2.5g,收集到氣體的體積為280mL(標準狀況),則樣品中Na2O2的純度為
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

某校化學小組的同學開展測定Na2CO3和NaCl的固體混合物中Na2CO3質(zhì)量分數(shù)的探究實驗,他們提出下列實驗方案.
[方案一]氣體分析法中學:
(1)甲同學用圖1所示裝置,把xg的混合物與足量稀硫酸反應后,測定產(chǎn)生的C02氣體的體積.實驗開始時檢查該裝置氣密性的方法是
 

(2)乙同學用圖2代替圖1中的收集裝置,則所測CO2氣體的體積
 
 (填“偏大”、“偏小”、“不變”),你的改進方案是
 

(3)丙同學用圖3裝置測定CO2的質(zhì)量,該裝置存在較多缺陷,從而導致實驗誤差,請你填寫其中的三點缺陷:I
 

 
;Ⅲ
 

[方案二]沉淀分析法(如圖所示).

(4)操作1的名稱是
 
;操作2的名稱是
 
.在進行操作1之前,應判斷是否沉淀完全,判斷的方法是
 

(5)根據(jù)沉淀分析法,該固體混合物中Na2CO3質(zhì)量分數(shù)的計算式為
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

過氧化氫是重要的氧化劑、還原劑,它的水溶液又稱為雙氧水,常用于消毒、殺菌、漂白等.某化學興趣小組取一定量的過氧化氫溶液,準確測定了過氧化氫的含量,并探究了過氧化氫的性質(zhì).
Ⅰ.測定過氧化氫的含量
請?zhí)顚懴铝锌瞻祝海?)移取10.00mL密度為ρ g/mL的過氧化氫溶液至250mL
 
(填儀器名稱)中,加水稀釋至刻度,搖勻.移取稀釋后的過氧化氫溶液25.00mL至錐形瓶中,加入稀硫酸酸化,用蒸餾水稀釋,作被測試樣.
(2)用高錳酸鉀標準溶液滴定被測試樣,其反應的離子方程式如下,請將相關物質(zhì)的化學計量數(shù)及化學式填寫在橫線上.
 
MnO4-+
 
 H2O2+
 
 H+=
 
 Mn2++
 
 H2O+
 

(3)滴定時,將高錳酸鉀標準溶液注入
 
(填“酸式”或“堿式”)滴定管中.滴定到達終點的現(xiàn)象是
 

(4)重復滴定三次,平均耗用c mol/L KMnO4標準溶液V mL,則原過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量分數(shù)為
 

(5)若滴定前滴定管尖嘴中有氣泡,滴定后氣泡消失,則測定結(jié)果
 
(填“偏高”或“偏低”或“不變”).
Ⅱ.探究過氧化氫的性質(zhì)
該化學興趣小組根據(jù)所提供的試劑設計了兩個實驗,分別證明了過氧化氫的氧化性和不穩(wěn)定性.(試劑:①過氧化氫溶液、②氯水、③高錳酸鉀溶液、④飽和硫化氫溶液、⑤MnO2,實驗儀器及用品可自選)
(1)若要證明過氧化氫的氧化性,應選用的試劑為
 
(填序號),相應的化學方程式為
 

(2)證明過氧化氫不穩(wěn)定性的實驗方法為
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

化合物E可以通過如圖所示的路線合成:

(1)A中含有的官能團名稱為
 
.除不穩(wěn)定的乙烯醇(CH2=CHOH)外,A的另一種同分異構體的結(jié)構簡式是
 

(2)1mol E完全燃燒,消耗的O2
 
mol.
(3)寫出D與過量NaOH溶液完全反應的化學方程式.(有機物用結(jié)構簡式表示)
 

(4)若將D→E看作一個取代反應,則E中帶“*”號的C原子來自D中的
 
(①、②)甲基.該取代反應的副產(chǎn)物是
 

(5)化合物F()是一種重要的有機合成中間體.寫出以苯酚、甲苯為基本原料制取該化合物的合成路線流程圖.請注意:1.可選用必要的無機原料;2.已知酚羥基一般不易直接與羧酸發(fā)生類似酯化的反應,以上C→D的方法可供參照.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

純堿中常含有少量氯化鈉,請設計實驗測定純堿中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù).根據(jù)你所設計的方案中的有關的數(shù)據(jù),寫出純堿中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)的表達式.
實驗原理:將純堿與硫酸反應生成的CO2吸收,測吸收容器增重即知CO2的質(zhì)量,進而求得純堿中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù).
實驗裝置:反應裝置可用固液(不加熱)制氣的裝置,用堿石灰或固體NaOH吸收CO2氣體的裝置可用干燥管或U形管.如圖所示:
實驗步驟:
a.按上圖裝置組合好實驗儀器,檢查氣密性;
b.準確稱量U型管的質(zhì)量(設為m1g);
c.準確稱量一定量的純堿(設為ng)放入燒瓶中;
d.打開分液漏斗中活塞,讓稀硫酸“緩慢”滴下,至不再產(chǎn)生氣體為止;
e.“緩慢”鼓入空氣數(shù)分鐘,然后稱U型管總質(zhì)量(設為m2g).
請你根據(jù)上述實驗回答下列問題:
(1)A中盛放
 
;A裝置所起的作用是
 
;
(2)D中盛放
 
;D裝置所起的作用是
 
;
(3)在實驗操作e中鼓入空氣數(shù)分鐘的目的是
 

(4)根據(jù)上面數(shù)據(jù),可求出純堿的質(zhì)量分數(shù)為:
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

生活是化學的源泉,下列有關生活中的化學敘述不正確的是(  )
A、鐵強化醬油可通過膳食補充人體所需的鐵元素
B、變質(zhì)的植物油有難聞的特殊氣味,是由于植物油發(fā)生了水解反應
C、一定濃度的雙氧水可用于傷口的消毒
D、蔬菜中含有維生素C,生吃新鮮蔬菜要比熟吃時維生素C的損失大

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

查閱資料知:Br2的沸點為58.78℃,密度為3.119g/cm3,微溶于水,有毒.
Ⅰ,(1)常溫下,單質(zhì)溴通常呈
 
態(tài),保存時通常在盛溴的試劑瓶中加入少量
 

Ⅱ,工業(yè)生產(chǎn)中,海水提溴常用空氣吹出法.其生產(chǎn)流程可用下圖表示:
淡化海水
通入O2
低濃度Br2
通入空氣吹出Br2
用X吸收
含Br-的溶液
通入Cl2
Br2的濃溶液→液溴
某化學實驗小組模擬該法設計了如下實驗裝置(夾持裝置略去)從濃縮的海水中提取溴(圖甲)實驗步驟如下:
①關閉活塞b、d,打開活塞a、c,向A中緩慢通入Cl2至反應結(jié)束;
②關閉a、c,打開活塞b、d,向A中鼓入足量熱空氣;
③關閉b,打開a,再通過A向B中通入足量Cl2;
④取B中所得溶液進行蒸餾,收集液溴.
(2)當觀察到A中液面上方出現(xiàn)
 
(實驗現(xiàn)象)即可判斷步驟①中反應已經(jīng)結(jié)束.
(3)X試劑可以是
 
(填序號),尾氣處理選用
 
(填序號).
a.H2O b.飽和食鹽水  c.氫氧化鈉溶液  d.飽和NaSO4溶液
B中X試劑發(fā)生反應的離子方程式為
 

(4)蒸餾時應該選擇
 
,操作中應控制的關鍵實驗條件為
 
.(圖乙)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案