某探究小組用HNO3與大理石反應(yīng)過程中質(zhì)量減小的方法,研究影響反應(yīng)速率的因素.所用HNO3濃度為1.00mol?L-1、2.00mol?L-1,大理石有細(xì)顆粒與粗顆粒兩種規(guī)格,實驗溫度為298K、308K,每次實驗HNO3的用量為25.0mL、大理石用量為10.00g.
(1)請完成以下實驗設(shè)計表,并在實驗?zāi)康囊粰谥刑畛鰧?yīng)的實驗編號:
實驗編號T/K大理石規(guī)格HNO3濃度/mol?L-1實驗?zāi)康?/TD>
298粗顆粒2.00(Ⅰ)實驗①和②探究HNO3濃度對該反應(yīng)速率的影響;
(Ⅱ)實驗①和
 
探究溫度對該反應(yīng)速率的影響;
(Ⅲ)實驗①和
 
探究大理石規(guī)格(粗、細(xì))對該反應(yīng)速率的影響.
(2)實驗①中CO2質(zhì)量隨時間變化的關(guān)系如圖:

請在圖中畫出實驗②、④中CO2質(zhì)量隨時間變化關(guān)系的預(yù)期結(jié)果示意圖.
考點:探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素
專題:實驗設(shè)計題
分析:(1)根據(jù)實驗的目的和影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素來設(shè)計實驗;
(2)根據(jù)②、④的硝酸用量及溫度、大理石規(guī)格,對比①畫出實驗②和④中CO2質(zhì)量隨時間變化關(guān)系的預(yù)期結(jié)果示意圖.
解答: 解:(1)由實驗?zāi)康目芍,探究濃度、接觸面積對化學(xué)反應(yīng)速率的影響,
則實驗①②的溫度、大理石規(guī)格相同,只有濃度不同,實驗①③中只有溫度不同,實驗①④中只有大理石規(guī)格不同,
故答案為:
實驗編號T/K大理石規(guī)格HNO3濃度/mol?L-1實驗?zāi)康?/TD>
298粗顆粒2.00(Ⅰ)實驗①和②探究HNO3濃度對該反應(yīng)速率的影響;
(Ⅱ)實驗①和③探究溫度對該反應(yīng)速率的影響;
(Ⅲ)實驗①和④探究大理石規(guī)格(粗、細(xì))對該反應(yīng)速率的影響.
298粗顆粒1.00
308粗顆粒2.00
298細(xì)顆粒2.00
(2)由于②硝酸濃度是①的一半,所以反應(yīng)速率比①小,生成的二氧化碳是①的一半;
④中的反應(yīng)溫度、硝酸濃度與①相同,但大理石規(guī)格中,④中為細(xì)顆粒,接觸面積大,反應(yīng)速率比①最快,
根據(jù)以上畫出實驗②和④中CO2質(zhì)量隨時間變化關(guān)系的預(yù)期結(jié)果示意圖為:

③故答案為:
點評:本題考查化學(xué)反應(yīng)速率的影響因素及反應(yīng)速率的計算,題目難度中等,注意信息中提高的條件及圖象的分析是解答關(guān)鍵,試題充分考查學(xué)生的分析、理解能力及綜合應(yīng)用知識的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗過程正確的是( 。
A、用酒精萃取碘水中的碘
B、用稀硫酸清洗做焰色反應(yīng)的鉑絲
C、用加熱法分離氯化鈉和碳酸鈣的固體混合物
D、分液操作時分液漏斗中下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

納米科技是21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的發(fā)動機(jī).人們會利用納米級(1~100nm,1nm=10-9 m)粒子物質(zhì)制造出更加優(yōu)秀的材料和器件,使化學(xué)在材料、能、環(huán)境和生命科學(xué)等領(lǐng)域發(fā)揮越越重要的作用.下列分散系中分散質(zhì)顆粒與納米級粒子在直徑上具有相同數(shù)量級的是( 。
A、溶液B、懸濁液
C、膠體D、乳濁液

