在有機(jī)合成中,Diels-Alder反應(yīng)可用于合成環(huán)狀有機(jī)物.例如:

若用鍵線式表示,則上述反應(yīng)可寫成:
已知:①兩個(gè)雙鍵同時(shí)連在一個(gè)碳原子上不是穩(wěn)定結(jié)構(gòu).
②CH2=CH-CH=CH2+X2→X-CH2一CH=CH-CH2一X(X2=F2、Cl2、Br2).
現(xiàn)以某直鏈烴A為起始原料合成化合物J.合成路線如下圖所示(圖中Mr表示相對(duì)分子質(zhì)量)

根據(jù)題給信息和所學(xué)知識(shí)同答下列問題:
(1)C中的官能團(tuán)為
 

(2)G的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 

(3)指出B→C的反應(yīng)類型
 

(4)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①G→H:
 

②A+I→N:
 

(5)根據(jù)E的結(jié)構(gòu)判斷,它可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有(填字母)
 

A.取代反應(yīng)    B.加成反應(yīng)    C.加聚反應(yīng)    D.消去反應(yīng)    E.中和反應(yīng)
(6)反應(yīng)I、II中有一步反應(yīng)是與HCl加成,該反應(yīng)是(填:I或II)
 
;設(shè)計(jì)這一步反應(yīng)的目的是
 
考點(diǎn):有機(jī)物的推斷
專題:有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)及推斷
分析:某直鏈烴A的相對(duì)分子質(zhì)量為54,則分子中碳原子最大數(shù)目為
54
12
=4…6,所以該烴的分子式為C4H6,其不飽和度=
2×4+2-6
2
=2
,則該烴是炔烴或二烯烴;A和溴發(fā)生加成反應(yīng)生成B,根據(jù)A和B的相對(duì)分子質(zhì)量知,A和溴是1:1加成,則A是二烯烴,兩個(gè)雙鍵同時(shí)連在一個(gè)碳原子上不是穩(wěn)定結(jié)構(gòu),則A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:CH2=CH-CH=CH2,B通過水解反應(yīng),溴原子被取代引入2個(gè)羥基.根據(jù)E生成F的反應(yīng)條件可判斷,反應(yīng)是鹵代烴的消去反應(yīng),根據(jù)G和H的相對(duì)分子質(zhì)量可判斷,G中含有2個(gè)羧基.由于羥基在氧化生成羧基的同時(shí),碳碳雙鍵也能被氧化,所以C中的碳碳雙鍵要先通過和氯化氫發(fā)生加成反應(yīng),然后再通過消去反應(yīng)重新生成碳碳雙鍵,故B為BrCH2CH=CHCH2Br,C為HOCH2CH=CHCH2OH,D為HOCH2CH2CH(Cl)CH2OH,E為HOOCCH2CH(Cl)COOH,F(xiàn)為NaOOCCH=CHCOONa,G為HOOCCH=CHCOOH,H為CH3CH2OOCCH=CHCOOCH2CH3.根據(jù)已知信息可知,I的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,則N的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,據(jù)此解答.
解答: 解:某直鏈烴A的相對(duì)分子質(zhì)量為54,則分子中碳原子最大數(shù)目為
54
12
=4…6,所以該烴的分子式為C4H6,其不飽和度=
2×4+2-6
2
=2
,則該烴是炔烴或二烯烴;A和溴發(fā)生加成反應(yīng)生成B,根據(jù)A和B的相對(duì)分子質(zhì)量知,A和溴是1:1加成,則A是二烯烴,兩個(gè)雙鍵同時(shí)連在一個(gè)碳原子上不是穩(wěn)定結(jié)構(gòu),則A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:CH2=CH-CH=CH2,B通過水解反應(yīng),溴原子被取代引入2個(gè)羥基.根據(jù)E生成F的反應(yīng)條件可判斷,反應(yīng)是鹵代烴的消去反應(yīng),根據(jù)G和H的相對(duì)分子質(zhì)量可判斷,G中含有2個(gè)羧基.由于羥基在氧化生成羧基的同時(shí),碳碳雙鍵也能被氧化,所以C中的碳碳雙鍵要先通過和氯化氫發(fā)生加成反應(yīng),然后再通過消去反應(yīng)重新生成碳碳雙鍵,故B為BrCH2CH=CHCH2Br,C為HOCH2CH=CHCH2OH,D為HOCH2CH2CH(Cl)CH2OH,E為HOOCCH2CH(Cl)COOH,F(xiàn)為NaOOCCH=CHCOONa,G為HOOCCH=CHCOOH,H為CH3CH2OOCCH=CHCOOCH2CH3.根據(jù)已知信息可知,I的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,則N的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
(1)C為HOCH2CH=CHCH2OH,含有官能團(tuán)為:碳碳雙鍵、羥基,故答案為:碳碳雙鍵、羥基;
(2)由上述分析可知,G的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為HOOCCH=CHCOOH,故答案為:HOOCCH=CHCOOH;
(3)B→C是BrCH2CH=CHCH2Br發(fā)生水解反應(yīng)生成HOCH2CH=CHCH2OH,也屬于取代反應(yīng),故答案為:水解反應(yīng)(或取代反應(yīng));
(4)①G→H反應(yīng)的化學(xué)方程式:HOOCCH=CHCOOH+2C2H5OHH5C2OOCCH=CHCOOC2H5+2H2O,
②A+I→N反應(yīng)的化學(xué)方程式:
故答案為:HOOCCH=CHCOOH+2C2H5OHH5C2OOCCH=CHCOOC2H5+2H2O;
(5)E為HOOCCH2CH(Cl)COOH,含有羧基,可以發(fā)生取代反應(yīng)、中和反應(yīng),含有氯原子,可以發(fā)生取代反應(yīng)、消去反應(yīng),不能發(fā)生加成反應(yīng)、加聚反應(yīng),故選:ADE;
(6)反應(yīng)I、II中有一步反應(yīng)是與HCl加成,反應(yīng)Ⅰ是加成反應(yīng),設(shè)計(jì)這一步反應(yīng)的目的是保護(hù)C物質(zhì)中的C=C不被氧化,故答案為:Ⅰ,保護(hù)C物質(zhì)中的C=C不被氧化.
點(diǎn)評(píng):本題考查有機(jī)物推斷,需要學(xué)生對(duì)給予的信息進(jìn)行利用,根據(jù)有機(jī)物相對(duì)分子質(zhì)量判斷發(fā)生的反應(yīng),確定G中含有2個(gè)羧基,需要學(xué)生熟練掌握官能團(tuán)的性質(zhì)與轉(zhuǎn)化,側(cè)重考查學(xué)生的分析推理能力,難度較大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、在醋酸溶液的pH=a,將此溶液稀釋1倍后,溶液的pH=b,則a>b
B、在滴有酚酞溶液的氨水里,加入NH4Cl至溶液恰好無色,則此時(shí)溶液的pH<7
C、0.2 mol?L-1的鹽酸,與等體積水混合后pH=1
D、pH=5.6的CH3COOH與CH3COONa混合溶液中,c(CH3COO-)>c(Na+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

