20.氨與硝酸都是氮的重要化合物,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛應(yīng)用.
Ⅰ.實驗室模擬工業(yè)氨催化氧化法制取硝酸,裝置如下圖所示.

(1)若分液漏斗中氨水的濃度為9.0mol•L-1,配制該濃度的氨水100mL,用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、量筒、100mL容量瓶、膠頭滴管.
(2)甲裝置不需要加熱即能同時產(chǎn)生氨氣和氧氣,燒瓶內(nèi)固體X的化學(xué)式為Na2O2
(3)寫出受熱時丙裝置發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式4NH3+5O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$4NO+6H2O.當戊中觀察到石蕊試液變紅,則說明已制得硝酸.
Ⅱ.NH3的性質(zhì)
(4)氨的水溶液顯弱堿性,其原因為NH3•H2O$\stackrel{.}{?}$?NH+4+OH-(用離子方程式表示),將等濃度、等體積的氨水和硝酸混合,所得溶液中離子濃度從大到小的順序為C(N03-)>C(NH4+)>C(H+)>C(OH-).
(5)已知:氨在純氧中燃燒生成一種單質(zhì)和水,利用此原理設(shè)計成氨氣-氧氣燃料電池.在堿性條件下,該電池的負極反應(yīng)式為2NH3-6e-+6OH-=N2+6H2O.

分析 (1)依據(jù)配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的步驟選擇儀器;
(2)過氧化鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉,且放出大量的熱;
(3)丙中發(fā)生的反應(yīng)為氨氣的催化氧化,氨氣催化氧化生成一氧化氮和水;
(4)氨氣溶于水,部分氨氣與水反應(yīng)生成一水合氨,一水合氨電離生成銨根離子與氫氧根離子,所以溶液顯堿性;將等濃度、等體積的氨水和硝酸混合恰好中和生成硝酸銨和水,硝酸銨為強酸弱堿鹽,銨根離子部分發(fā)生水解,離子濃度大小規(guī)律為:不水解的離子>水解的離子>顯性離子>隱性離子;
(5)在燃料電池中,燃料做負極發(fā)生氧化反應(yīng),則通入氨氣的電極是負極,負極發(fā)生氧化反應(yīng),結(jié)合電解質(zhì)性質(zhì)判斷生成產(chǎn)物,據(jù)此寫出電極反應(yīng)式;

解答 解:(1)用濃氨水配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的步驟:計算、量取、稀釋、移液、洗滌、定容等,用到的儀器有:燒杯、玻璃棒、量筒、膠頭滴管、100ml容量瓶,還缺少的儀器為:膠頭滴管、100ml容量瓶;
故答案為:膠頭滴管、100ml容量瓶;
(2)濃氨水逐滴滴加到過氧化鈉固體上,過氧化鈉與氨水中的水反應(yīng)生成氫氧化鈉,放出大量的熱,促進氨氣的逸出,所以燒瓶內(nèi)固體X的化學(xué)式為Na2O2;
故答案為:Na2O2;
(3)丙中發(fā)生的反應(yīng)為氨氣的催化氧化,氨氣催化氧化生成一氧化氮和水,化學(xué)方程式:4NH3+5O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$4NO+6H2O;
故答案為:4NH3+5O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$4NO+6H2O;
(4)氨氣溶于水,部分氨氣與水反應(yīng)生成一水合氨,一水合氨電離生成銨根離子與氫氧根離子,所以溶液顯堿性,電離方程式:NH3•H2O$\stackrel{.}{?}$?NH+4+OH-;
將等濃度、等體積的氨水和硝酸混合恰好中和生成硝酸銨和水,硝酸銨為強酸弱堿鹽,銨根離子部分發(fā)生水解,
硝酸銨溶液顯酸性,離子濃度大小關(guān)系為:C(N03-)>C(NH4+)>C(H+)>C(OH-);
故答案為:NH3•H2O$\stackrel{.}{?}$?NH+4+OH-;C(N03-)>C(NH4+)>C(H+)>C(OH-);
(5)在燃料電池中,燃料做負極,則通入氨氣的電極是負極,堿性條件下,該電極發(fā)生反應(yīng)的電極反應(yīng)式為2NH3-6e-+6OH-=N2+6H2O,
故答案為:2NH3-6e-+6OH-=N2+6H2O.

