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已知在稀溶液中,酸跟堿發(fā)生中和反應生成1mol水時的反應熱叫做中和熱.現(xiàn)利用如圖裝置進行中和熱的測定,請回答下列問題:
(1)該圖中有兩處未畫出,它們是
 
、
 

(2)做一次完整的中和熱測定實驗,溫度計需使用
 
次.
(3)把溫度為15.0℃,濃度為0.5mol/L的酸溶液和0.55mol/L的堿溶液各50mL混合(溶液密度均為1g/mL),生成溶液的比熱容c=4.18J/g?℃,輕輕攪動,測得酸堿混合液的溫度變化數(shù)據(jù)如下:
反應物起始溫度t1/℃終止溫度t2/℃中和熱
HCl+NaOH15.018.4△H1
HCl+NH3?H2O15.018.1△H2
①試計算上述兩組實驗測出的中和熱△H1=
 
,△H2=
 

②兩組實驗結果差異的原因是
 

③寫出HCl+NH3?H2O的熱化學方程式:
 
考點:中和熱的測定
專題:化學反應中的能量變化
分析:(1)根據(jù)量熱計的構造來判斷該裝置的缺少的部分;
(2)中和熱的測定中,需要測出反應前酸溶液的溫度,測反應前堿溶液的溫度,混合反應后測最高溫度;
(3)①根據(jù)公式Q=cm△T來求出生成0.025mol的水放出熱量;
②弱電解質電離需要吸收熱量;
③1mol鹽酸與1mol一水合氨完全反應生成氯化銨和水放出熱量51.8KJ.
解答: 解:(1)由量熱計的構造可知該裝置的缺少儀器是環(huán)形玻璃攪拌棒和燒杯上方的泡沫塑料蓋;
故答案為:環(huán)形玻璃攪拌棒和燒杯上方的泡沫塑料蓋;
(2)中和熱的測定中,需要測出反應前酸溶液的溫度,測反應前堿溶液的溫度,混合反應后測最高溫度,所以總共需要測量3次;
故答案為:3;
(3)①濃度為0.5mol/L的酸溶液和0.55mol/L的堿溶液各50mL混合,反應生成了0.025mol水,混合后溶液的質量和為:m=100mL×1g/mL=100g,c=4.18J/(g?℃),代入公式Q=cm△T得生成0.025mol的水放出熱量Q=4.18J/(g?℃)×100g×3.4℃,
=1.4212kJ,即生成0.025mol的水放出熱量1.4212kJ,所以生成1mol的水放出熱量為△H1=1.4212kJ×
1mol
0.025mol
=56.8kJ;中和熱為:-56.8KJ/mol;
△H2=cm△T=4.18J/(g?℃)×100g×3.1℃=1.2958kJ;即生成0.025mol的水放出熱量1.2958kJ,所以生成1mol的水放出熱量為△H2=1.2958kJ×
1mol
0.025mol
=51.8KJ;中和熱-51.8KJ/mol;
故答案為:-56.8KJ/mol;-51.8KJ/mol;
②兩組實驗結果差異的原因是:一水合氨為弱堿,在中和過程中一水合氨發(fā)生電離,要吸收熱量,因而總體放熱較少;
故答案為:一水合氨為弱堿,在中和過程中一水合氨發(fā)生電離,要吸收熱量,因而總體放熱較少;
③鹽酸與一水合氨反應生成氯化銨和水,HCl+NH3?H2O的熱化學方程式:HCl(aq)+NH3?H2O(aq)=NH4Cl(aq)+H2O(l)△H=-51.8KJ/mol;
故答案為:HCl(aq)+NH3?H2O(aq)=NH4Cl(aq)+H2O(l)△H=-51.8KJ/mol.
點評:本題考查了中和熱的測定,明確中和熱的定義和測量中和熱的原理是解題關鍵,注意實驗操作過程中關鍵在于盡可能減少熱量散失,測定結果才能準確.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、C2H4和C2H4O無論以何種比例混合,只要混合物總質量不變,完全燃燒時生成水的質量也不變
B、分子式為C8H10且分子中有苯環(huán)的有機物共有3種
C、汽油、柴油、植物油和甘油都是碳氫化合物
D、溴苯分子中的所有原子都處在同一平面

