（14分）學(xué)生為探究苯與溴發(fā)生反應(yīng)的原理，用如圖所示裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。根據(jù)相關(guān)知識回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)開始時，關(guān)閉K2，開啟K1和分液漏斗活塞，滴加苯和液溴的混合液，反應(yīng)開始。過一會兒，在裝置Ⅲ中可能觀察到的現(xiàn)象除小試管中有氣泡、液體變棕黃外還可能觀察到的現(xiàn)象是_____ 。

（2）整套實(shí)驗(yàn)裝置中能防止倒吸的裝置有__________（填裝置序號）。

（3）你認(rèn)為通過該實(shí)驗(yàn)，有關(guān)苯跟溴反應(yīng)的原理方面能得出的結(jié)論是__________ 。

（4）本實(shí)驗(yàn)?zāi)懿荒苡娩逅嬉轰�？______________ 。

（5）采用冷凝裝置，其作用是_________________。

（6）Ⅲ裝置中小試管內(nèi)苯的作用是_____________ 。

（7）若實(shí)驗(yàn)時，無液溴，但實(shí)驗(yàn)室有溴水，該實(shí)驗(yàn)_____ （填“能”或“不能”）做成功

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某校學(xué)生為探究苯與溴發(fā)生反應(yīng)的原理，用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．   
根據(jù)相關(guān)知識回答下列問題：
（1）裝置（II）中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2Fe+3Br2 ═2FeBr3，C6H6+Br2
 FeBr3 
.
 
 C6H5Br+HBr
2Fe+3Br2 ═2FeBr3，C6H6+Br2
 FeBr3 
.
 
 C6H5Br+HBr
．
（2）實(shí)驗(yàn)開始時，關(guān)閉K2，開啟K1和分液漏斗活塞，滴加苯和液溴的混合液，反應(yīng)開始．過一會兒，在（Ⅲ）中可能觀察的現(xiàn)象是
小試管中有氣泡，液體變棕黃色；有白霧出現(xiàn)；廣口瓶內(nèi)溶液中有淺黃色沉淀生成
小試管中有氣泡，液體變棕黃色；有白霧出現(xiàn)；廣口瓶內(nèi)溶液中有淺黃色沉淀生成
．
（3）整套實(shí)驗(yàn)裝置中能防止倒吸的裝置有
III和IV
III和IV
（填裝置序號）．
（4）裝置（Ⅲ）冷凝管的作用是
讓揮發(fā)出來的溴單質(zhì)冷凝，防止對產(chǎn)物的干擾
讓揮發(fā)出來的溴單質(zhì)冷凝，防止對產(chǎn)物的干擾
；（IV）中燒杯中的液體的作用是
除去多余的溴化氫
除去多余的溴化氫
．
（5）反應(yīng)結(jié)束后要使裝置I中的水倒吸入裝置Ⅱ中．這樣操作的目的是
反應(yīng)結(jié)束后裝置II中存在大量的溴化氫，使I的水倒吸入II中可以除去溴化氫氣體，以免逸出污染空氣
反應(yīng)結(jié)束后裝置II中存在大量的溴化氫，使I的水倒吸入II中可以除去溴化氫氣體，以免逸出污染空氣
，簡述這一操作方法
開啟K2，關(guān)閉K1和分液漏斗活塞
開啟K2，關(guān)閉K1和分液漏斗活塞
．
（6）你認(rèn)為通過該實(shí)驗(yàn)后，有關(guān)苯跟溴反應(yīng)的原理方面能得出的結(jié)論是
苯跟溴能發(fā)生取代反應(yīng)
苯跟溴能發(fā)生取代反應(yīng)
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某校學(xué)生為探究苯與溴發(fā)生反應(yīng)的原理，改進(jìn)了課本中該反應(yīng)的裝置（如圖所示，左圖為原來課本裝置，右圖為改進(jìn)后的裝置）．根據(jù)相關(guān)知識回答下列問題：
精英家教網(wǎng)
（1）實(shí)驗(yàn)開始時，關(guān)閉K2，開啟K1和分液漏斗活塞，滴加苯和液溴的混合液，反應(yīng)開始．過一會兒，（Ⅱ）中小試管內(nèi)可能觀察到的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生，溶液顏色加深，小試管外可能觀察到的現(xiàn)象是
 
；小試管中苯的作用
 
．
（2）改進(jìn)后的裝置中能防止倒吸的裝置有
 
．（填裝置序號）
（3）反應(yīng)完全結(jié)束后，如何使（Ⅳ）中的水倒吸入（Ⅰ）中？請簡述操作過程：
 
．
（4）與改進(jìn)前的裝置相比較，改進(jìn)后的裝置能否證明苯和溴發(fā)生了取代反應(yīng)？
 
；（填“能”或“不能”），其理由是
 
．
（5）寫出苯與溴反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源：高一化學(xué)　第三章　有機(jī)化合物　3.2.2苯(人教版必修2) 題型：058

學(xué)生為探究苯與溴發(fā)生反應(yīng)的原理，用如圖所示裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．根據(jù)相關(guān)知識回答下列問題：

(1)實(shí)驗(yàn)開始時，關(guān)閉K2，開啟K1和分液漏斗活塞，滴加苯和液溴的混合液，反應(yīng)開始．過一會兒，在裝置Ⅲ中可能觀察到的現(xiàn)象是________________．

(2)整套實(shí)驗(yàn)裝置中能防止倒吸的裝置有________(填裝置序號)．

(3)你認(rèn)為通過該實(shí)驗(yàn)，有關(guān)苯跟溴反應(yīng)的原理方面能得出的結(jié)論是________________．

(4)本實(shí)驗(yàn)?zāi)懿荒苡娩逅嬉轰澹縚_______．

(5)采用冷凝裝置，其作用是________________．

(6)Ⅲ裝置中小試管內(nèi)苯的作用是________________．

(7)若實(shí)驗(yàn)時，無液溴，但實(shí)驗(yàn)室有溴水，該實(shí)驗(yàn)________(填“能”或“不能”)做成功．

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科目：高中化學(xué) 來源：2013屆江西省高二年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

（14分）學(xué)生為探究苯與溴發(fā)生反應(yīng)的原理，用如圖所示裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。根據(jù)相關(guān)知識回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)開始時，關(guān)閉K2，開啟K1和分液漏斗活塞，滴加苯和液溴的混合液，反應(yīng)開始。過一會兒，在裝置Ⅲ中可能觀察到的現(xiàn)象除小試管中有氣泡、液體變棕黃外還可能觀察到的現(xiàn)象是_____ 。

（2）整套實(shí)驗(yàn)裝置中能防止倒吸的裝置有__________（填裝置序號）。

（3）你認(rèn)為通過該實(shí)驗(yàn)，有關(guān)苯跟溴反應(yīng)的原理方面能得出的結(jié)論是__________ 。

（4）本實(shí)驗(yàn)?zāi)懿荒苡娩逅嬉轰澹?______________ 。

（5）采用冷凝裝置，其作用是_________________ 。

（6）Ⅲ裝置中小試管內(nèi)苯的作用是_____________ 。

（7）若實(shí)驗(yàn)時，無液溴，但實(shí)驗(yàn)室有溴水，該實(shí)驗(yàn)_____ （填“能”或“不能”）做成功

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2009年安徽省六安市金安區(qū)南山中學(xué)高考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

某校學(xué)生為探究苯與溴發(fā)生反應(yīng)的原理，用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．   
根據(jù)相關(guān)知識回答下列問題：
（1）裝置（II）中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______  C6H5Br+HBr

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