若N表示阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值,在3(NH42SO4
  △  
.
 
N2↑+4NH3↑+3S02↑++H2O的反應(yīng)中,當(dāng)有N個(gè)電子轉(zhuǎn)移時(shí),以下說法中錯(cuò)誤的是( 。
A、有
N
3
個(gè)二氧化硫生成
B、有
N
2
個(gè)硫原子被還原
C、有
2N
3
個(gè)硫酸銨分解
D、有
N
3
個(gè)氮原子被氧化

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、摩爾是指物質(zhì)所含的粒子個(gè)數(shù),它是物質(zhì)的數(shù)量單位
B、任何物質(zhì)的摩爾質(zhì)量等于它的相對(duì)原子質(zhì)量或相對(duì)分子質(zhì)量
C、0.012kgC原子中的原子數(shù)為1mol
D、在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,CH4與CO2混合物22.4L,所含有的分子數(shù)為NA

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A、純堿不是堿,溶液顯堿性
B、雙氧水不是水,不可以飲用
C、干冰不是冰,常作致冷劑
D、醋酸不是酸,能被堿中和

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某元素的原子L電子層比M電子層多3個(gè)電子,下列說法中不正確的是(  )
A、該元素一定是短周期元素
B、該元素容易和H2化合生成氣態(tài)氫化物
C、該元素是非金屬元素
D、該元素最高化合價(jià)為+5價(jià)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D四種元素的原子序數(shù)均小于18,其最高正價(jià)數(shù)依次為1,4,5,7,已知B的原子核外次外層電子數(shù)為2.A、C原子的核外次外層電子數(shù)為8.D元素的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物是已知含氧酸中最強(qiáng)酸,則:
(1)A、B、C、D的名稱分別是
 
、
 
 
、
 

(2)A的離子結(jié)構(gòu)示意圖是
 
,C的原子結(jié)構(gòu)示意圖是
 

(3)C的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物與A的氫氧化物生成
 
種鹽,化學(xué)式為
 

(4)C、D的氣態(tài)氫化物穩(wěn)定性由強(qiáng)到弱的順序是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某FeCl3樣品含有少量FeCl2雜質(zhì).現(xiàn)要測(cè)定其中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),按以下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

請(qǐng)根據(jù)上面流程,回答以下問題:
(1)操作I是配制溶液,所需的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外,還必須有
 
、
 
.(填儀器名稱)
(2)下列操作可能使所配制的溶液濃度偏低的是
 
(填寫序號(hào)).
①未洗滌燒杯和玻璃棒                ②定容時(shí)俯視容量瓶的刻度線
③配制溶液前,容量瓶中有少量蒸餾水
④搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,繼續(xù)加水至凹液面最低點(diǎn)與刻度線相切
(3)請(qǐng)分別寫出加入氯水、過量氨水后溶液發(fā)生的離子方程式:
 
、
 

(4)若要檢驗(yàn)加入氯水后溶液中的雜質(zhì)是否已經(jīng)完全反應(yīng),應(yīng)該如何操作?請(qǐng)選擇下面所提供的試劑進(jìn)行檢驗(yàn),并寫出正確的實(shí)驗(yàn)操作是
 

限選試劑:新制氯水、20%的KSCN溶液、NaOH溶液、酸性KMnO4溶液、AgNO3溶液、3% H2O2溶液.
(5)若原樣品質(zhì)量a為50g,灼燒后紅棕色固體質(zhì)量b為3g,則樣品中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

9g SiO2和20g CaCO3混合物在高溫下加熱到質(zhì)量不再改變. 試計(jì)算:
(1)生成的CO2在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積;
(2)反應(yīng)后的固態(tài)物質(zhì)的物質(zhì)的量.

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