(2)中和熱測定的實(shí)驗(yàn)中,用到的玻璃儀器有燒杯、溫度計(jì)、_______、_______。
(3)下面是中學(xué)化學(xué)中常用玻璃儀器組成的實(shí)驗(yàn)裝置圖(根據(jù)需要可在其中加入液體或固體)。
請回答下列問題:
①能用作干燥氨氣的裝置有_____________(填字母);
②既能用于收集氯氣又能用于收集一氧化氮?dú)怏w的裝置有____________ (填字母);
③在實(shí)驗(yàn)室制備氯氣的實(shí)驗(yàn)中,用以除去氯氣中氯化氫等雜質(zhì)氣體的裝置有___________(填字母);
④能用于乙烯與溴水反應(yīng)制二溴乙烷的實(shí)驗(yàn)裝置有____________(填字母);
⑤在C裝置中,若用燒杯內(nèi)的氫氧化鈉溶液吸收尾氣二氧化硫,則廣口瓶的作用是____________。
(4)為比較Fe3+和Cu2+對H2O2分解的催化效果,某同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)。
①可通過觀察__________________________________________來定性的得出結(jié)論;
②有A同學(xué)提出將CuSO4改為CuCl2更為合理,其理由是_____________________________
_____________________________________________________________________;
若不采用A同學(xué)的改進(jìn)方案,你認(rèn)為還可以如何改進(jìn)?
____________________________________________________________________
___________________________________________________________________
____________________________________________________________________。
(1)4
(2)環(huán)形玻璃攪拌棒 量筒
(3)①DE ②AB ③A ④A ⑤防止倒吸
(4)①反應(yīng)產(chǎn)生氣泡快慢或反應(yīng)完成的先后或試管壁的冷熱程度(答出一種情況即可)
②使陰離子相同,排除陰離子的干擾 將FeCl3改為Fe2(SO4)3
解析:(1)在CuSO4晶體結(jié)晶水測定的實(shí)驗(yàn)中至少4次稱量,分別為:坩堝質(zhì)量、坩堝和樣品質(zhì)量、灼燒后坩堝和樣品質(zhì)量、再灼燒后坩堝和樣品質(zhì)量.
(2)環(huán)形玻璃攪拌棒和量筒.
(3)①干燥NH3的試劑為固體堿石灰,故D、E.
②收集Cl2可用排氣法和排飽和食鹽水,收集NO只能用排水法,故AB.
③除去Cl2中的HCl應(yīng)用飽和NaCl溶液,故A.
④作反應(yīng)裝置,故A.
⑤C中廣口瓶的作用為防倒吸的安全瓶.
(4)根據(jù)2H2O22H2O+O2↑可知以生成氣體的快慢來判斷反應(yīng)的快慢,由于CuSO4、FeCl3中的陰離子不同,有陰離子起催化作用的嫌疑,故改進(jìn)時(shí)將陰離子改為相同.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(分)(1)在硫酸銅晶體里結(jié)晶水含量的測定實(shí)驗(yàn)中,稱量操作至少要進(jìn)行 次。
(2)中和熱測定的實(shí)驗(yàn)中,用到的玻璃儀器有燒杯、溫度計(jì)、 、 。
(3)下面是中學(xué)化學(xué)中常用玻璃儀器組成的實(shí)驗(yàn)裝置圖(根據(jù)需要可在其中加入液體或固體)。
請回答下列問題:
①能用作干燥氨氣的裝置有_______________(填字母);
②既能用于收集氯氣又能用于收集一氧化氮?dú)怏w的裝置有_______________(填字母);
③在實(shí)驗(yàn)室制備氯氣的實(shí)驗(yàn)中,用以除去氯氣中氯化氫等雜質(zhì)氣體的裝置有________________ (填字母);
④能用于乙烯與溴水反應(yīng)制二溴乙烷的實(shí)驗(yàn)裝置有___________________(填字母);
⑤在C裝置中,若用燒杯內(nèi)的氫氧化鈉溶液吸收尾氣二氧化硫,則廣口瓶的作用是___________________。
(4)為比較Fe3+和Cu2+對H2O2分解的催化效果,某同學(xué)設(shè)計(jì)了右圖所示的實(shí)驗(yàn)。
①可通過觀察 來定性的得出結(jié)論;
②有A同學(xué)提出將CuSO4改為CuCl2更為合理,其理是 ;
若不采用A同學(xué)的改進(jìn)方案,你認(rèn)為還可以如何改 進(jìn)? 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(13分)
