分析 由結(jié)構(gòu)可知,分子中含酚-OH、碳碳雙鍵、-COOH,結(jié)合酚、烯烴、羧酸的性質(zhì)來解答.
解答 解:①該有機(jī)物的分子中所含官能團(tuán)的名稱為酚羥基、碳碳雙鍵、羧基,故答案為:酚羥基、碳碳雙鍵、羧基;
②A.含-OH、碳碳雙鍵可發(fā)生氧化反應(yīng),故A選;
B.酚-OH不能發(fā)生消去反應(yīng),故B不選;
C.含碳碳雙鍵,可發(fā)生加聚反應(yīng),故C選;
D.不含能水解的官能團(tuán),不能發(fā)生水解反應(yīng),故D不選;
故答案為:AC;
③酚-OH的鄰對(duì)位與溴水發(fā)生取代反應(yīng),碳碳雙鍵與溴水發(fā)生加成反應(yīng),則一定條件下,1mol該有機(jī)物分子與溴水完全反應(yīng)時(shí),最多需要3mol Br2,故答案為:3.
點(diǎn)評(píng) 本題考查有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì),為高頻考點(diǎn),把握官能團(tuán)與性質(zhì)的關(guān)系、有機(jī)反應(yīng)為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意酚、烯烴的性質(zhì)及應(yīng)用,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 平均相對(duì)原子質(zhì)量 | B. | 相對(duì)原子質(zhì)量 | ||
C. | 質(zhì)量數(shù) | D. | 同位素相對(duì)原子質(zhì)量 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Na+、Ca2+、SO42-、CO32- | B. | K+、Ca2+、HCO3-、Cl- | ||
C. | K+、Al3+、SO42-、NO3- | D. | K+、Na+、CO32-、SO42- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1 L 0.1 mol•L-1鹽酸和1 L 0.1 mol•L-1硫酸分別與1 L 2 mol•L-1 NaOH溶液反應(yīng)速率相同 | |
B. | 化學(xué)反應(yīng)速率為0.8 mol•L-1•s-1,其含義是時(shí)間為1s時(shí),某物質(zhì)的濃度是0.8 mol•L-1 | |
C. | 0.1 mol•L-1鹽酸和0.1 mol•L-1硝酸與相同形狀和大小的大理石反應(yīng)的速率相同 | |
D. | 對(duì)于任何化學(xué)反應(yīng)來說,反應(yīng)速率越大,反應(yīng)現(xiàn)象就越明顯 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 和乙酸發(fā)生酯化反應(yīng)鍵a斷裂 | |
B. | 和濃硫酸共熱至170℃時(shí)鍵b和d斷裂 | |
C. | 在銅催化和加熱條件下和氧氣反應(yīng)鍵a、c斷裂 | |
D. | 和氫溴酸反應(yīng)鍵a斷裂 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 苯中少量的苯酚可先加適量的濃溴水,使苯酚生成三溴苯酚,再過濾而除去 | |
B. | 將苯酚晶體放入少量水中,加熱時(shí)全部溶解,冷卻到50℃形成懸濁液 | |
C. | 苯酚的酸性很弱,不能使指示劑變色,但可以和NaHCO3反應(yīng)放出CO2 | |
D. | 苯酚也可以與硝酸發(fā)生硝化反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 欲配制1.00 L 1.00 mol•L-1的NaCl溶液,可將58.5 g NaCl溶于1.00 L水中 | |
B. | 將80 g SO3溶于水并配成1 L溶液,溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度為1 mol•L-1 | |
C. | 10 mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的H2SO4,用水稀釋至100 mL,H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8% | |
D. | 1 mol•L-1 NaCl溶液含有NA個(gè)Na+ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 甘油、油脂均能使酸性KMnO4溶液褪色 | |
B. | 檢驗(yàn)C2H5Cl中氯原子時(shí),將C2H5Cl和NaOH溶液混合加熱后,加入稀硝酸進(jìn)行酸化,再加硝酸銀溶液,觀察現(xiàn)象 | |
C. | 淀粉水解程度的檢驗(yàn)要用到的試劑有:碘水、氫氧化鈉、新制氫氧化銅 | |
D. | 制溴苯應(yīng)用液溴、鐵屑和苯混合,反應(yīng)中可觀察到容器中有大量白色霧氣 |
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