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

短周期主族元素X、Y、Z、W在元素周期表中的相對位置如表所示.已知X的最低負(fù)價與Y的最高正價代數(shù)和為零,下列說法正確的是(  )
    X
Y ZW 
A、原子半徑的大小順序:r(Y)>r(Z)>r(W)>r(X)
B、Z的最高價氧化物的水化物酸性比W的強(qiáng)
C、X的簡單氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性比W的弱
D、X分別與Y、Z形成的化合物中化學(xué)鍵類型相同

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

分類是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的常用手段,下列分類依據(jù)和結(jié)論都正確的是( 。
A、H2O、HCOOH、Cu2(OH)2CO3均含有氧元素,都是氧化物
B、HCOOH、H2CO3、H2SO4分子中均含有兩個氫原子,都是二元酸
C、HF、CH3CH2OH、NaOH都易溶于水,都是電解質(zhì)
D、HClO、H2SO4(濃)、HNO3均具有強(qiáng)氧化性,都是氧化性酸

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

氨基甲酸銨(NH2COONH4)是一種白色固體,受熱易分解.某小組模擬制備氨基甲酸銨,反應(yīng)如下(且溫度對反應(yīng)的影響比較靈敏):2NH3(g)+CO2(g)?NH2COONH4(s)△H<0
(1)如用下圖I裝置制取氨氣,可選擇的試劑是
 

(2)制備氨基甲酸銨的裝置如下圖Ⅱ所示,把NH3和CO2通入四氯化碳中,不斷攪拌混合,生成的氨基甲酸銨的小晶體懸浮在CCl4中. 當(dāng)懸浮物較多時,停止制備.

注:CCl4與液體石蠟均為惰性介質(zhì).
①發(fā)生器用冰水冷卻的原因是
 
,液體石蠟鼓泡瓶的作用是
 

②從反應(yīng)后的混合物中分離出產(chǎn)品的實驗方法是
 
(填寫操作名稱).為了得到干燥產(chǎn)品,應(yīng)采取的方法是
 
(填寫選項序號).
a.常壓加熱烘干               b.高壓加熱烘干           c.減壓40℃以下烘干
(3)制得的氨基甲酸銨可能含有碳酸氫銨、碳酸銨中的一種或兩種.
①設(shè)計方案,進(jìn)行成分探究,請?zhí)顚懕碇锌崭瘢?br />限選試劑:蒸餾水、稀HNO3、BaCl2溶液、澄清石灰水、AgNO3溶液、稀鹽酸.
實驗步驟預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
步驟1:取少量固體樣品于試管中,加入蒸餾水至固體溶解.得到無色溶液
步驟2:向試管中加入過量的BaCl2溶液,靜置若溶液不變渾濁,證明固體中不含碳酸銨.
步驟3:向試管中繼續(xù)加入
 
 
,證明固體中含有碳酸氫銨.
②根據(jù)①的結(jié)論:取氨基甲酸銨樣品3.95g,用足量氫氧化鋇溶液充分處理后,過濾、洗滌、干燥,測得沉淀質(zhì)量為1.97g.則樣品中氨基甲酸銨的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)為
 
.[Mr(NH2COONH4)=78、Mr(NH4HCO3)=79、Mr(BaCO3)=197].

