20．關(guān)于下列各實(shí)驗(yàn)裝置圖的敘述中，正確的是（　�。�
A．裝置①可用于分離碘和氯化鈉的固體混合物
B．裝置②可用于吸收HCl或NH3氣體
C．裝置③可用于分解NH4HCO3制備N(xiāo)H3
D．裝置④b口進(jìn)氣可收集CO2或NO氣體

分析 A．分離碘和氯化鈉的固體，可用升華的方法；
B．HCl或NH3氣體易溶于水，不能防止倒吸；
C．NH4HCO3分解生成氨氣，生成的二氧化碳用堿石灰吸收；
D．二氧化碳密度比空氣大，NO不能排空氣法收集．

解答 解：A．碘易升華，可用升華的方法分離，故A錯(cuò)誤；
B．HCl或NH3氣體易溶于水，應(yīng)用四氯化碳防止倒吸，故B錯(cuò)誤；
C．NH4HCO3分解生成氨氣，生成的二氧化碳用堿石灰吸收，可用于制備氨氣，故C正確；
D．二氧化碳密度比空氣大，應(yīng)用向上排空法收集，NO不能排空氣法收集，故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查物質(zhì)的分離、提純以及物質(zhì)的制備等知識(shí)，為高考常見(jiàn)題型，側(cè)重于學(xué)生的分析、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾�，注意把握物質(zhì)的性質(zhì)以及實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)密性、可行性的評(píng)價(jià)，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．某化工廠為了綜合利用生產(chǎn)過(guò)程中的副產(chǎn)品CaSO4，與相鄰的化肥廠聯(lián)合設(shè)計(jì)了如圖制備（NH4）2SO4的工藝流程．

①根據(jù)質(zhì)量守恒定律，請(qǐng)完成上述流程中沉淀池內(nèi)發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式：
CO2+2NH3+CaSO4+H2O→CaCO3↓+（NH4）2SO4，
②操作a的名稱(chēng)是過(guò)濾，實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行此操作時(shí)，用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外，還需漏斗．獲得（NH4）2SO4晶體在農(nóng)業(yè)上可用作氮肥，要注意不可和熟石灰等堿性物質(zhì)混合施用或保存．
③煅燒爐中發(fā)生反應(yīng)的基本類(lèi)型是分解反應(yīng)，副產(chǎn)品Y為CaO．生產(chǎn)流程中能被循環(huán)利用的物質(zhì)是CO2．
④向沉淀池中加入CaSO4懸濁液后，需先通入足量NH3，再通入CO2的原因：氨氣的溶解度大，使溶液顯堿性，有利于CO2的溶解，生成大量的CO32-，促進(jìn)CaSO4轉(zhuǎn)化為CaCO3，同時(shí)生成（NH4）2SO4．
⑤從綠色化學(xué)和資源綜合利用的角度說(shuō)明上述流程的主要優(yōu)點(diǎn)是流程中產(chǎn)生的CO2可循環(huán)利用，得到的副產(chǎn)物和產(chǎn)物都是有用的物質(zhì)，無(wú)廢物產(chǎn)生．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．已知A、B、C、D分別是由短周期元素原子組成的四種微粒，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)變關(guān)系，且A是一種含有18電子的微粒，C是一種含有10電子的微粒．請(qǐng)完成下列各題：
（1）若A、D分別是兩種氣態(tài)單質(zhì)分子，寫(xiě)出A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式2F2+2H2O=4HF+O2．
（2）若B、D屬同主族的單質(zhì)分子，寫(xiě)出C的化學(xué)式H2O．
（3）若B是一種含四核l8電子的分子，如果D是一種氣態(tài)單質(zhì)分子，B的結(jié)構(gòu)式為H-O-O-H；
（4）若A、B均是含2個(gè)原子核的微粒，其中B中含有10個(gè)電子，D中含有18個(gè)電子，則A、B之間發(fā)生的離子反應(yīng)方程式為HS-+OH-=S2-+H2O．
（5）若D是一種含有22電子的分子，則符合如圖關(guān)系的A的物質(zhì)有CH3OH、CH3-CH3（寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式，如果是有機(jī)物則寫(xiě)相應(yīng)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．將3.22g氫氧化鈉溶解在水中，形成500ml溶液，則該溶液的量濃度是0.161mol/L如果將該溶液稀釋到1500ml，則量濃度是0.064mol/L．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列說(shuō)法中，正確的是（　　）
A．由不同元素組成的共價(jià)化合物中一定只存在極性鍵
B．多電子原子中，在離核較遠(yuǎn)的區(qū)域內(nèi)運(yùn)動(dòng)的電子能量較低
C．科學(xué)家在過(guò)渡元素中尋找催化劑和耐高溫、耐腐蝕的合金材料
D．決定化學(xué)反應(yīng)是吸收能量還是放出能量的是反應(yīng)物總能量的多少