點評 本題以氨氣的實驗室制備為載體考查了氨氣的制備、氨氣的性質(zhì),熟悉制備原理和氨氣性質(zhì)是解題關(guān)鍵,注意比較離子濃度大小應(yīng)考慮鹽類水解規(guī)律,題目難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.簡要回答下列問題.
(1)鑒別膠體與溶液的最簡便方法是丁達爾效應(yīng).
(2)常溫下,濃硝酸可以用鐵質(zhì)容器密封盛放的原因是在常溫下,濃硝酸會使鐵鈍化,阻止內(nèi)部金屬進一步發(fā)生反應(yīng).
(3)3月22日是“世界水日”,水是生命之源,沒有水就沒有生命.請你提出一種有利于保護水資源的措施:減少對水資源的污染(不往水源倒垃圾、不任意排放污水、合理使用化肥農(nóng)藥等).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.用以下五種物質(zhì)的編號進行填空:①甲烷   ②苯   ③乙醇   ④蟻酸  ⑤淀粉  其中:
能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的是④;燃燒時產(chǎn)生濃煙的是②;分子結(jié)構(gòu)是正四面體的是①;
遇碘水顯藍色的是⑤;工業(yè)上可用乙烯水化法制備得到的是③.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.在標準狀況下,同體積的x g氣體A與y g氣體B,下列敘述正確的是( 。
A.A、B的分子數(shù)之比為x:yB.A、B兩種氣體的密度之比為y:x
C.A、B的摩爾質(zhì)量之比為x:yD.A、B的物質(zhì)的量之比為x:y

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.在標準狀況下進行下列實驗,甲、乙、丙各取300mL同濃度的鹽酸,加入不同質(zhì)量的同一鎂鋁合金粉末,有關(guān)數(shù)據(jù)如表:
實驗序號
合金質(zhì)量/mg510765918
氣體體積/mL560672672
(1)鹽酸的物質(zhì)的量濃度是0.2mol/L;
(2)合金中鎂的質(zhì)量分數(shù)47.1%;(保留小數(shù)點后一位)
(3)在丙實驗之后,還需向容器中加入1.00mol/L的NaOH溶液78毫升才能使剩余合金中的鋁全部溶解(設(shè)剩余合金與原合金的成分相同).[提示:AlCl3與少量燒堿反應(yīng)生成Al(OH)3沉淀; AlCl3與足量燒堿反應(yīng)方程式為AlCl3+4NaOH═NaAlO2+3NaCl+2H2O].

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)物質(zhì)用途的說法中,不正確的是( 。
A.二氧化硫具有漂白性,可以用來漂白銀耳等食品
B.硅膠可用于袋裝食品和瓶裝藥品等的干燥劑
C.氨常用作制冷劑
D.硅可用于制成光電池,將光能轉(zhuǎn)化為電能

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.體積相同的pH=3和pH=4的兩醋酸溶液,分別用等濃度的氫氧化鈉中和,消耗氫氧化鈉的體積分別為V1和V2,則下列關(guān)系正確的是( 。
A.V2>10V1B.V1=10V2C.V1<10V2D.無法確定

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.已建立化學(xué)平衡的可逆反應(yīng),當改變條件使化學(xué)平衡向正方向移動時,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
①生成物體積分數(shù)一定增加  ②生成物的產(chǎn)量一定增加  ③反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率一定增大
④反應(yīng)物濃度一定降低  ⑤正反應(yīng)速率一定大于逆反應(yīng)速率.
A.①②B.③④C.②⑤D.③⑤

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.(1)實驗室里需用480ml 0.2mol/L的硫酸銅溶液,若以膽礬(化學(xué)式為CuSO4•5H2O)為原料進行配制,請回答下列問題:
(i)完成下列步驟:
①用托盤天平稱取膽礬25.0g.
②將稱好的膽礬放入燒杯中,加適量蒸餾水將其溶解,待冷卻后將溶液沿玻璃棒轉(zhuǎn)移入X容器中,X容器應(yīng)為500mL容量瓶.
③用少量蒸餾水洗滌溶解儀器2~3次,將洗滌液也注入X容器中,在操作過程中不能損失點滴液體,否則會使溶液的濃度偏低(偏高或偏低).
④向X容器內(nèi)加水至刻度線下1-2cm時,改用膠頭滴管小心地加水至液面與刻度線相切.若加水時仰視刻度線,會造成溶液濃度偏低(偏高或偏低).
⑤最后蓋好瓶塞,反復(fù)上下顛倒,搖勻.
( ii)在X容器的使用方法中,下列操作不正確的是BD
A.X容器使用前需檢驗是否漏水
B.X容器用水洗凈后,烘干后方可使用
C.若X容器洗凈后未經(jīng)干燥就直接使用,對溶液濃度無影響.
D.配制溶液時,把稱好的固體用紙條小心倒入X容器中,加水溶解時需用玻璃棒引流.
(2)化學(xué)中很多時候需要對混合物進行分離和提純,如圖這套裝置就常常用來分離液態(tài)混合物.
①利用這套裝置來分離液態(tài)混合物的方法叫蒸餾.
②寫出有關(guān)儀器的名稱:A.蒸餾燒瓶   B.冷凝管
③圖中有一處明顯錯誤,請寫出正確的做法:溫度計的水銀球應(yīng)在支管口附近,儀器B中的冷卻水應(yīng)該從d口(c或d)通入.

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