A. | a點所示溶液中c(A-)+c(HA)=0.1mol•L-1 | |
B. | b點所示溶液中c(HA)>c(A-) | |
C. | pH=7時,c(Na+)=c(A-)+c(HA) | |
D. | a、b兩點所示溶液中水的電離程度a>b |
分析 A.a(chǎn)點溶液總體積為20mL,結(jié)合物料守恒分析;
B.b點為等量的NaA、HA,電離大于水解;
C.pH=7時,c(H+)=c(OH-),結(jié)合電荷守恒分析;
D.a(chǎn)點溶質(zhì)為NaA,水解促進電離,而b點HA電離抑制水解.
解答 解:A.a(chǎn)點溶液總體積為20mL,由物料守恒可知,a點所示溶液中c(A-)+c(HA)=0.05mol•L-1,故A錯誤;
B.b點為等量的NaA、HA,電離大于水解,則b點所示溶液中c(HA)<c(A-),故B錯誤;
C.pH=7時,c(H+)=c(OH-),由電荷守恒c(H+)+c(Na+)=c(A-)+c(OH-),可知c(Na+)=c(A-),故C錯誤;
D.a(chǎn)點溶質(zhì)為NaA,水解促進電離,而b點HA電離抑制水解,則a、b兩點所示溶液中水的電離程度a>b,故D正確.
故選D.
點評 本題考查酸堿混合的定性判斷,為高頻考點,把握混合后溶液的溶質(zhì)、電離與水解為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意電荷守恒及物料守恒的應(yīng)用,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗?zāi)康?/TD> | 實驗方案 |
A | 證明“84”消毒液的氧化能力隨溶液pH的減小而增強 | 將“84”消毒液(含NaClO)滴入品紅溶液中,褪色緩慢,若同時加入食醋,紅色很快褪為無色 |
B | 證明反應(yīng)速率會隨反應(yīng)物濃度的增大而加快 | 用3 mL稀硫酸與足量純鋅反應(yīng),產(chǎn)生氣泡速率較慢,然后加入1mL 1mol•L-1CuSO4溶液,迅速產(chǎn)生較多氣泡 |
C | 檢驗Na2SO3晶體是否已氧化變質(zhì) | 將Na2SO3樣品溶于稀硝酸后,滴加BaCl2溶液,觀察是否有沉淀生成 |
D | 證明同溫度下氯化銀的溶解度大于硫化銀的溶解度 | 向2 mL0.1 mol•L-1硝酸銀溶液中加入1mL0.1mol•L-1 NaC1溶液,出現(xiàn)白色沉淀,再加入幾滴0.1 mol•L-1的Na2S溶液,有黑色沉淀生成 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氯氣溶于水:Cl2+H2O═2H++ClO-+Cl- | |
B. | 亞硫酸鈉溶液被空氣中的氧氣氧化:SO32-+O2═SO42- | |
C. | 氫氧化鐵溶于氫碘酸中:Fe(OH)3+3H+═Fe3++3H2O | |
D. | 碳酸氫銨溶液和足量的氫氧化鈉溶液混合加熱:NH4++HCO3-+2OH-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+CO32-+2H2O |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | KAl(SO4)2溶液中 c(K+)=2c(SO42-) | |
B. | 向NaHCO3溶液中加入少量 Ba(OH)2固體,c(CO32-)增大 | |
C. | 含有AgCl和AgBr固體的懸濁液中,C(Ag+)>c(Cl-)=c(Br-) | |
D. | 常溫下,向含0.1molCH3COOH的溶液中加入amolNaOH固體,反應(yīng)后溶液中c(CH3COOH)=c(CH3COO-),則溶液顯堿性.(已知醋酸Ka=1.75×10-5 ) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1個 | B. | 2個 | C. | 3個 | D. | 4個 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | V(ROH)<20mL時,隨著V(ROH)增大,HM的電離程度減小 | |
B. | K(HM)=K(ROH) | |
C. | RM不能發(fā)生水解反應(yīng) | |
D. | V(ROH)>20mL時,溶液中c(R+)<c(M-) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
離子種類 | 開始沉淀的pH | 完全沉淀的pH |
Fe3+ | 1.9 | 3.2 |
Cu2+ | 4.7 | 6.7 |
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