13.(一)恒溫、恒壓下.在一個(gè)容積可變的容器中發(fā)生如下反應(yīng):A(g)+B(g)?C(g)
(1)若開(kāi)始時(shí)放入1molA和1molB,達(dá)到平衡后,生成amolC,這時(shí)A的物質(zhì)的量為(1-a)mol.
(2)若開(kāi)始時(shí)放入3molA和3molB,達(dá)到平衡后,生成C的物質(zhì)的量為3amol
(3)若開(kāi)始時(shí)放入xmolA、2molB和1molC,達(dá)到平衡后,A和C的物質(zhì)的量分別為ymol和3amol,則x=2,y=3(1-a).平衡時(shí),B的物質(zhì)的量(。ㄌ罹幪(hào)).
(甲)大于2mol(乙)等于2mol(丙)小于2mol(。┛赡艽笥、等于或小于2mol
(4)若在(3)的平衡混合物中再加入3molC,特再次達(dá)到平衡后,C的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)是$\frac{a}{2-a}$
(二)若維持溫度不變,在一個(gè)與(一)反應(yīng)前起始體積相同,且容積固定的容器中發(fā)生上述反應(yīng)
(5)開(kāi)始時(shí)放入1molA和1molB到達(dá)平衡后生成bmolC.將b與(1)小題中的a進(jìn)行比較乙(填編號(hào)).(甲)a>b(乙)a<b(丙)a=b(。┎荒鼙容^a和b的大。鞒龃伺袛嗟睦碛墒且?yàn)楸拘☆}中容器容積不變,而(1)小題中容器的容積縮小,所以本小題的容器中的壓力小于(1)小題容器中的壓力,有利于逆向反應(yīng).

分析 (一)(1)由方程式可知,生成C的物質(zhì)的量=參加反應(yīng)A的物質(zhì)的量,平衡時(shí)A的物質(zhì)的量=A的起始物質(zhì)的量-參加反應(yīng)的A的物質(zhì)的量;
(2)恒溫恒壓下,若開(kāi)始時(shí)放入3mol A和3mol B,與(1)中A、B的物質(zhì)的量之比均為1:1,則為等效平衡,平衡時(shí)反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率相同;
(3)若開(kāi)始時(shí)放入x mol A,2mol B和1mol C,完全轉(zhuǎn)化到左邊滿足3mol A和3mol B,與(1)中A、B的物質(zhì)的量之比均為1:1,則為等效平衡,平衡時(shí)反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率相同,可以得到3amol C,平衡時(shí)A、B的物質(zhì)的量分別為(1)中A、B的3倍,結(jié)合a<1判斷;
(4)由(3)分析可知,若在(3)的平衡混合物中再加入3mol C,等效為開(kāi)始加入6mol A和6mol B,與(1)中平衡為等效平衡,平衡時(shí)反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率相同,則平衡時(shí)C的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)與(1)中相同;
(二)(5)反應(yīng)A(g)+B(g)?C(g)是氣體體積減少的反應(yīng),在恒溫恒容容器中,隨反應(yīng)進(jìn)行壓強(qiáng)減小,而在恒溫恒壓容器中隨反應(yīng)進(jìn)行,過(guò)程中的壓強(qiáng)為保持恒壓,則本題的容器中的壓力小于(1)小題容器中的壓力,有利于逆向反應(yīng).

