5.(1)用NA表示阿伏加德羅常數(shù),在C2H2(氣態(tài))完全燃燒生成CO2和液態(tài)水的反應(yīng)中,每有5NA個(gè)電子轉(zhuǎn)移時(shí),放出650kJ的熱量,寫(xiě)出此反應(yīng)燃燒熱的熱化學(xué)方程式C2H2(g)+2.5O2(g)=2CO2(g)+H2O(l)△H=-1300kJ/mol
(2)23g某液態(tài)有機(jī)物和一定量的氧氣混合點(diǎn)燃,恰好完全反應(yīng),生成27g液態(tài)水和22.4LCO2(標(biāo)準(zhǔn)狀況)并放出683.5KJ的熱量,寫(xiě)出此反應(yīng)的熱化學(xué)方程式C2H6O(l)+2O2(g)═3H2O(l)+2CO2(g)△H=-1367KJ/mol.

分析 (1)依據(jù)反應(yīng)2C2H2(g)+5O2(g)=4CO2(g)+2H2O(l)可知,每2摩爾乙炔參加反應(yīng),轉(zhuǎn)移20mol電子,現(xiàn)有5NA個(gè)電子轉(zhuǎn)移時(shí),放出650kJ的熱量,則1mol乙炔反應(yīng)時(shí)可放出1300kJ的熱量,據(jù)此解答;
(2)23g某液態(tài)有機(jī)物和一定量的氧氣混合點(diǎn)燃,恰好完全反應(yīng),生成27g液態(tài)水和22.4LCO2(標(biāo)準(zhǔn)狀況),27g液態(tài)水中含有氫元素3g即3mol,22.4LCO2(標(biāo)準(zhǔn)狀況)含有碳元素12g即1mol,根據(jù)元素守恒可知,23g某液態(tài)有機(jī)物中含有氧元素8g即0.5mol,所以該有機(jī)物中含有CHO的物質(zhì)的量之比為2:6:1,所以該有機(jī)物為C2H6O,23gC2H6O完全燃燒放出683.5KJ的熱量,則1molC2H6O完全燃燒會(huì)放出1367KJ,據(jù)此答題;

解答 解:(1)依據(jù)反應(yīng)2C2H2(g)+5O2(g)=4CO2(g)+2H2O(l)可知,每2摩爾乙炔參加反應(yīng),轉(zhuǎn)移20mol電子,現(xiàn)有5NA個(gè)電子轉(zhuǎn)移時(shí),放出650kJ的熱量,則1mol乙炔反應(yīng)時(shí)可放出1300kJ的熱量,所以此反應(yīng)燃燒熱的熱化學(xué)方程式為C2H2(g)+2.5O2(g)=2CO2(g)+H2O(l)△H=-1300kJ/mol,
故答案為:C2H2(g)+2.5O2(g)=2CO2(g)+H2O(l)△H=-1300kJ/mol;
(2)23g某液態(tài)有機(jī)物和一定量的氧氣混合點(diǎn)燃,恰好完全反應(yīng),生成27g液態(tài)水和22.4LCO2(標(biāo)準(zhǔn)狀況),27g液態(tài)水中含有氫元素3g即3mol,22.4LCO2(標(biāo)準(zhǔn)狀況)含有碳元素12g即1mol,根據(jù)元素守恒可知,23g某液態(tài)有機(jī)物中含有氧元素8g即0.5mol,所以該有機(jī)物中含有CHO的物質(zhì)的量之比為2:6:1,所以該有機(jī)物為C2H6O,23gC2H6O完全燃燒放出683.5KJ的熱量,則1molC2H6O完全燃燒會(huì)放出1367KJ,所以此反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為C2H6O(l)+2O2(g)═3H2O(l)+2CO2(g)△H=-1367KJ/mol,
故答案為:C2H6O(l)+2O2(g)═3H2O(l)+2CO2(g)△H=-1367KJ/mol.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了熱化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě),難度不大,注意掌握熱化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則尤其中燃燒熱的概念.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.指出反應(yīng)的氧化劑和還原產(chǎn)物:
2KClO3=2KCl+3O2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.在足量純鋅和稀硫酸的混合物中,滴加幾滴下列溶液,產(chǎn)生氫氣速率會(huì)增大,但是最終產(chǎn)生氫氣總質(zhì)量不變的是( 。
A.硫酸銅溶液B.較濃稀硫酸C.碳酸鈉溶液D.硝酸銀溶液

