分析 (1)氣體通過裝置,實(shí)驗(yàn)前需要檢驗(yàn)裝置氣密性;
(2)水浴加熱或?qū)M(jìn)行加熱可以快速得到乙醇?xì)怏w;阻止倒吸的操作是迅速拆下導(dǎo)氣管;
(3)乙醇被氧化生成乙醛;
(4)i先組裝裝置,檢驗(yàn)裝置氣密性,加入試劑,加入水把一氧化碳趕入后續(xù)裝置,點(diǎn)燃酒精燈加熱玻璃管,反應(yīng)結(jié)束后停止加熱,關(guān)閉分液漏斗活塞,玻璃管稱量剩余固體,依據(jù)質(zhì)量變化計(jì)算鐵元素和氧元素物質(zhì)的量之比;
ii用氣球收集CO或直接點(diǎn)燃;
堿石灰增重b g為生成二氧化碳的質(zhì)量,CO轉(zhuǎn)化為CO2獲得的氧原子為氧化物中O原子,再計(jì)算Fe原子物質(zhì)的量,進(jìn)而取得x、y關(guān)系.
解答 解:(1)反應(yīng)過程中有氣體參加與生成,并用氫氧化銅懸濁液檢驗(yàn)生成物,反應(yīng)過程需要在氣密性好的裝置中進(jìn)行,實(shí)驗(yàn)前需要檢驗(yàn)裝置氣密性,
故答案為:檢驗(yàn)裝置氣密性;
(2)為快速得到乙醇?xì)怏w,可采取的方法是:水浴加熱或?qū)M(jìn)行加熱,
已經(jīng)開始發(fā)生倒吸,導(dǎo)管中含有溶液,取下小試管仍然會倒吸,移去酒精燈,溫度降低,裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小,更容易發(fā)生倒吸,將導(dǎo)管從乳膠管中取下,可以防止倒吸,
故答案為:水浴加熱或?qū)M(jìn)行加熱;c;
(3)乙醇被氧化生成乙醛,乙醛的結(jié)構(gòu)簡式為CH3CHO,
故答案為:CH3CHO;
(4)i先組裝裝置,檢驗(yàn)裝置氣密性,加入試劑,加入水把一氧化碳趕入后續(xù)裝置,點(diǎn)燃酒精燈加熱玻璃管,反應(yīng)結(jié)束后停止加熱,關(guān)閉分液漏斗活塞,玻璃管稱量剩余固體,依據(jù)質(zhì)量變化計(jì)算鐵元素和氧元素物質(zhì)的量之比,正確的操作順序是:①⑤③④②⑥⑦⑧,
故答案為:c;
ii用氣球收集CO或直接點(diǎn)燃,防止污染空氣;
堿石灰增重b g為生成二氧化碳的質(zhì)量,CO轉(zhuǎn)化為CO2獲得的氧原子為氧化物中O原子,則氧化物中O原子物質(zhì)的量為$\frac{bg}{44g/mol}$=$\frac{44}$mol,F(xiàn)e原子物質(zhì)的量為$\frac{ag-\frac{44}mol×16g/mol}{56g/mol}$,則x:y=$\frac{ag-\frac{44}mol×16g/mol}{56g/mol}$:$\frac{44}$mol=$\frac{11a-4b}{14b}$,
故答案為:用氣球收集或直接點(diǎn)燃;$\frac{11a-4b}{14b}$.
點(diǎn)評 本題考查了物質(zhì)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究和物質(zhì)組成的測定,關(guān)鍵是對原理的理解,培養(yǎng)了學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰、分析解決問題的能力,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 石墨烯彈性氣凝膠可用作處理海上原油泄漏的吸油材料 | |
B. | 壓減燃煤、嚴(yán)格控車、調(diào)整產(chǎn)業(yè)是治理霧霾有效措施 | |
C. | 絢麗繽紛的煙花中添加了含鉀、鈉、鐵、銅等金屬化合物 | |
D. | 該分子催化劑可將一次能源太陽能直接轉(zhuǎn)化成二次能源 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)方案 |
A | 檢驗(yàn)溴乙烷是否發(fā)生消去反應(yīng) | 溴乙烷與NaOH乙醇溶液共熱,將產(chǎn)物通入到Br2的CC14溶液中,觀察溶液是否褪色 |
B | 驗(yàn)證電離H+的能力 HClO>HCO3- | 向NaHCO3溶液中加入新制氯水,觀察溶液中是否有氣泡冒出 |
C | 驗(yàn)證H2O與NH3的配位能力強(qiáng)弱 | 向CuSO4溶液中逐滴加入過量NH3•H2O,觀察藍(lán)色溶液是否最終轉(zhuǎn)化為深藍(lán)色溶液 |
D | 檢驗(yàn)Na2O2的強(qiáng)氧化性 | 向FeSO4溶液中加入少量Na2O2粉末,觀察是否有紅褐色沉淀生成 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 二羥甲戊酸的分子式為C6H10O4 | |
B. | 能發(fā)生加成反應(yīng),不能發(fā)生取代反應(yīng) | |
C. | 在銅的催化下與氧氣反應(yīng)的產(chǎn)物能發(fā)生銀鏡反應(yīng) | |
D. | 1mol該有機(jī)物可以與足量金屬鈉反應(yīng)產(chǎn)生33.6L H2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)過程 | 現(xiàn)象 | 解釋或結(jié)論 |
A | 向渾濁的苯酚溶液中加入Na2CO3飽和溶液 | 溶液變澄清 | 酸性:苯酚>碳酸 |
B | 向稀苯酚溶液中加入少量稀溴水 | 未見白色沉淀 | 苯酚不與溴反應(yīng) |
C | 乙醇與重鉻酸鉀(K2Cr2O7)溶液混合 | 橙色溶液變?yōu)榫G色 | 證明:乙醇具有還原性 |
D | 將乙醇和3mol•L-1的硫酸按體積之比1:3混合共熱至170℃,產(chǎn)生的氣體通入酸性高錳酸鉀溶液 | 酸性高錳酸鉀溶液褪色 | 乙醇發(fā)生消去反應(yīng) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在醫(yī)療上碳酸鈉可用于治療胃酸過多 | |
B. | 家用鐵鍋用水清洗后置于干燥處,能減緩電化學(xué)腐蝕 | |
C. | 清潔能源所用光電池的生產(chǎn)材料主要是高純度的二氧化硅 | |
D. | 推廣使用煤液化技術(shù),可減少二氧化碳等溫室氣體的排放 |
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