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．200mL硝酸與一定量的鋁鎂鐵合金反應(yīng)生成3.36L NO（標(biāo)準(zhǔn)狀況）和鐵鹽、鋁鹽、鎂鹽等，再向反應(yīng)后的溶液中加入150mL 3mol•L-1的NaOH溶液，使鋁鎂鐵元素恰好全部轉(zhuǎn)化為沉淀，則原硝酸的濃度是（　�。�
A．1.5 mol•L-1B．2.25 mol•L-1C．3 mol•L-1D．無(wú)法計(jì)算

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．有X、Y、Z三種元素，已知：①X2-、Y-均與Y的氣態(tài)氫化物分子具有相同的電子數(shù)；②Z與Y可組成化合物ZY3，ZY3溶液遇KSCN呈血紅色．請(qǐng)回答：
（1）Y的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的化學(xué)式是HClO4．
（2）將ZY3溶液滴入沸水中可得到紅褐色液體，反應(yīng)的離子方程式是Fe3++3H2O $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe（OH）3（膠體）+3H+．此液體具有的性質(zhì)是abd（填寫(xiě)序號(hào)字母）．
a．光束通過(guò)該液體時(shí)形成光亮的“通路”
b．插入電極通直流電后，有一極附近液體顏色加深
c．向該液體中加入硝酸銀溶液，無(wú)沉淀產(chǎn)生
d．將該液體加熱、蒸干、灼燒后，有氧化物生成
（3）X單質(zhì)在空氣中燃燒生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體．
①已知一定條件下，每1mol該無(wú)色有刺激性氣味氣體被O2氧化放熱98.0kJ．若2mol該氣體與1mol O2在此條件下發(fā)生反應(yīng)，達(dá)到平衡時(shí)放出的熱量是176.4kJ，則該氣體的轉(zhuǎn)化率為90%．
②該無(wú)色有刺激性氣味的氣體與含1.5mol Y的一種含氧酸（該酸的某鹽常用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣）溶液在一定條件下反應(yīng)，可生成一種強(qiáng)酸和一種氧化物．若有1.5×6.02×1023個(gè)電子轉(zhuǎn)移時(shí)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是SO2+2HClO3=H2SO4+2ClO2．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列除雜試劑或操作方法正確的一組是（　�。�
序號(hào)物質(zhì)雜質(zhì)除雜試劑或操作方法
①NaClBaCl2加入過(guò)量的K2CO3溶液，過(guò)濾，再加適量的鹽酸并加熱
②FeSO4溶液CuSO4加入過(guò)量Fe粉，過(guò)濾
③H2HCl通過(guò)盛NaHCO3溶液洗氣瓶，再通過(guò)盛H2SO4洗氣瓶
④自來(lái)水植物油蒸餾
A．①②③④B．②③④C．②④D．②

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．今有A、B、C、D、E、F六種裝置，如圖所示．（膠塞、導(dǎo)管可自由選用）

（1）寫(xiě)出①～④的儀器名稱(chēng)：①鐵架臺(tái)，②試管，③燒杯，④酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取并收集氧氣時(shí)應(yīng)選擇A和E相連接，制取并收集氫氣時(shí)應(yīng)選擇B和F相連接．
（3）做木炭還原氧化銅并檢驗(yàn)生成氣體的實(shí)驗(yàn)，應(yīng)選擇D和C相連接，檢驗(yàn)氣體時(shí)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁．
（4）制取氫氣并做還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，應(yīng)選擇B和D裝置，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先停止加熱，待試管冷卻后，再停止通氫氣，其原因是防止銅被氧化．

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