2.某化學(xué)小組為比較鹽酸和醋酸的酸性,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案.裝置如圖:
實(shí)驗(yàn)方案:
在兩試管中分別加入等大的過(guò)量鎂條,同時(shí)將兩注射器中的溶液注入相應(yīng)試管中,觀察產(chǎn)生氫氣的速率和體積.
(1)根據(jù)控制變量的思想,在上述實(shí)驗(yàn)方案中有一明顯欠缺,該欠缺是鹽酸、醋酸的濃度應(yīng)相同.
(2)在欠缺已經(jīng)改正的方案下,反應(yīng)起始時(shí),產(chǎn)生氫氣的速率關(guān)系應(yīng)是鹽酸大于醋酸
最終產(chǎn)生氫氣的體積關(guān)系應(yīng)是鹽酸等于醋酸.
(3)實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的氫氣體積比理論值高,可能原因是反應(yīng)放熱,鎂條與水反應(yīng)生成氫氣.
(4)通過(guò)比較起始反應(yīng)的速率可以得出的結(jié)論是鹽酸酸性大于醋酸.
(5)除上述方法外,還可以通過(guò)其他方法比較鹽酸和醋酸的酸性,請(qǐng)寫出其中的一種方法測(cè)定同物質(zhì)的量濃度的鹽酸和醋酸的pH(或測(cè)定醋酸鈉和氯化鈉溶液的pH).

分析 (1)兩種酸的濃度必須相等,才能比較反應(yīng)速率快慢;
(2)醋酸為弱酸,溶液中只能部分電離出氫離子,則醋酸與鎂的在開(kāi)始時(shí)反應(yīng)速率較。挥捎趦煞N酸的物質(zhì)的量相等,則生成氫氣的最終體積相等;
(3)該反應(yīng)放熱,過(guò)量鎂與水反應(yīng)生成了氫氣;
(4)鹽酸醋酸氫氣速率快、醋酸慢,說(shuō)明鹽酸的酸性較強(qiáng);
(5)比較酸的強(qiáng)弱,還可以測(cè)定相同濃度的醋酸和鹽酸溶液的pH,或沉淀醋酸鈉和氯化鈉溶液的pH.

解答 解:(1)根據(jù)產(chǎn)生氫氣的速率判斷酸性強(qiáng)弱時(shí),必須指出醋酸和鹽酸的濃度相等,否則無(wú)法比較,
故答案為:鹽酸、醋酸的濃度應(yīng)相同;
(2)醋酸為弱酸,鹽酸為強(qiáng)酸,濃度相等時(shí)醋酸中氫離子濃度小于鹽酸,則與鎂的反應(yīng)中,鹽酸的快,醋酸的慢;由于醋酸和鹽酸的濃度、體積相等,鎂過(guò)量,則最終生成氫氣的體積相等,
故答案為:鹽酸大于醋酸;鹽酸等于醋酸;
(3)鎂在加熱條件下能夠與水反應(yīng),所以該反應(yīng)放熱,導(dǎo)致過(guò)量鎂與水反應(yīng)生成氫氣,所以產(chǎn)生的氫氣比理論值高,
故答案為:反應(yīng)放熱,鎂條與水反應(yīng)生成氫氣;
(4)根據(jù)醋酸、鹽酸與鎂反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的速率可知,鹽酸中氫離子濃度大于醋酸,則鹽酸的酸性大于醋酸,
故答案為:鹽酸酸性大于醋酸;
(5)判斷醋酸和鹽酸的酸性強(qiáng)弱,還可以通過(guò)測(cè)定同濃度的鹽酸和醋酸的pH或測(cè)定醋酸鈉和氯化鈉溶液的pH進(jìn)行判斷,
故答案為:測(cè)定同物質(zhì)的量濃度的鹽酸和醋酸的pH(或測(cè)定醋酸鈉和氯化鈉溶液的pH).

點(diǎn)評(píng) 本題考查了酸性強(qiáng)弱比較的方法,題目難度中等,明確弱電解質(zhì)的電離平衡及其影響因素為解答關(guān)鍵,注意掌握判斷酸性強(qiáng)弱的方法,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力及化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/p>

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.鐵粉高溫下可以和水蒸氣發(fā)生反應(yīng):3Fe+4H2O(g)$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2 在該反應(yīng)中,作為還原劑的物質(zhì)是Fe(填化學(xué)式),被還原的物質(zhì)是H2O(填化學(xué)式);若反應(yīng)中生成了1mol Fe3O4,則消耗3mol Fe,產(chǎn)物Fe3O4與稀鹽酸反應(yīng)生成的鹽為FeCl2和 FeCl3(填化學(xué)式).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列化學(xué)用語(yǔ)正確的是(  )
A.Na2S2中硫元素的化合價(jià)為-2B.NH4Cl的電子式:
C.S2-的結(jié)構(gòu)示意圖:D.COCl2的電子式:

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列離子方程式正確的是( 。
A.向氯化鋁溶液中加入過(guò)量的氨水:Al3++4NH3•H2O═AlO2-+4NH4++2H2O
B.苯酚鈉溶液中通入少量CO2:CO2+H2O+2C6H5O-→2C6H5OH+2CO32-
C.Fe(NO33 溶液中加入過(guò)量HI溶液:2Fe3++2I-═2Fe2++I2
D.碳酸氫銨溶液中加入足量NaOH溶液:NH4++HCO3-+2OH-═CO32-+NH3•H2O+H2O

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.實(shí)驗(yàn)室用乙酸和正丁醇制備乙酸正丁酯.有關(guān)物質(zhì)的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表.
化合物相對(duì)分子質(zhì)量密度/g/cm3沸點(diǎn)/℃溶解度/100g水
正丁醇740.80118.09
冰醋酸601.045118.1互溶
乙酸正丁酯1160.882126.10.7

操作如下:
①在50mL三頸燒瓶中,加入18.5mL正丁醇和13.4mL冰醋酸,3~4滴濃硫酸,投入沸石.安裝分水器(作用:實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不斷分離除去反應(yīng)生成的水)、溫度計(jì)及回流冷凝管.(如圖1)
②將分水器分出的酯層和反應(yīng)液一起倒入分液漏斗中,水洗,10%Na2CO3洗滌,再水洗,最后轉(zhuǎn)移至錐形瓶,干燥.
③將干燥后的乙酸正丁酯濾入燒瓶中,常壓蒸餾,收集餾分,得15.1g乙酸正丁酯.
請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)冷水應(yīng)該從冷凝管a(填a或b)端管口通入.
(2)儀器A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH3COOH+CH3CH2CH2CH2OHCH3COOCH2CH2CH2CH3+H2O.
(3)步驟①“不斷分離除去反應(yīng)生成的水”該操作的目的是:使用分水器分離出水,使平衡正向移動(dòng),提高反應(yīng)產(chǎn)率.
(4)步驟②中,用10%Na2C03溶液洗滌有機(jī)層,該步操作的目的是除去產(chǎn)品中含有的乙酸等雜質(zhì).
(5)進(jìn)行分液操作時(shí),使用的漏斗是C(填選項(xiàng)).(如圖2)
(6)步驟③在進(jìn)行蒸餾操作時(shí),若從118℃開(kāi)始收集餾分,產(chǎn)率偏高(填“高”或者“低”)原因是會(huì)收集到少量未反應(yīng)的冰醋酸和正丁醇.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.能作為氯、溴、碘元素非金屬性(原子得電子能力)遞變規(guī)律的判斷依據(jù)的是( 。
A.Cl2、Br2、I2的顏色B.Cl2、Br2、I2的氧化性
C.HCl、HBr、HI的熔點(diǎn)D.HCl、HBr、HI的酸性

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

14.在同溫同壓下,下列各組熱化學(xué)方程式中,△H1<△H2的是( 。
A.2H2(氣)+O2(氣)═2H2O(氣)△H1     2H2(氣)+O2(氣)═2H2O(液)△H2
B.S(氣)+O2(氣)═SO2(氣)△H1     S(固)+O2(氣)═SO2(氣)△H2
C.C(固)+$\frac{1}{2}$O2 (氣)═CO(氣)△H1   C(固)+O2 (氣)═CO2(氣)△H2
D.H2(氣)+Cl2(氣)═2HCl(氣)△H1   $\frac{1}{2}$H2(氣)+$\frac{1}{2}$Cl2(氣)=HCl(氣)△H 2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.同溫同壓下,若A容器中充滿O2,B容器中充滿O3
(1)若所含分子總數(shù)相等,則A中O2和B 中O3的體積比是1:1
(2)若兩容器中所含原子總數(shù)相等,則A中O2和B中O3的體積比是3:2
(3)若兩容器的容積比為3:2,則,質(zhì)量之比為1:1,
(4)同溫同壓下,O2和O3密度之比為2:3
(5)同溫同壓下,某C容器充滿O2和O3的混合物,經(jīng)測(cè)定混合氣體對(duì)H2的相對(duì)密度是20,則混合物中O2和O3體積比為1:1
(6)等質(zhì)量的O2與O2和O3的混合物中的氧原子個(gè)數(shù)之比為1:1.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.“84”消毒液在日常生活中使用廣泛,該消毒液無(wú)色,有漂白作用.它的有效成份是下列物質(zhì)中的一種,這種物質(zhì)是( 。
A.KMnO4B.Na2O2C.NH3•H2OD.NaClO

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