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.工業(yè)廢水中常含有一定量的Cr2O72-和CrO42-,它們會(huì)對(duì)人類(lèi)及生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生很大損害,必須進(jìn)行處理.常用的處理方法有兩種.
方法1:還原沉淀法
該法的工藝流程為:CrO42-$→_{①轉(zhuǎn)化}^{H+}$Cr2O72-$→_{②還原}^{Fe_{2}+}$Cr3+$→_{③沉淀}^{CH-}$Cr(OH)3↓其中第①步存在平衡:2CrO42-(黃色)+2H+?Cr2O72-(橙色)+H2O
(1)若平衡體系的pH=2,該溶液顯橙色.
(2)能說(shuō)明第①步反應(yīng)達(dá)平衡狀態(tài)的是C.
A. Cr2O72-和CrO42-的濃度相同B.2v (Cr2O72-)=v (CrO42-)   C.溶液的顏色不變
(3)第②步中,還原1molCr2O72-離子,需要6mol的FeSO47H2O.
(4)第③步生成的Cr(OH)3在溶液中存在沉淀溶解平衡,請(qǐng)寫(xiě)出其沉淀溶解平衡方程式Cr(OH)3(s)?Cr3+(aq)+3OH-(aq)常溫下,Cr(OH)3的溶度積Ksp=[Cr3+]•[OH-]3=10-32,要使c(Cr3+)降至10-5mol/L,溶液的pH應(yīng)調(diào)至5.
方法2:電解法
該法用Fe做電極電解含Cr2O72-的酸性廢水,隨著電解進(jìn)行,在陰極附近溶液pH升高,產(chǎn)生Cr(OH)3沉淀.
(5)用Fe做電極的原因?yàn)殛?yáng)極反應(yīng)為Fe-2e-=Fe2+,提供還原劑Fe2+
(6)在陰極附近溶液pH升高的原因是(用電極反應(yīng)解釋?zhuān)?H++2e-=H2↑,溶液中同時(shí)生成的沉淀還有Fe(OH)3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.某同學(xué)采用硫鐵礦焙燒取硫后的燒渣(主要成分為Fe2O3、SiO2、Al2O3,不考慮其他雜質(zhì))制取綠礬(FeSO4•7H2O),設(shè)計(jì)了如下流程,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.溶解燒渣選用足量硫酸,試劑X選用鐵粉
B.固體1中一定含有SiO2,控制pH是為了使Al3+轉(zhuǎn)化為Al(OH)3,進(jìn)入固體2
C.若改變方案,在溶液1中直接加NaOH至過(guò)量,得到的沉淀用硫酸溶解,其溶液經(jīng)結(jié)晶分離也可得到FeSO4•7H2O
D.從溶液2得到FeSO4•7H2O產(chǎn)品的過(guò)程中,須控制條件防止其氧化和分解

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.已知:
2H2(g)+O2(g)═2H2O(l)△H=-571.6kJ•mol-1
2CH3OH(l)+3O2(g)═2CO2(g)+4H2O(l)△H=-1452kJ•mol-1
H+(aq)+OH-(aq)═H2O(l)△H=-57.3kJ•mol-1
下列說(shuō)法正確的是( 。
A.相同條件下,如果1mol H原子所具有的能量為E1,1mol H2所具有能量為E2,則2E1=E2
B.同質(zhì)量的H2(g)和CH3OH(l)完全燃燒,H2(g)放出的熱量多
C.$\frac{1}{2}$H2SO4(aq)+$\frac{1}{2}$Ba(OH)2(aq)═$\frac{1}{2}$BaSO4(s)+H2O(l)△H=-57.3 kJ•mol-1
D.3H2(g)+CO2(g)═CH3OH(l)+H2O(l)△H=+135.9kJ•mol-1

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.我國(guó)化工專(zhuān)家侯德榜的“侯氏制堿法”曾為世界制堿工業(yè)做出了突出貢獻(xiàn).他以NaCl、NH3、CO2等為原料先制得NaHCO3,進(jìn)而生產(chǎn)出純堿.有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
NH3+CO2+H2O+NaCl═NaHCO3↓+NH4Cl;
2NaHCO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O
(1)NH3、CO2與飽和食鹽水反應(yīng),能析出碳酸氫鈉晶體的原因是c
a.碳酸氫鈉難溶于水     b.碳酸氫鈉受熱易分解
c.碳酸氫鈉的溶解度相對(duì)較小,所以在溶液中首先結(jié)晶析出
(2)某探究活動(dòng)小組根據(jù)上述制堿原理,進(jìn)行碳酸氫鈉的制備實(shí)驗(yàn),同學(xué)們按各自設(shè)計(jì)的方案實(shí)驗(yàn).
①一位同學(xué)將二氧化碳?xì)怏w通入含氨的飽和食鹽水中制備碳酸氫鈉,實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示(圖中夾持、固定用的儀器未畫(huà)出).

試回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(Ⅰ)乙裝置中的試劑是飽和碳酸氫鈉溶液;
(Ⅱ)丁裝置中稀硫酸的作用是吸收氨氣,防污染;
(Ⅲ)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,分離出NaHCO3的操作是過(guò)濾(填分離操作的名稱(chēng)).
②另一位同學(xué)用圖中戊裝置(其它裝置未畫(huà)出)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(Ⅰ)實(shí)驗(yàn)時(shí),須先從a管通入氣體,再?gòu)腷管中通入氣體;
(Ⅱ)有同學(xué)建議在戊裝置的b管下端連接己裝置,理由是增大CO2與水溶液的接觸面積,促進(jìn)氣體溶解;
(3)請(qǐng)你再寫(xiě)出一種實(shí)驗(yàn)室制取少量碳酸氫鈉的方法:向飽和碳酸鈉溶液里通入足量的CO2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

14.在某密閉容器中發(fā)生可逆反應(yīng):2A(g)+B(?)?2C(g)△H;不同溫度條件下C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(c%)符合圖1所示的關(guān)系.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.正反應(yīng)吸熱,且B一定為氣態(tài)
B.混合氣體的平均摩爾質(zhì)量隨溫度變化如圖2所示
C.平衡后保持恒容,充入稀有氣體,A的轉(zhuǎn)化率增大
D.平衡后保持恒壓,充入稀有氣體,C的百分含量減小

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.“加碘食鹽”中的碘主要以碘酸鉀形式存在,其中碘元素的化合價(jià)是( 。
A.-1B.+1C.+5D.+7

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同步練習(xí)冊(cè)答案