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科目:高中化學 來源: 題型:

在相同條件下,下列氣體中密度最大的是( 。
A、H2
B、O2
C、C12
D、HCl

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖在試管甲中先加入2mL乙醇,并在搖動下緩緩加入2mL濃硫酸,充分搖勻,冷卻后再加入2克無水乙酸鈉,用玻璃棒充分攪拌后將試管固定在鐵架臺上,在試管乙中加入5mL飽和的碳酸鈉溶液,按圖連接好裝置,用酒精燈對試管甲小加熱3~5min后,改用大火加熱,當觀察到左試管中有明顯現(xiàn)象時停止實驗.試回答:
(1)該實驗中長導管的作用是
 
,其不宜伸入試管乙的溶液中,原因是
 

(2)試管乙中飽和Na2CO3的作用是①除去乙酸乙酯中的乙醇和乙酸,②
 

(3)試管乙中觀察到的現(xiàn)象是
 

(4)試管甲中加入濃硫酸的目的是①催化劑,吸水劑②
 

(5)液體混合加熱時液體體積不能超過試管容積的
 
,本實驗反應開始時用小火加熱的原因是
 
;(填字母)
a.加快反應速率
b.防止了反應物未來得及反應而揮發(fā)損失
(已知乙酸乙酯的沸點為77℃;乙醇的沸點為78.5℃;乙酸的沸點為117.9℃)

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科目:高中化學 來源: 題型:

碳跟濃硫酸共熱產生的氣體X和銅跟濃硝酸反應產生的氣體Y同時通入盛有足量氯化鋇溶液的洗氣瓶中(如圖所示),下列有關說法正確的是( 。
A、洗氣瓶中產生的沉淀是碳酸鋇
B、洗氣瓶中產生的沉淀是硫酸鋇
C、在Z導管出來的氣體中無二氧化碳
D、洗氣瓶中產生的沉淀是碳酸鋇和硫酸鋇

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列有關金屬和金屬材料的說法錯誤的是(  )
A、鐵有良好的導熱性,常用來制作炊具
B、銅的化學性質不活潑,在潮濕的空氣中不會生銹
C、廢舊電池中汞的回收可減少對環(huán)境的污染
D、鋁表面易形成致密的氧化膜可阻止鋁進一步被氧化

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科目:高中化學 來源: 題型:

用多種方法鑒別下列兩組白色粉末物質(注:①能夠寫化學方程式的寫出化學反應方程式;②鑒別方法可以不用填滿,若序號不夠也可以自己再添).
(1)Na2CO3和SiO2
 

 

 

(2)CaCO3和Na2SiO4
 

 

 

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科目:高中化學 來源: 題型:

食用香料A分子中無支鏈,B分子中無甲基.B能使Br2的CCl4溶液褪色,1molB與足量Na反應生成0.5molH2.各物質間有如圖1轉化.

回答下列問題:
(1)在一定條件下能與C發(fā)生反應的是
 
;
a.Na        b.Na2CO3           c.Br2/CCl4       d.CH3COOH
(2)D分子中的官能團名稱是
 
,E的結構簡式是
 
;
(3)B與F反應生成A的化學方程式是
 
;
(4)F的某種同分異構體甲能發(fā)生水解反應,其中的一種產物能發(fā)生銀鏡反應;另一產物在光照條件下的一氯取代物只有兩種,且催化氧化后的產物也能發(fā)生銀鏡反應.則甲的結構簡式是
 
;
(5)已知醇與某類環(huán)醚類之間在和固體堿共熱的環(huán)境下會有如圖2反應:從反應機理分析,該反應類型可稱為
 
;
(6)工業(yè)上由乙出發(fā)可以合成有機溶劑戊(C7H14O3).流程圖示見圖3.
已知:①乙是C的同系物,其催化氧化產物在常溫下為氣態(tài);②丁分子中有2個甲基.推測戊的結構簡式是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

生物煉銅實際上是微生物幫助我們從礦石中提取銅.這些“吃巖石的細菌”能利用空氣中的氧氣將不溶性的CuS轉化成可溶性銅的化合物,該化合物是(  )
A、碳酸銅B、硝酸銅
C、硫酸銅D、氫氧化銅

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