【題目】鉛蓄電池是化學(xué)電源，其電極材料分別是Pb和PbO2，電解質(zhì)溶液為稀硫酸，工作時該電池的總反應(yīng)式為Pb＋PbO2＋2H2SO4===2PbSO4＋2H2O。試根據(jù)上述情況判斷：

（1）蓄電池的負(fù)極材料是______________。

（2）工作時，正極反應(yīng)為______________________________。

（3）工作時，電解質(zhì)溶液的酸性__________(填“增大”“減小”或“不變”)。

（4）工作時，電解質(zhì)溶液中陰離子移向____________極。

（5）電流方向從____________極流向____________極。

【答案】（1）Pb

（2）PbO2＋2e－＋4H＋＋SO===PbSO4＋2H2O

（3）減小（4）負(fù)（5）正 負(fù)

【解析】

試題分析：（1）根據(jù)電池反應(yīng)知Pb的化合價由0價升高到+2價，發(fā)生氧化反應(yīng)，故蓄電池的負(fù)極材料是Pb。

（2）鉛蓄電池工作時，PbO2得電子發(fā)生還原反應(yīng)生成硫酸鉛，正極反應(yīng)為PbO2＋2e－＋4H＋＋SO===PbSO4＋2H2O 。

（3）工作時，硫酸的濃度逐漸減小，電解質(zhì)溶液的酸性減小。

（4）工作時，電解質(zhì)溶液中陰離子移向負(fù)極。

（5）電流方向從正極流向負(fù)極。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某200 mL氯化鎂和氯化鋁混合液中c(Mg2＋)為0.3 mol/L，c(Cl－)為1.2 mol/L。要使Mg2＋全部轉(zhuǎn)化為沉淀分離出來，至少需加4 mol/L NaOH溶液的體積為

A．70 mL B．60mL C．80 mL D．128 mL

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一定溫度下，10 mL 0.4 mol/LH2O2溶液發(fā)生催化分解。不同時刻測得生成O2的體積（已折算為標(biāo)準(zhǔn)狀況）如下表：

下列敘述錯誤的是（溶液體積變化忽略不計）（ ）

A．反應(yīng)至6 min時，c(H2O2)=0.20mol/L

B．反應(yīng)至6 min時，H2O2分解了40%

C．0～6 min的平均反應(yīng)速率：v(H2O2)≈3.3×10-2 mol．L-1．min-l

D．6～10 min的平均反應(yīng)速率：可(H2O2) <3.3×10-2 mol．L-1．min-l

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用反應(yīng)Zn＋2FeCl3===ZnCl2＋2FeCl2設(shè)計一個原電池。

（1）在下圖方格內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)裝置圖，

（2）指出正極材料為__________，電極反應(yīng)式為______________________；

負(fù)極材料為____________，電極反應(yīng)類型為_________________________。

（3）外電路中的電子是從____________極流向__________極。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】0.5體積某氣態(tài)烴只能與0.5體積氯氣發(fā)生加成反應(yīng),生成氯代烷，0.5 mol此氯代烷可與3 mol氯氣發(fā)生完全的取代反應(yīng)，則該烴的結(jié)構(gòu)簡式為( )

A．CH2＝CH2 B．CH3CH＝CH2 C．CH3CH3 D．CH3CH2CH＝CH2

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為N2(g)和O2(g)反應(yīng)生成NO(g)過程中的能量變化。下列說法正確的是

A．通常情況下，NO比N2穩(wěn)定

B．通常情況下，N2(g)和O2(g)混合能直接反應(yīng)生成NO

C．1 mol N2(g)和1 mol O2(g)具有的總能量小于2 mol NO(g)具有的能量

D．1 mol N2(g)和1 mol O2(g)反應(yīng)放出的能量為179.3 kJ

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生態(tài)農(nóng)業(yè)涉及農(nóng)家肥料的綜合利用。某種肥料經(jīng)發(fā)酵得到一種含有甲烷、二氧化碳、氮?dú)獾幕旌蠚怏w8.96L（標(biāo)準(zhǔn)狀況）。該氣體通過盛有紅色CuO粉末的硬質(zhì)玻璃管，發(fā)生的反應(yīng)為：CH4＋4CuO CO2↑＋2H2O↑＋4Cu。當(dāng)甲烷完全反應(yīng)后，硬質(zhì)玻璃管的質(zhì)量減輕了4.8g。將反應(yīng)后氣體通入2L 0.1mol/L的澄清Ca(OH)2溶液，充分吸收，生成沉淀10g。

