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12.Ⅰ.中學課本中介紹了如下實驗:把一端彎成螺旋狀的銅絲放在酒精燈外焰加熱,待銅絲表面變黑后立即把它插入盛有約2mL乙醇的試管里,反復操作幾次.上述實驗判斷有乙醛生成的現(xiàn)象為銅絲由黑變紅,并產生刺激性氣味
Ⅱ.某課外活動小組,自行設計了圖裝置進行乙醇的催化氧化實驗并制取乙醛,圖中鐵架臺等裝置已略去.請回答下列問題:
(1)實驗前,首先檢查裝置的氣密性,然后分別向試管A中加入乙醇,C中加入水;
(2)實驗時,先加熱B裝置中的玻璃管,約1分鐘后鼓入空氣,此時銅絲即呈紅熱狀態(tài).若把酒精燈撤走,控制一定的鼓氣速度,銅絲能長時間保持紅熱直到實驗結束.
①乙醇的催化氧化反應是放熱反應(填“放熱”或“吸熱”),該反應的化學方程式為2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{催化劑}$2CH3CHO+2H2O;
②通入空氣的速度過快或過慢都不利于反應的進行,估計氣體流速的實驗現(xiàn)象是:觀察A中單位時間內的氣泡數(shù).

分析 I.銅絲表面變黑生成CuO,CuO可氧化乙醇生成乙醛,同時生成Cu和水;
Ⅱ.①由實驗可知,把酒精燈撤走,控制一定的鼓氣速度,銅絲能長時間保持紅熱直到實驗結束,則該反應放熱,乙醇被氧化生成乙醛;
②空氣通入A中,可觀察氣泡判斷氣體流速.

解答 解:Ⅰ.銅絲表面變黑生成CuO,CuO可氧化乙醇生成乙醛,同時生成Cu和水,則上述實驗判斷有乙醛生成的現(xiàn)象為銅絲由黑變紅,并產生刺激性氣味,
故答案為:銅絲由黑變紅,并產生刺激性氣味;
Ⅱ.(2)①由實驗可知,把酒精燈撤走,控制一定的鼓氣速度,銅絲能長時間保持紅熱直到實驗結束,則該反應放熱反應,該反應的化學方程式為2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{催化劑}$2CH3CHO+2H2O,
故答案為:放熱;2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{催化劑}$2CH3CHO+2H2O;
②通入空氣的速度過快或過慢都不利于反應的進行,估計氣體流速的實驗現(xiàn)象是觀察A中單位時間內的氣泡數(shù),故答案為:觀察A中單位時間內的氣泡數(shù).

點評 本題考查性質實驗方案的設計,為高頻考點,把握乙醇的性質、實驗現(xiàn)象及實驗技能為解答的關鍵,側重分析與實驗能力的考查,注意現(xiàn)象與結論的關系,題目難度不大.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

2.1989年世界衛(wèi)生組織把鋁確定為食品污染源之一,加以控制使用,鋁在應用時應加以控制的是( 。
①制鋁合金    ②制電線    ③制炊具    ④制易拉罐    ⑤包裝糖果和小食品
⑥用氫氧化鋁凝膠制胃舒平藥品    ⑦銀色漆顏料.
A.全部B.③⑤⑧⑨C.⑥⑧⑨D.③④⑤⑥

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

3.用鐵、鋁混合物進行如下實驗:

(1)操作X的名稱是過濾.
(2)氣體A是H2(或氫氣).
(3)A與Cl2混合光照可能發(fā)生爆炸,生成HCl(填化學式),A在該反應中作為還原劑(填“氧化劑”或“還原劑”).
(4)溶液B中陰離子除OH-外還有AlO2-;溶液D中存在的金屬離子為Fe2+;如等物質的量的鋁和鐵分別與足量的鹽酸反應,生成的氣體的物質的量之比為3:2.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

20.除去鐵粉中混有的少量鋁粉,可選用的試劑是( 。
A.鹽酸B.稀硫酸C.氨水D.NaOH溶液

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

7.可用于檢驗乙醇中是否有水的試劑是(  )
A.無水硫酸銅B.石灰石C.金屬鈉D.膽礬

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列各物質中,互為同系物的是(  )
A.實驗式相同的有機物B.油酸與軟脂酸
C.式量是16、44、58的有機物D.乙二醇和丙二醇

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

4.某種藥物青蒿素結構如圖所示,則下列說法正確的是(  )
A.1mol青蒿素可以與1mol 氫氣加成
B.青蒿素是芳香族化合物
C.青蒿素不能與NaOH溶液反應
D.青蒿素中含有與過氧化氫相似的結構,一定條件下有較強的氧化性

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列敘述中錯誤的是(  )
A.穩(wěn)定性:HF>HCl>HBrB.還原性:Na>Mg>Al
C.原子半徑:Cl>S>OD.酸性:HClO4>H2SO4>H3PO4

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

6.如圖1所示,將浸透了石蠟油(17個碳以上的液態(tài)烷烴混合物)的石棉放在硬質玻璃管的底部,試管中鍵入碎瓷片,給碎瓷片加強熱,石蠟油蒸汽通過熾熱的碎瓷片表面.
(1)若將生成的氣體通入酸性高錳酸鉀溶液后,酸性高錳酸鉀溶液褪色,褪色后的液體分為兩層,上層為無色油狀液,下層無色水狀液體.
(2)若將生成的氣體通入溴水,溴水也褪色.

請回答下列問題:
(1)實驗裝置中礦渣棉的作用是石蠟油的載體,碎瓷片的作用是催化劑.
(2)酸性高錳酸鉀溶液褪色,有機化合物發(fā)生的化學反應的類型是氧化反應.
(3)溴水褪色,有機化合物發(fā)生的化學反應的類型是加成反應,還能觀察到的其他現(xiàn)象是液體分成三層
上層和下層都是無色、油狀,中間一層呈水狀.
(4)若將生成的氣體用圖2所示的裝置進行收集、檢驗,浸入水中的試管里形成的油狀液體,另一試管內的酸性高錳酸鉀溶液褪色.按圖1所示的方法進行石蠟油裂化的實驗,從實驗安全性的角度來說,該實驗設計中存在的主要問題是缺少防火設備,易發(fā)生氣態(tài)烴爆炸的事故.
(5)假設石蠟油中的某種烴的化學式是C18H38,它發(fā)生裂化反應生成癸烷和烴A,癸烷又發(fā)生裂化反應生成了己烷和烴B,己烷又發(fā)生裂化反應生成了丁烷和烴C.寫出上述裂化反應的化學方程式(有機化合物用化學式表示)
①C18H38 $→_{△}^{催化劑}$C10H22+C8H16
②C10H22 $→_{△}^{催化劑}$C6H14+C4H8;
③C6H14 $→_{△}^{催化劑}$C4H10+C2H4

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