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為實驗室某濃鹽酸試劑瓶標(biāo)簽上的有關(guān)數(shù)據(jù),試根據(jù)標(biāo)簽上的有關(guān)數(shù)據(jù),回答下列問題:
(1)該濃鹽酸中HCl的物質(zhì)的量濃度為
 

(2)取用任意體積的該鹽酸溶液時,下列物理量中不隨所取體積的多少而變化的是
 

A.溶液中HCl的物質(zhì)的量             
B.溶液的濃度
C.溶液中Cl-的數(shù)目                 
D.溶液的密度
(3)某學(xué)生欲用上述濃鹽酸和蒸餾水配制500mL物質(zhì)的量濃度為0.400mol?L-1的稀鹽酸.
可供選用的儀器有:①膠頭滴管;②玻璃棒;③燒杯;④藥匙;⑤量筒;⑥托盤天平.
請回答下列問題:
①配制稀鹽酸時,還缺少的儀器有
 
(寫儀器名稱);該儀器上標(biāo)有以下五項中的
 
;
A.溫度     B.濃度      C.容量      D.壓強(qiáng)      E.刻度線
②該學(xué)生需要量取
 
mL上述濃鹽酸進(jìn)行配制.
③在配制過程中,下列實驗操作對所配制的稀鹽酸的物質(zhì)的量濃度有何影響?(在括號內(nèi)填
A表示“偏大”、填B表示“偏小”、填C表示“無影響”).
a.用量筒量取濃鹽酸時俯視觀察凹液面.
 

b.量筒量取濃鹽酸后有用蒸餾水洗滌2~3次,并將洗液移入容量瓶中.
 

(4)①假設(shè)該同學(xué)成功配制了0.400mol?L-1的鹽酸,他又用該鹽酸中和含0.4g NaOH的NaOH溶液,則該同學(xué)需取
 
mL鹽酸.
②假設(shè)該同學(xué)用新配制的鹽酸中和含0.4g NaOH的NaOH溶液,發(fā)現(xiàn)比①中所求體積偏小,則可能的原因是
 

A.濃鹽酸揮發(fā),濃度不足               
B.配制溶液時,未洗滌燒杯
C.配制溶液時,俯視容量瓶刻度線       
D.加水時超過刻度線,用膠頭滴管吸出.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

氮是地球上含量豐富的一種元素,氮及其化合物在生產(chǎn)、生活中有著重要作用.
(1)如圖1是1molNO2氣體和1molCO反應(yīng)生成CO2和NO過程中能量變化示意圖,請寫出NO2氣體和CO反應(yīng)的熱化學(xué)方程式:
 

(2)在固定體積的密閉容器中,進(jìn)行如下化學(xué)反應(yīng):
N2(g)+3H2(g)?2NH3(g);△H<0,其平衡常數(shù)K與溫度T的關(guān)系如表:
T/K298398498
平衡常數(shù)K4.1×106K1K2
①寫出該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式:K=
 

②試判斷K1
 
K2(填寫“>”“=”或“<”)
③下列各項能說明該反應(yīng)已達(dá)到平衡狀態(tài)的是
 
(填字母)
a.容器內(nèi)N2、H2、NH3的濃度之比為1:3:2     
b.v(N2(正)=3v(H2(逆)
c.容器內(nèi)壓強(qiáng)保持不變                       
d.混合氣體的密度保持不變
(3)對反應(yīng)2NO2(g)?N2O4(g);△H<0,在溫度分別為T1、T2時,平衡體系中NO2的體積分?jǐn)?shù)隨壓強(qiáng)變化曲線如圖2所示.下列說法正確的是
 

a.A、C兩點的反應(yīng)速率:A>C
b.B、C兩點的氣體的平均相對分子質(zhì)量:B<C
c.A、C兩點NO2的轉(zhuǎn)化率:A<C
d.由狀態(tài)B到狀態(tài)A,可以用加熱的方法.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)生設(shè)計了如下實驗:

回答下列問題:
(1)該同學(xué)的實驗?zāi)康氖?div id="ymby6bc" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)圖中中括號內(nèi)的操作步驟均為:
 
,所需的兩種玻璃儀器是:
 
、
 

(3)按此實驗方案,白色沉淀B的化學(xué)式為
 
,得到的NaCl固體中肯定含有
 
(填化學(xué)式)雜質(zhì);為了解決這個問題可以向過濾得到的濾液中加入適量的
 
;
 

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