(1)在硫酸銅晶體里結(jié)晶水含量的測定實(shí)驗(yàn)中,稱量操作至少要進(jìn)行 次。
(2)中和熱測定的實(shí)驗(yàn)中,用到的玻璃儀器有燒杯、溫度計(jì)、 、 。
(3)下面是中學(xué)化學(xué)中常用玻璃儀器組成的實(shí)驗(yàn)裝置圖(根據(jù)需要可在其中加入液體或固體)。
請回答下列問題:
①能用作干燥氨氣的裝置有_______________(填字母);
②既能用于收集氯氣又能用于收集一氧化氮?dú)怏w的裝置有_______________(填字母);
③在實(shí)驗(yàn)室制備氯氣的實(shí)驗(yàn)中,用以除去氯氣中氯化氫等雜質(zhì)氣體的裝置有__________ (填字母);
④能用于乙烯與溴水反應(yīng)制二溴乙烷的實(shí)驗(yàn)裝置有__________(填字母);
⑤在C裝置中,若用燒杯內(nèi)的氫氧化鈉溶液吸收尾氣二氧化硫,則廣口瓶的作用是____。
(4)為比較Fe3+和Cu2+對H2O2分解的催化效果,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。
①可通過觀察 來定性的得出結(jié)論;
②有A同學(xué)提出將CuSO4改為CuCl2更為合理,其理由是 ;
若不采用A同學(xué)的改進(jìn)方案,你認(rèn)為還可以如何改進(jìn)? 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014屆吉林省白山市高二下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(1)在硫酸銅晶體里結(jié)晶水含量的測定實(shí)驗(yàn)中,稱量操作至少要進(jìn)行
次。
(2)中和熱測定的實(shí)驗(yàn)中,用到的玻璃儀器有燒杯、溫度計(jì)、 、 。
(3)下面是中學(xué)化學(xué)中常用玻璃儀器組成的實(shí)驗(yàn)裝置圖(根據(jù)需要可在其中加入液體或固體)。
請回答下列問題:
①能用作干燥氨氣的裝置有_______________(填字母);
②既能用于收集氯氣又能用于收集一氧化氮?dú)怏w的裝置有_______________(填字母);
③在實(shí)驗(yàn)室制備氯氣的實(shí)驗(yàn)中,用以除去氯氣中氯化氫等雜質(zhì)氣體的裝置有________________ (填字母);
④能用于乙烯與溴水反應(yīng)制二溴乙烷的實(shí)驗(yàn)裝置有__________(填字母);
⑤在C裝置中,若用燒杯內(nèi)的氫氧化鈉溶液吸收尾氣二氧化硫,則廣口瓶的作用是___________________。
(4)為比較Fe3+和Cu2+對H2O2分解的催化效果,某同學(xué)設(shè)計(jì)了右圖所示的實(shí)驗(yàn)。
①可通過觀察 來定性的得出結(jié)論;
②有A同學(xué)提出將CuSO4改為CuCl2更為合理,其理由是 ;
若不采用A同學(xué)的改進(jìn)方案,你認(rèn)為還可以如何改進(jìn)? 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2012屆甘肅省高二下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(13分)
(1)在硫酸銅晶體里結(jié)晶水含量的測定實(shí)驗(yàn)中,稱量操作至少要進(jìn)行 次。
(2)中和熱測定的實(shí)驗(yàn)中,用到的玻璃儀器有燒杯、溫度計(jì)、 、 。
(3)下面是中學(xué)化學(xué)中常用玻璃儀器組成的實(shí)驗(yàn)裝置圖(根據(jù)需要可在其中加入液體或固體)。
請回答下列問題:
①能用作干燥氨氣的裝置有_______________(填字母);
②既能用于收集氯氣又能用于收集一氧化氮?dú)怏w的裝置有_______________(填字母);
③在實(shí)驗(yàn)室制備氯氣的實(shí)驗(yàn)中,用以除去氯氣中氯化氫等雜質(zhì)氣體的裝置有__________ (填字母);
④能用于乙烯與溴水反應(yīng)制二溴乙烷的實(shí)驗(yàn)裝置有__________(填字母);
⑤在C裝置中,若用燒杯內(nèi)的氫氧化鈉溶液吸收尾氣二氧化硫,則廣口瓶的作用是____。
(4)為比較Fe3+和Cu2+對H2O2分解的催化效果,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。
①可通過觀察 來定性的得出結(jié)論;
②有A同學(xué)提出將CuSO4改為CuCl2更為合理,其理由是 ;
若不采用A同學(xué)的改進(jìn)方案,你認(rèn)為還可以如何改進(jìn)? 。
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