解答 解:(一)(1)達(dá)到平衡后,生成a mol C,則△n(A)=△n(C)=amol,故A的物質(zhì)的量為1mol-amol=(1-a)mol,
故答案為:(1-a);
(2)恒溫恒壓下,若開(kāi)始時(shí)放入3mol A和3mol B,與(1)中A、B的物質(zhì)的量之比均為1:1,則為等效平衡,平衡時(shí)反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率相同,則平衡時(shí)生成C為(1)中的3倍,即生成C為3amol,
故答案為:3a;
(3)若開(kāi)始時(shí)放入x mol A,2mol B和1mol C,完全轉(zhuǎn)化到左邊滿足3mol A和3mol B,與(1)中A、B的物質(zhì)的量之比均為1:1,則為等效平衡,平衡時(shí)反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率相同,可以得到3amol C,1molC轉(zhuǎn)化可以得到1molA、1molB,則x=3-1=2,則平衡時(shí)A為3(1-a)mol,平衡時(shí)B的物質(zhì)的量為(1)中B的3倍,即為3(1-a)mol,由于0<a<1,故3(1-a)可能大于、等于或小于2,
故答案為:2;3(1-a);(。;
(4)由(3)分析可知,若在(3)的平衡混合物中再加入3mol C,等效為開(kāi)始加入6mol A和6mol B,與(1)中平衡為等效平衡,平衡時(shí)反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率相同,則平衡時(shí)C的物質(zhì)的量發(fā)生與(1)中相同,即C的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)為$\frac{amol}{(1-a)mol+(1-a)mol+amol}$=$\frac{a}{2-a}$,
故答案為:$\frac{a}{2-a}$;
(二)(5)在恒溫恒壓容器中開(kāi)始時(shí)放入1molA和1molB到達(dá)平衡后生成amol C;在恒溫恒容容器中開(kāi)始時(shí)放入1molA和1molB到達(dá)平衡后生成b molC;反應(yīng)A(g)+B(g)?C(g)是氣體體積減少的反應(yīng),在恒溫恒容容器中,隨反應(yīng)進(jìn)行壓強(qiáng)減小,在恒溫恒壓容器中隨反應(yīng)進(jìn)行,過(guò)程中的壓強(qiáng)為保持恒壓,體積減小,所以本題的容器中的壓力小于(1)小題容器中的壓力,有利于逆向反應(yīng),因此平衡后b<a;
故答案為:乙;因?yàn)楸拘☆}中容器容積不變,而(1)小題中容器的容積縮小,所以本小題的容器中的壓力小于(1)小題容器中的壓力,有利于逆向反應(yīng).

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)平衡有關(guān)計(jì)算、等效平衡問(wèn)題,充分利用各步的隱含條件,依據(jù)等效平衡的特征分析是本題的關(guān)鍵,區(qū)分恒溫恒容容器和恒溫恒壓容器的不同,題目較難.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列物質(zhì)中分子數(shù)最多的是( 。
A.標(biāo)準(zhǔn)狀況下134.4LNH3B.132g CO2
C.標(biāo)準(zhǔn)狀況下108 mL 水D.6.02×1024個(gè)氫分子

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.A、B、C、D、E是中學(xué)常見(jiàn)的五種物質(zhì),其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,反應(yīng)I、Ⅱ均在水溶液中進(jìn)行,其中某些物質(zhì)可能已略去.其中D是單質(zhì).C、E是化合物.若B是淡黃色粉末,反應(yīng)I的原理用于呼吸面具中提供氧氣.寫(xiě)出A的電子式

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.實(shí)驗(yàn)室制備少量硫酸亞鐵晶體的實(shí)驗(yàn)步驟如下:取過(guò)量潔凈的鐵屑,加入20%~30%的稀硫酸溶液,在50℃~80℃水浴中加熱至不再產(chǎn)生氣泡.將溶液趁熱過(guò)濾,濾液移至試管中,用橡膠塞塞緊試管口、靜置、冷卻一段時(shí)間后有淺綠色晶體析出,收集產(chǎn)品.
(1)寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)制備硫酸亞鐵的化學(xué)方程式:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;
(2)采用水浴加熱的原因是容易控制溫度;
(3)反應(yīng)時(shí)鐵屑過(guò)量的目的是(用離子方程式表示)Fe+2Fe3+═3Fe2+;
(4)溶液趁熱過(guò)濾的原因是減小FeSO4的損失;
(5)塞緊試管口的目的是防止空氣進(jìn)入試管將Fe2+氧化為Fe3+

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.實(shí)驗(yàn)室用如圖所示的儀器、藥品制取氯化鐵粉末,已知氯化鐵粉末很容易吸水變質(zhì)

