【題目】以下各條件的改變可確認發(fā)生了化學平衡移動的是

A．平衡體系，改變某一條件造成化學反應速率發(fā)生了改變

B．平衡體系，改變某一條件使平衡混合物中各組分的濃度發(fā)生了改變

C．平衡體系，改變某一條件造成正、逆反應速率不再相等

D．平衡體系，加入了催化劑

【答案】C

【解析】

試題分析：A．化學反應速率發(fā)生改變，未必能說明化學平衡發(fā)生了移動，當正反應速率與逆反應速率仍然相等時，化學平衡不會發(fā)生移動；當正反應速率與逆反應速率不相等時，化學平衡就會發(fā)生移動，A錯誤；B．對于氣體總體積反應前后不變的可逆反應（如I2+H22HI）來說，增大壓強使其濃度增大時平衡不移動，B錯誤；C．當平衡混合物各組分的濃度發(fā)生不同程度的變化時，就說明化學平衡向某個方向（正反應方向或逆反應方向）進行，即化學平衡發(fā)生了移動；值得補充的是，當平衡混合物各組分的濃度發(fā)生同等程度的變化時，化學平衡未必發(fā)生移動，如對于I2+H2 2HI來說，當增大加強減小體積時，就不會發(fā)生化學平衡的移動，C正確；D．催化劑只能同等程度地改變正反應速率和逆反應速率，當一個可逆反應建立化學平衡狀態(tài)后，加入催化劑，正反應速率仍然等于逆反應速率，化學平衡不會發(fā)生移動，D錯誤；答案選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】為使以面粉為原科的面包松軟可口，通常用NaHCO3作發(fā)泡劑，利用的是NaHCO3

①受熱易分解 ② 可增加甜味 ③可產生CO2 ④能提供鈉離子

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】已知溫度T時水的離子積常數(shù)為KW，該溫度下，將濃度為amol·L－1的一元酸HA與bmol·L－1的一元堿BOH等體積混合可判定該溶液呈中性的依據(jù)是

A．a=b

B．混合溶液的pH=7

C．混合溶液中，c(H+)=mol·L－1

D．混合溶液中，c(H+)+c(B+)=c(OH－)+c(A－)

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】已知實驗室制備氯氣的反應：MnO2+4HCl（濃）MnCl2+Cl2↑+2H2O

（1）將該反應改寫為離子方程式。

（2）用雙線橋標明電子轉移的方向和數(shù)目。

其中氧化劑是，氧化產物是，氧化劑和還原劑物質的量之比是。

（3）在標準狀況下，生成33.6LCl2時，轉移電子數(shù)為。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關堿金屬元素說法不正確的是(　　)

A. 原子的最外層電子數(shù)都是1

B. 原子的次外層電子數(shù)都是8

C. 在化學反應中易失去1個電子

D. 在化學變化中很難得到7個電子

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】細胞生命活動所需能量主要是由什么物質氧化分解供給的(　　)

A. 核糖和脫氧核糖 B. 葡萄糖 C. 蔗糖和乳糖 D. 淀粉和肝糖原

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】已知：2Fe3++SO32－+H2O2Fe2++SO42－+2H+。如圖所示是一套電化學實驗裝置，圖中C、D均為鉑電極，U為鹽橋，G是靈敏電流計，其指針總是偏向電源負極。A杯中為FeCl3溶液；B杯中為Na2SO3溶液。以下關于該裝置的說法錯誤的是

A．G的指針指向B極

B．U中陽離子向A極移動

C．一段時間后，化學反應達到平衡狀態(tài)，導線中無電流通過

D．一段時間后，B中溶液pH增大

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】（1）下列有關實驗操作或結果的說法中正確的是 （填字母）。

A．滴定時，眼睛應始終注視滴定管內液面的變化

B．滴定實驗都需要指示劑

C．酸堿中和滴定之前，錐形瓶用蒸餾水洗凈即可，不能用待測液潤洗

D．用pH試紙測量某溶液的pH時要先將試紙潤濕

E．滴定管經(jīng)蒸餾水洗凈后，直接注入標準液，將使測得的待測液濃度偏高

F．用廣泛pH試紙測量H2SO4溶液的pH時，測得pH=3.2

G．測定酸堿滴定曲線：開始時測試和記錄的間隔可稍小些，滴定至終點附近則要大些

（2）NaHSO3溶液顯 性，原因 （用化學用語和必要的文字說明），該溶液中離子濃度由大到小排序 。

（3）t℃時，水的離子積KW＝1×10-13，pH＝11的NaOH溶液a L與pH＝1的稀硫酸b L混合（混合液體積變化忽略不計） 若所得混合液的pH＝2，則a：b＝ 。

（4）已知PbI2的Ksp＝7.0×10－9，將7.5×10－3mol/L的KI與一定濃度的Pb（NO3）2溶液按2∶1體積比混合，則生成PbI2沉淀所需Pb（NO3）2溶液的最小濃度為 （填序號）。

A．8.4×10－4 B．5.6×10－4 C．4.2×10－4 D．2.8×10－4

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于糖類的說法正確的是(　　)

A. 所有糖類物質都有甜味，但不一定都溶于水

B. 葡萄糖和果糖性質不同，但分子式相同

C. 攝入人體的纖維素在酶的作用下能水解為葡萄糖

D. 葡萄糖和蔗糖不是同分異構體，但屬于同系物

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