（1）原混合氣體的物質(zhì)的量是 ；生成沉淀的摩爾質(zhì)量是 。

（2）原混合氣體中甲烷的體積是 。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】CuSO4溶液與Na2CO3溶液混合產(chǎn)生藍(lán)綠色沉淀，以下是某興趣小組對沉淀組成的探究。

（1）【提出假設(shè)】假設(shè)1：沉淀為Cu（OH）2

假設(shè)2：沉淀為______________

假設(shè)3：沉淀為堿式碳酸銅[化學(xué)式可表示為nCuCO3·mCu（OH）2]

【查閱資料】無論是哪一種沉淀受熱均易分解（假設(shè)均不含結(jié)晶水）。

【定性探究】

步驟1：將所得懸濁液過濾，用蒸餾水洗滌，再用無水乙醇洗滌，風(fēng)干；

步驟2：甲同學(xué)取一定量固體，用氣密性良好的如下裝置（夾持儀器未畫出）進(jìn)行定性實(shí)驗(yàn)；

（2）若反應(yīng)后A中藍(lán)綠色固體變黑，C中無明顯現(xiàn)象，證明假設(shè)___________成立。

（3）乙同學(xué)認(rèn)為只要將上圖中B裝置的試劑改用下列某試劑后，便可驗(yàn)證上述所有假設(shè)，該試劑是_________（填代號）。

A．濃硫酸 B．無水CuSO4 C．堿石灰 D．P2O5

（4）B裝置使用改進(jìn)后的試劑，乙同學(xué)驗(yàn)證假設(shè)3成立的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是A中__________________，B中__________________，C中_________________。

【定量探究】

（5）乙同學(xué)進(jìn)一步探究假設(shè)3中固體的組成：

①乙同學(xué)查得一些物質(zhì)在20℃的數(shù)據(jù)（如下表）后，將C中的澄清石灰水改為Ba（OH）2溶液，其原因是___________（填代號）

A．Ba（OH）2溶解度大于Ca（OH）2，能充分吸收CO2

B．Ba（OH）2為強(qiáng)堿，Ca（OH）2為弱堿

C．吸收等量CO2生成的BaCO3的質(zhì)量大于CaCO3，測量誤差小

D．相同條件下，CaCO3的溶解度明顯大于BaCO3

E．②若所取藍(lán)綠色固體質(zhì)量為54.2g，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后裝置B的質(zhì)量增加5.4g，C中產(chǎn)生的沉淀的質(zhì)量為39.4g，A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________ 。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】框圖中甲、乙為單質(zhì)，其余均為化合物，B為常見液態(tài)化合物，A為淡黃色固體，F(xiàn)、G所含元素相同且均為氯化物，G遇KSCN溶液顯紅色。

請問答下列問題：

（1）反應(yīng)①-⑤中，既屬于氧化還原反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)的是______________（填序號）。

（2）反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為____________________________。

（3）甲與B反應(yīng)的離子方程式 _______________________________。

（4）在實(shí)驗(yàn)室將C溶液滴入F溶液中，觀察到的現(xiàn)象是______________________。

（5）在F溶液中加入等物質(zhì)的量的A，發(fā)生反應(yīng)的總的離子方程式為：__________________。

（6）已知：酚酞在c（OH－） 為1.0×10－4mol/L～2.5mol/L時呈紅色，且半分鐘內(nèi)不褪色。向3.9g A和50g B混合后的溶液中滴入2滴酚酞試液，溶液變紅色，片刻紅色褪去（假設(shè)過程中液體體積不變）。

①甲同學(xué)認(rèn)為“紅色迅速褪去”是由于溶液中c（OH－）過大造成的，上述觀點(diǎn)是否正確 。

②乙同學(xué)認(rèn)為“紅色迅速褪去”是由于A + B = 堿 + H2O2 ，H2O2具有氧化性和漂白性導(dǎo)致的，設(shè)計實(shí)驗(yàn)證明燒瓶內(nèi)溶液中含H2O2，簡述實(shí)驗(yàn)方法 。

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