(1)按照氣體流向從左到右順序連接儀器應(yīng)是(填儀器接口順序)
①接⑦,⑥接④,⑤接②
(2)燒瓶A中反應(yīng)的離子方程式是MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O
(3)裝置E的作用是吸收氯氣中的氯化氫氣體
(4)A、B中的酒精燈應(yīng)該先點(diǎn)燃處A(填“A”或“B”)的酒精燈
(5)實(shí)驗(yàn)裝置存在缺陷,還需要補(bǔ)充裝有氫氧化鈉溶液的燒杯或尾氣吸收裝置
(6)將實(shí)驗(yàn)得到的FeCl2配制溶液,向其中通入的SO2氣體,溶液由黃色變?yōu)闇\綠色
①淺綠色溶液中一定存在的離子有H+、Cl-和A,可能存在的微粒有BC(填寫(xiě)序號(hào))
A Fe2+ B SO32- CH2SO3
②為確認(rèn)該溶液中可能存在的微粒,應(yīng)選擇的試劑有D(填寫(xiě)序號(hào))
A  稀硫酸B  NaOH溶液C KSCN溶液  D品紅溶液.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.室溫下,某容積固定的密閉容器由可移動(dòng)的活塞隔成A、B兩室.分別向A、B兩室充入H2、O2的混合氣體和1mo1空氣.此時(shí)活塞的位置如圖所示.
(1)A室混合氣體的物質(zhì)的量為2mol,所含分子總數(shù)為1.204×1024;
(2)實(shí)驗(yàn)測(cè)得A室混合氣體的質(zhì)量為34g,則該混合氣體的密度是同溫同壓條件下氦氣密度的8.5倍,該混合氣體中H2和O2的物質(zhì)的量之比為1:1.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.反應(yīng)2A(g)?B(g)+xC(g)在一定條件下達(dá)到平衡后,容器內(nèi)的壓強(qiáng)較反應(yīng)前增大了p%,A的轉(zhuǎn)化率也為p%,則化學(xué)計(jì)量數(shù)x為( 。
A.1B.2C.3D.4

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列實(shí)驗(yàn)操作或裝置中正確的是( 。
A.
  萃取碘水中碘
B.
   收集氫氣
C.
   稀釋濃硫酸
D.
向試管中加液體

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.(1)對(duì)于中學(xué)化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì):鈉、鐵、氧化鈉、過(guò)氧化鈉、二氧化硫、二氧化氮.根據(jù)它們?cè)谝欢l件下能否與H2O發(fā)生氧化還原反應(yīng)進(jìn)行的分類如下:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①淡黃色固體屬于丁(從“甲~丁”選填)組,乙組中物質(zhì)包括(填寫(xiě)電子式).
②甲組中的物質(zhì)能使溴水褪色,其反應(yīng)的離子方程式為SO2+Br2+2H2O=4H++SO42-+2Br-
③丙組中的某一物質(zhì)須在高溫時(shí)才能與水蒸氣反應(yīng),其化學(xué)方程式為3Fe+4H2O(g)$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2.另一物質(zhì)投入足量的Ca(HCO32溶液中反應(yīng)產(chǎn)生氣體和沉淀,寫(xiě)出生成沉淀的離子方程式為2Na+2H2O=2Na++2OH-+H2↑,OH-+HCO3-+Ca2+=H2O+CaCO3↓.
(2)用于金屬焊接的某種焊條,其藥皮由大理石、水泥、硅鐵等配制而成.
①Al與NaOH溶液反應(yīng)的離子方程式為2Al+2OH-+2H2O═2AlO2-+3H2↑.
②焊接過(guò)程中,藥皮在高溫下產(chǎn)生了熔渣和使金屬不被氧化的氣體,該氣體是CO2
③經(jīng)處理后的熔渣36.0g(僅含F(xiàn)e2O3、Al2O3、SiO2),加入足量稀鹽酸,分離得到11.0g固體;濾液中加入過(guò)量NaOH溶液,分離得到21.4g固體;則此熔渣中Al2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%.

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