分析 (1)化學反應中,溫度升高,則反應放熱;溫度降低則反應吸熱;圖2中反應物總能量大于生成物總能量,該反應為放熱反應,據(jù)此進行解答;
(2)①自發(fā)進行的放熱的氧化還原反應能設計成原電池;
②該原電池中,失電子的金屬單質作負極,不如Cu活潑的金屬或導電的非金屬性作正極,電解質溶液為可溶性的氯化鐵溶液,負極上Cu失電子發(fā)生氧化反應、正極上銅離子得電子發(fā)生還原反應.
解答 解:(1)Al與HCl反應后,溫度升高,則說明反應放熱,離子反應方程式為:2Al+6H+═2Al3++3H2↑;Ba(OH)2•8H2O與NH4Cl的反應溫度降低,說明反應為吸熱反應,化學反應方程式為:Ba(OH)2•8H2O+2NH4Cl=BaCl2+10H2O+2NH3;反應①為放熱反應,反應物的總能量大于生成物的總能量,所以①的能量變化可用圖2表示;故答案為:放;2Al+6H+═2Al3++3H2↑;吸;Ba(OH)2•8H2O+2NH4Cl=BaCl2+10H2O+2NH3;①;
(2)①自發(fā)進行的放熱的氧化還原反應能設計成原電池,A反應中沒有電子轉移,不屬于氧化還原反應,所以不能設計成原電池;B屬于自發(fā)進行的放熱的氧化還原反應,所以能設計成原電池,故答案為:B;
②該原電池中,Cu失電子作負極,不如Cu活潑的金屬或導電的非金屬性作正極,電解質溶液為可溶性的氯化鐵溶液,正極上銅離子得電子發(fā)生還原反應,電極反應式為:2Fe3++2e-=2Fe2+,負極上Cu失電子發(fā)生氧化反應,電極反應式為:Cu-2e-═Cu2+;故答案為:2Fe3++2e-=2Fe2+.
點評 本題考查學生根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷放熱與吸熱反應,原電池設計,難度不大,側重于基礎知識的考查,注意把握實驗原理.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | D元素處于元素周期表中第三周期ⅣA族 | |
B. | 四種元素的原子半徑:A<B<D<C | |
C. | B、D的氧化物均為酸性氧化物 | |
D. | 一定條件下,B單質能置換出D單質,C單質能置換出A單質 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 1 mol胡椒粉最多可與4 mol氫氣發(fā)生反應 | |
B. | 1 mol胡椒粉最多可與3 mol溴水發(fā)生反應 | |
C. | 胡椒粉可與氯化鐵溶液反應,使溶液呈紫色 | |
D. | 胡椒粉與NaHCO3溶液反應產(chǎn)生CO2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 同周期X、Y、Z元素的最高價含氧酸的酸性:HXO4>H2YO4>H3ZO4,則氣態(tài)氫化物還原性HX<H2Y<ZH3 | |
B. | 元素R的含氧酸的化學式是H2RO3,則其氣態(tài)氫化物的化學式就是RH4 | |
C. | 金屬與非金屬元素分界線附近的元素是過渡元素 | |
D. | 物質的量相同的Na+、O2-、NH3三種微粒,一定含有相同的質子 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 肯定是x+2 | B. | 肯定是x+2或x+8或x+32 | ||
C. | 肯定是x+2或x+12或x+26 | D. | 肯定是x+2或x+10或x+26 |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
時間(min) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
氫氣體積(mL) | 50 | 120 | 232 | 290 | 310 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 0.1 mol•L-1鹽酸的澄清透明溶液:Fe3+、Na+、SO42-、Br- | |
B. | pH=1的溶液中:Na+、K+、MnO4-、HCO3- | |
C. | 能使石蕊變紅的溶液:Cu2+、Na+、AlO2-、Cl- | |
D. | c(H+)=1×10-13mol/L的溶液中:Mg2+、Cu2+、SO42-、Cl- |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 滴定前,未用NaOH溶液對錐形瓶進行潤洗 | |
B. | 滴定過程中,有少量鹽酸滴在錐形瓶外 | |
C. | 盛裝鹽酸前,未對酸式滴定管進行潤洗 | |
D. | 滴定終點時,對酸式滴定管俯視讀數(shù) |
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